高中歷史發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)精品教案人教版必修2

1、發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)（人教版必修二）教學目標：1、學問與才能：（1）把握我國古代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術,懂得生產(chǎn)力 水平的提高是我國古代農(nóng)業(yè)進展的前提,探討它與我國古代農(nóng)業(yè)精耕 細作之間的關系；（2）懂得中國農(nóng)業(yè)獨立進展,自成體系,奠定古代農(nóng)業(yè)社會的基 礎；熟識從刀耕火種到鐵犁牛耕,反映了中國古代農(nóng)業(yè)從原始向精耕 細作進展的歷程；（3）懂得小農(nóng)經(jīng)濟的基本特點,從小農(nóng)經(jīng)濟成長的歷程中,熟識 到封建政權對小農(nóng)經(jīng)濟的雙重作用與影響；2、過程與方法：（1）通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念,神奇地引導 同學主動熟識歷史和探究歷史；深化淺出,循循誘導,層層剖析；（2）鼓勵同學大膽地回答疑題,提示同

2、學用確定方法分析問題和 解決問題,為同學呈現(xiàn)自我供應機會和平臺；3、情感態(tài)度與價值觀：（1）從中國農(nóng)業(yè)進展的歷程中,使同學熟識到生產(chǎn)力的進展是推 動社會進展的根本緣由,樹立正確的進展觀；第 - 1 - 頁 共 7 頁- 1 - （2）通過本節(jié)課教學,讓同學熟識到：我國古代人民利用勤勞雙 手和無窮聰慧為中國古代文明制造了巨大財寶,是歷史的制造者,但 是在階級社會里,廣大人民的生活卻相當困難；教學重點和難點：重點：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進展難點：男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟教學過程導入新課眾所周知：中國是世界文明古國之一,曾以其輝煌燦 爛的文明令世人矚目和向往；特別是古代的中國有著發(fā)達的農(nóng)業(yè),先 進的手工業(yè)和繁盛的商業(yè)

3、,這就為文明的萌生和進展供應了雄厚的經(jīng) 濟基礎；而中國作為一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)問題歷來是中國經(jīng)濟問題之 核心,目前,我們?nèi)越?jīng)常提及三農(nóng)問題；那么,古代中國是如何解決 農(nóng)業(yè)問題的呢？古代中國農(nóng)業(yè)有何特點呢？第1課發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)一、早期的農(nóng)業(yè)：1、中國農(nóng)業(yè)的起源：從世界范疇看, 農(nóng)業(yè)起源中心主要有三個： 西亞、中南美洲和東亞；中國就是世界農(nóng)業(yè)起源地之一；我們中國的農(nóng)業(yè)起源最早可追溯到距 今一萬年左右；（1）時間：距今一萬年左右第 - 2 - 頁 共 7 頁- 2 - （2）位置：中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一；也是世界上最早種植水 稻和粟的國家；（3）中國是世界農(nóng)業(yè)起源地緣由：河姆渡氏族公社遺址的發(fā)覺考古

4、發(fā)覺 河姆渡遺址于 1973年,在今浙江寧波市以西 25公里的余姚市河姆渡鎮(zhèn)的河姆渡口北面被發(fā)覺；用碳-14 法測定,該文化距今約 7000年；該遺址屬于我國東南沿海最早的新石器時代母系氏族富強時期的一處 聚落遺址,河姆渡先民為中華民族古文化的形成和進展作出了重要貢 獻；神農(nóng)氏被尊奉為中國農(nóng)業(yè)的始祖民間傳奇 神農(nóng)氏是我國傳奇中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的制造者；傳奇神農(nóng)一生下來 就是個“ 水晶肚” ,幾乎是全透亮的,五臟六腑全都能看得見,仍能 看得見吃進去的東西；他制造制作木耒、木耜,教民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；除了 制造農(nóng)耕技術外,仍制造了醫(yī)術,制定了歷法,開創(chuàng)九井相連的水利 澆灌技術等；由于他制造農(nóng)耕技術而號神農(nóng)氏,

5、又稱炎帝、是當時與 黃帝相爭天下的部落首領之一；（4）原始農(nóng)業(yè)的進展概況：原始社會時期,社會生產(chǎn)力低下,1主要耕作方法：刀耕火種 耜3經(jīng)常遷徙（5）特點：略2主要生產(chǎn)工具：石刀、石犁、石斧耒第 - 3 - 頁 共 7 頁- 3 - 2、商周時期農(nóng)業(yè)的進展：（1）表現(xiàn)：農(nóng)具：顯現(xiàn)青銅農(nóng)具, 但常用的工具是木制的耒耜和石鋤、石犁；耕作技術：開溝排水、除草培土、漚制肥料、治蟲滅害；西周農(nóng)作物：后世的主要農(nóng)作物多已具備,有粟、稻、黍、稷、麥、桑、麻等；（2）影響：人民生活由頻繁遷徙開頭走向定居（3）特點：獨立進展,自成體系 二、精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：1、鐵犁牛耕的進展：（1）春秋戰(zhàn)國時期：鐵農(nóng)具和牛耕開

6、頭使用和逐步推廣（2）兩漢時期：改進和推廣西漢趙過推廣耦犁,后顯現(xiàn)犁壁；的犁耕法2西漢后期仍顯現(xiàn)了二牛一人3東漢耦犁推廣到珠江流域； 4 隋唐時期：完善江東顯現(xiàn)曲轅犁,安裝犁評；2、耕作技術進步：（1）耕作方法：第 - 4 - 頁 共 7 頁- 4 - 壟作法（春秋戰(zhàn)國時期）（2）耕作技術：西漢制造播種用的耬車；代田法（西漢）；魏晉南北朝時接受耕耙耱技術（北方旱地）和耕耙技術（南方水 田）；（3）耕作制度：兩漢時以一年一熟為主；宋朝后,江南顯現(xiàn)一年兩熟和一年三 熟制；3、水利澆灌：（1）水利工程：都江堰（戰(zhàn)國） 、漢朝的漕渠、白渠和龍首渠等；（2）澆灌工具：曹魏的翻車；唐朝的筒車；宋朝的水力高

7、轉(zhuǎn)筒車；明 清的風力水車；三、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟：1、商周時期的土地國有制-井田制【分析】商周時期,一切土地屬于國王全部；國王把直接把握之外 的土地,分封給諸侯,諸侯又將土地分賜給卿大夫；受田者只有使用 權,沒有全部權,只能世代享用,不能轉(zhuǎn)讓與買賣,并要向國王承擔 義務；西周時期,耕地阡陌縱橫,形同井字,稱為井田；諸侯、卿大第 - 5 - 頁 共 7 頁- 5 - 夫強迫奴隸和庶民集體耕種,并支配全部的勞動產(chǎn)品；在當時工具簡 陋、生產(chǎn)力水平很低的情形下,這種耕作方式有利于提高工效,但這 種耕作方式不利于調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性；2、春秋戰(zhàn)國時期小農(nóng)經(jīng)濟的形成：（1）緣由：鐵犁牛耕的顯現(xiàn)和推廣提高

8、了社會生產(chǎn)力封建土地全部制的確立：如魯國的初稅畝、商鞅變 法等；【分析】鐵犁牛耕技術使大量的荒地得到開墾,私田大量增加,私 田不向國君繳納賦稅；加上戰(zhàn)爭頻繁,井田上的勞動力削減,井田制 日益瓦解；以魯國為代表的各諸侯國為增加收入,進行稅制改革,無 論公田、私田,一律按畝納稅,促使了土地由國有向私有的轉(zhuǎn)化；新 的封建土地全部制形成了；戰(zhàn)國時期,在新興的封建地主階級的推動 下,各諸侯國先后進行了變法活動,封建制度最終在各國確立；其中 秦國的商鞅變法較為完全,規(guī)定“ 為田開阡陌封疆” ,廢止井田制,以法律形式確立封建土地全部制；（2）特點：以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位；農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結合；自給自足的自然經(jīng)濟；3、小農(nóng)經(jīng)濟下的農(nóng)夫：擁有確定的生產(chǎn)資料甚至產(chǎn)品提高生產(chǎn)積極性土地有限,經(jīng)營規(guī)模小提高耕作技術- 6 - 第 - 6 - 頁 共 7 頁承擔繁重的徭役小農(nóng)經(jīng)濟脆弱小結由于中國是大陸國家,中華民族只有以農(nóng)業(yè)為生,而商業(yè)和手工業(yè) 都是農(nóng)業(yè)的補充；中國古代文明就是在長江、黃河、遼河等適合進展 農(nóng)業(yè)的大河流域進展起來的；直到今日從事農(nóng)業(yè)的人口仍然占中國人 口的多數(shù)；小農(nóng)經(jīng)濟是我國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式,精耕細作 使中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)達,這是兩千多年中國封建社會生存和進展的經(jīng)濟 基礎,是中國文明的萌發(fā)