小學(xué)茶館讀書(shū)心得5篇

1、小學(xué)茶館讀書(shū)心得5篇 茶館敘述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏,歷經(jīng)清朝、民-國(guó)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)年月。下面我給大家?guī)?lái)小學(xué)茶館讀書(shū)心得，希望大家喜歡！ 小學(xué)茶館讀書(shū)心得篇1 舊社會(huì)的黑暗往往比我們想象中的要可怕許多，和現(xiàn)在比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下，而茶館這本書(shū)很好的向我們?cè)忈屃诉@中間的天壤地別。 這本書(shū)的是老舍，他把人物的一言一行，一舉一動(dòng)描繪的淋漓盡致，把當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗一一揭露出來(lái)，似乎看到的那些，就是自己曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)的這本書(shū)最重要的場(chǎng)景就是在當(dāng)?shù)赜忻脑Ｌ┎桊^，他經(jīng)歷了好幾代掌柜，早已將社會(huì)的黑暗、不公平和是非給看透了，每日來(lái)這里的都是有權(quán)有勢(shì)的旗人，偶爾

2、來(lái)幾個(gè)到這里做生意的。 我印象最深刻的一個(gè)片段是：有一天，茶館的生意正興隆，王掌柜正忙著招呼兩位很有地位的旗人，忽然，來(lái)了一對(duì)母女，她們穿的衣衫襤褸，可見(jiàn)她們過(guò)的苦不堪言，掌柜原來(lái)想好好招待他們，但是由于今日生意正忙，達(dá)官貴人又多，不得不讓小二將他們請(qǐng)出去，但那婦人就像受了驚似的，死活不愿出去。忽然，她大聲喊道：“誰(shuí)能讓我女兒吃的好，穿的暖，我就把她賣給誰(shuí)！”天吶，可憐的母親為了能讓女兒過(guò)的好，不惜忍痛送走她，想必這個(gè)母親是有多愛(ài)和多舍不得她的孩子啊。 和他們對(duì)比一下，我們豈不是生活的太幸福了，他們?cè)谌甜嚢ゐI的時(shí)候，我們?cè)谙訔夛埐缓贸裕麄兪芾涫軆鰰r(shí)，我們還在埋怨衣服不漂亮。俗話說(shuō)，沒(méi)有對(duì)比就

3、沒(méi)有損害，他們的生活，給了我們一記洪亮的耳光，想想他們的日子，再看看我們的日子，他們有的，我們也有，他們沒(méi)有的，我們還有。我們還有什么理由去埋怨社會(huì)，埋怨生活呢？ 幸而，最后有一位好心人讓那對(duì)母女吃上了飯。舊社會(huì)的黑暗，讓我們明白了我們的生活是來(lái)之不易的，務(wù)必要珍惜現(xiàn)在的生活！ 小學(xué)茶館讀書(shū)心得篇2 老舍先生是人民公認(rèn)的人民藝術(shù)家，他塑造的很多任務(wù)也早已經(jīng)深入人心。而茶館則是老舍先生最成功的劇本之一，這其中的故事、人物以及語(yǔ)言都、為人們津津樂(lè)道。 每一本書(shū)，都是一個(gè)很好的時(shí)代縮影，茶館也不例外。全劇只有三幕，一幕一時(shí)段，干凈、簡(jiǎn)潔，從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到民黨政權(quán)覆滅前

4、夕，與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是歷史變遷。人物表現(xiàn)年月，而年月又作為人物表現(xiàn)的背景，相輔相成，使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。 故事敘述了茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興盛起來(lái)，為此他八方應(yīng)酬，然而嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)卻使他每每被嘲弄。最終被冷酷無(wú)情的社吞沒(méi)。常常出入茶館的民族資本家秦仲義從雄心勃勃搞實(shí)業(yè)救國(guó)到破產(chǎn)；豪爽的八旗子弟常四爺在清朝滅亡以后走上了自食其力的道路。在滿清王朝即將滅亡的年月，北京的裕泰茶館卻依然一派“富強(qiáng)”景象：提籠架鳥(niǎo)、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無(wú)所不有。 年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照料，左右逢源。然而，在這個(gè) 富強(qiáng) 的背后隱藏著整個(gè)社會(huì)令人窒

5、息的衰亡：洋貨充斥市場(chǎng)、農(nóng)村破產(chǎn)、太監(jiān)買(mǎi)老婆、愛(ài)國(guó)者遭逮捕。到了民國(guó)初年，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關(guān)了門(mén)，唯有王掌柜改良經(jīng)營(yíng)，把茶館后院辟成租給大學(xué)生的公寓，正廳里擺上了留聲機(jī)。盡管如此，社會(huì)上的動(dòng)亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門(mén)口，大兵搶奪掌柜的錢(qián)，偵緝隊(duì)員不時(shí)前來(lái)敲詐。 又過(guò)了三十年，已是風(fēng)燭殘年的王掌柜，仍在舍命支撐著茶館。日本投降了，但民黨和美帝國(guó)主義又使人民陷入了內(nèi)戰(zhàn)的災(zāi)難。吉普車橫沖直撞，愛(ài)國(guó)人士慘遭鎮(zhèn)壓，流氓特務(wù)要霸占王掌柜苦心經(jīng)營(yíng)了一輩子的茶館。王利發(fā)絕望了。這時(shí)，恰巧來(lái)了兩位五十年前結(jié)交的伴侶，一位是曾被清廷逮捕過(guò)的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實(shí)業(yè)結(jié)

6、果徹底垮了臺(tái)的秦二爺。三位老人撒著撿來(lái)的紙錢(qián)，凄慘地叫著、笑著。最后只剩下王利發(fā)一人，他拿起腰帶，步入內(nèi)室，仰望屋頂，尋找安穩(wěn)了結(jié)一生的地方。在整部戲劇中，有個(gè)場(chǎng)景是我始終都不能釋?xiě)训?。我不能理解，我也不能接受這樣的中國(guó)人。 那就是龐太監(jiān)在買(mǎi)媳婦的時(shí)候，中間人克扣了人家賣女兒的銀子卻絲毫沒(méi)有顯露出一絲一毫的慚愧。最終老人用十兩銀子賣了自己哺育多年的女兒。我不知道十兩銀子夠不夠養(yǎng)活一家人，但用十兩銀子賣了自己的親生女兒，只是為了讓家里人活下去。這到底是那個(gè)時(shí)代的悲哀，還是我們中國(guó)人的悲哀？被賣的姑娘昏了過(guò)去，龐太監(jiān)卻照舊在旁邊大聲叫囂著，“我要活的?！痹诠媚镄堰^(guò)來(lái)的時(shí)候，龐太監(jiān)大笑著說(shuō)：“她又活

7、了?！蔽也唤獑?wèn)，這樣的姑娘，到底是人還是個(gè)玩物？既是這樣的玩物，那姑娘以后過(guò)什么樣的日子也就可想而知了。 我想在那個(gè)年月，下層人民的生活大概皆是如此吧。貧苦人家的孩子還不如富貴人家里的一只狗。我又不禁要問(wèn)，莫非只有富貴人家的孩子是孩子，貧苦人家的孩子就不是人？試問(wèn)誰(shuí)家的孩子不是十月懷胎呢？誰(shuí)家的孩子又不是含辛茹苦養(yǎng)大的呢？ 在那個(gè)時(shí)代，人們看不到光明，看不到將來(lái)。下層人民生活在黑暗當(dāng)中，每日都在為下一頓飯?jiān)谀睦锒鴵?dān)憂。而統(tǒng)治者則夜夜歌舞，時(shí)時(shí)絲竹，不關(guān)心社稷，更不擔(dān)心人民的死活。試問(wèn)這樣的時(shí)代，又要如何看到將來(lái)？ 這一篇茶館道盡了無(wú)盡的滄桑，歷久彌新。而這些歷史的滄桑也終將伴著我們一直走下去

8、，如警鐘長(zhǎng)鳴。 小學(xué)茶館讀書(shū)心得篇3 我從沒(méi)覺(jué)得童年會(huì)不快樂(lè)，我以為每個(gè)孩子的童年都是無(wú)憂無(wú)慮的。可讀完月亮茶館里的童年我才發(fā)現(xiàn)，童年并不都是快樂(lè)的，也會(huì)伴隨悲傷與痛苦。 書(shū)中，那個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮，誠(chéng)懇和善的天米給我留下了深刻的印象。天米住在一個(gè)特殊的地方，它既不是鄉(xiāng)村也不是城市，而是一個(gè)叫寶野的工業(yè)區(qū)。故事的重心在天米的小學(xué)階段，同學(xué)、老師、鄰居都出現(xiàn)在故事中：一個(gè)形影不離的好伴侶；一個(gè)有先天性心臟病的孩子；一個(gè)為聰慧的伴侶；一個(gè)在我們孩子眼里是個(gè)好人，卻遭到四周人談?wù)摰哪贻p老師；一個(gè)不近人情的奇怪文學(xué)家天米與他們交往，度過(guò)了自己刻苦銘心的童年。 假如我們能一直停留在童年，也會(huì)有多么快樂(lè)

9、啊，可世上哪有長(zhǎng)不大的孩子？書(shū)里的人會(huì)長(zhǎng)大，我們也會(huì)長(zhǎng)大，但那些美妙回憶會(huì)永久停留在我們的腦海中，成為我們長(zhǎng)大的足跡，這本書(shū)讓我明白了：童年一定要自己說(shuō)了算，不要被父母逼迫，不要讓童年留下遺憾，讓自己童年成為一段美妙的回憶。 讀一本書(shū)最終是讀自己，書(shū)中發(fā)生的傷心事在生活中也會(huì)有，記得在四班級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位助教老師，很溫順、很漂亮，我們都叫她小楊老師。她對(duì)我們非常好，會(huì)給我們買(mǎi)零食，和我們一起玩耍，可是小楊老師在五班級(jí)的時(shí)候就離開(kāi)了我們班。在她走后，我才發(fā)現(xiàn)我是非常喜歡小楊老師的，盡管我常常惹小楊老師生氣，和她對(duì)著干，不聽(tīng)她的話，甚至她去教其它班時(shí)，我觀察她就跑。表面上我總是躲著小楊老師

10、，但我心里是正的喜歡她，希望她再回來(lái)教我們班，再回來(lái)和她一起打鬧、玩耍、學(xué)習(xí)，但我知道不會(huì)了。 在我們的成長(zhǎng)路上，就是不斷的獲得，不斷的失去。我們不斷地獲得友情知識(shí)，也不斷地失去伴侶老師。 珍惜現(xiàn)有的時(shí)間吧，讓童年不留遺憾。 小學(xué)茶館讀書(shū)心得篇4 每當(dāng)我拿起杯子，聞到茶的芬芳，品嘗茶的味道時(shí)，感受茶的味道在口腔中回味，有些許苦澀，總能想起老舍的作品茶館，又回憶起在裕泰茶館里來(lái)來(lái)往往，生存于亂世的茶民。 “全方位地進(jìn)入老舍的沉痛敘事和世態(tài)，諷刺視野的，只是傳統(tǒng)市民社會(huì)的新老市民，其中又以老市民的形象最成功?！被貞洸桊^，裕泰茶館里面的每個(gè)人物都有不同的，但骨子里頑劣的性子是一樣的。一開(kāi)頭，各種各樣

11、的茶客聚集在裕泰茶館喝茶休息，有遛鳥(niǎo)的常四爺和松二爺，有做買(mǎi)賣姑娘生意的劉麻子，有衙門(mén)辦事的宋恩子和吳祥子。阿諛?lè)畛械那刂倭x，看到有權(quán)有勢(shì)的，便趁機(jī)接近，用盡好話討得他們快樂(lè)；怕事軟弱的王利發(fā)，看到貧苦尋求幫助的鄉(xiāng)婦和孩子，只一味聽(tīng)從了上層人物的命令，將人趕出去；封建保守的龐太監(jiān)，“誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就掉腦袋”；死活要臉的常四爺，喝茶必要自己帶茶葉，想省錢(qián)卻又想每天去茶館顯擺。在我眼中，老舍對(duì)這些人物是憐憫的，有的人物會(huì)走得很成功，但更多的是被亂世拖住了手腳，只能屈服于現(xiàn)實(shí)，掙扎只為能生存，所以才會(huì)是這樣的性子。 茶館的時(shí)間維度從維新運(yùn)動(dòng)失敗到袁世凱去世后軍閥割據(jù)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，這是一個(gè)混亂

12、的時(shí)代，這是一個(gè)政權(quán)更迭的時(shí)代，裕泰茶館也在混亂之中逐漸沒(méi)落。“莫談國(guó)事”的紙條越發(fā)凸顯，“茶錢(qián)先付”跟著出現(xiàn)，一步步點(diǎn)明茶館的處境不好。老板王利發(fā)更是隨著裕泰茶館而轉(zhuǎn)變，成為那個(gè)時(shí)候下層市民艱苦生存的縮影。為了接手父親留下來(lái)的遺產(chǎn)，王利發(fā)奉承有財(cái)?shù)那刂倭x，有勢(shì)的龐太監(jiān)，讓茶館經(jīng)營(yíng)得更好；為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，避開(kāi)被淘汰，王利發(fā)另開(kāi)了公寓，將茶館用時(shí)裝美人裝飾一番，并成為了碩果僅存的一家大茶館，但這一切最終也都隨著王利發(fā)“上了吊，吊死啦”消去了。我心疼王利發(fā)的“人總得活著吧，我變盡了法子不過(guò)是為了活下去?！保趵l(fā)確實(shí)為了生存轉(zhuǎn)變了，但也知道亂世中這種力氣太弱小了，失敗是必定的。 專心想想，茶館的

13、結(jié)局又是必定的，在第一幕最后埋下了伏筆。茶客說(shuō)的一句話：將！你完啦！表面上指下棋的輸贏，深層上是指維新運(yùn)動(dòng)的失敗，貫穿全文去理解，這個(gè)又是示意了茶館不管怎么進(jìn)步，都逃不過(guò)最后改革變形的結(jié)局，由于帝國(guó)資本主義的入侵，轉(zhuǎn)變了社會(huì)風(fēng)氣，沖擊了傳統(tǒng)，讓封建時(shí)代的人們像趕鴨子上架一樣去適應(yīng)資本主義，讓不符合資本主義進(jìn)展的茶館無(wú)法生存。 我想到了一句話：生命只是妥協(xié)，敷衍，和理想完全相反的鬼混。從中學(xué)上了大學(xué)，有一些教學(xué)方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變，原以為能和以前不一樣了，不用被老師每日趕著作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)和以前一樣啊，只是除了作業(yè)之外，還有講座什么的，我們照舊是被趕著去做。和我理想中自主自強(qiáng)的大學(xué)有點(diǎn)差異，想到了

14、王利發(fā)，感覺(jué)自己有一秒像變成了他，為了完成任務(wù)我開(kāi)頭勞碌，卻不知道為何，只是單純地去屈服，忽然好想知道他理想中自己接手老爸的茶館是如何的呢？ 是啊，世事變遷，每時(shí)每刻都在轉(zhuǎn)變，人最難得就是學(xué)會(huì)追上時(shí)代的腳步，主動(dòng)選擇變革學(xué)習(xí)，而不是被生活所逼迫著轉(zhuǎn)變，才能不在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)里迷失自己。我們不是老舍筆下的王利發(fā)，趁著我們這個(gè)還是和平的時(shí)代，努力抓住自己的命運(yùn)，解決掉眼前的茍且之余，還能享受詩(shī)和遠(yuǎn)方。 小學(xué)茶館讀書(shū)心得篇5 喜歡上茶館源于茶館。 現(xiàn)在，在我們眼皮底下，關(guān)于青春的文字早已泛濫成災(zāi)。青春是一種奢侈品，所以過(guò)于浮華。我們的心靈就在這樣的喧囂中漸漸老去，以背離我們理想中的方式老去。 過(guò)去

15、，我總以為如魯迅、朱自清、老舍這樣的大文豪，他們的作品中布滿了一種腐老的氣息，就像雨天的潮濕感一樣很容易讓人產(chǎn)生淡淡的惆悵。所以一直以來(lái)，自己都是在拜讀那些浮華的青春文字。 這應(yīng)該是一種錯(cuò)誤。由于老舍先生的茶館正如一面斑駁的墻，凄涼中舊舊的卻都是平坦。它讓人或喜或悲，讓人大徹大悟。 茶館是在寫(xiě)一個(gè)明明白白死去的過(guò)程?！罢乒竦摹蓖趵l(fā)是凄慘的，由于他是那個(gè)凄慘時(shí)代的犧牲品。他像一只玩偶，他活在蒼穹之下，活在對(duì)別人的恭維中，但他卻一刻也沒(méi)有活在自己的世界里。結(jié)局是他死得好，我想的確是這樣。一個(gè)詩(shī)人說(shuō)，死是世界上唯一的黑影。王利發(fā)的死，正是結(jié)束了他作為一只玩偶的命運(yùn)，結(jié)束了那個(gè)時(shí)代給予他的無(wú)盡的比死更可怕的黑暗。 當(dāng)然，喜歡茶館不僅僅是由于它偉大的藝術(shù)成就，我還傾心于老舍先生為我們營(yíng)造的茶館的原汁原味的老北京的市井氣息。 大抵茶館的存在無(wú)形之中就為人們提供了一種深厚的文化底蘊(yùn)。它使人們回歸到最原始的生活狀態(tài)中。晨練之后的老人，久違的伴侶，遠(yuǎn)道而來(lái)的客商以及社會(huì)上形形色色的人，當(dāng)他們步入古樸別致的茶館中，或悠閑，或舒適，或安穩(wěn)，或淡定的生活狀態(tài)都萌發(fā)在喧囂之上。功名利