大班主題教學(xué)活動(dòng)：整理書包

1、Word - 3 -大班主題教學(xué)活動(dòng)：整理書包 設(shè)計(jì)意圖 書包是學(xué)校生必備的用品，整理書包是學(xué)校生每天必做的事情和應(yīng)當(dāng)具備的力量。為了讓幼兒更快地適應(yīng)學(xué)校生活的需要，讓他們了解整理書包的重要性，學(xué)會(huì)整理書包，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道整理書包的重要性，學(xué)習(xí)整理書包，有初步的責(zé)任意識(shí)和自我管理的力量。 2、進(jìn)展觀看、記憶、思維力量。 活動(dòng)預(yù)備 1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備書包，練習(xí)本和必備的文具。 2、排練慶京表演上課的時(shí)候，預(yù)備電教器材。 過程建議 1、提問導(dǎo)入課題。學(xué)校生上學(xué)應(yīng)當(dāng)有哪些學(xué)習(xí)用品？為什么要有這些學(xué)習(xí)用品？ 2、看清景表演。 （1）提出觀看要求：要仔細(xì)看，認(rèn)真想。如：事情發(fā)生在什

2、么時(shí)候？有誰？發(fā)生了一些什么事情？ （2）看表演。 場(chǎng)景：教室里，一塊黑板上面畫好兩個(gè)田字格、兩張課桌。一個(gè)抽屜里整整齊齊放著書包，另一個(gè)抽屜里的書包搭蓋沒扣，文具撒落在地上，空筆盒翻在桌上，練習(xí)本掉在地上。 情節(jié)：（1）上課鈴聲響了，女生輕輕走上座位，拿出語文課本，端正坐好。老師站在門口，男生慌驚慌張跑上座位，撿地上的文具。 （2）老師進(jìn)教室，問男生：你的語文課本呢？男孩處處找，撿起地上的練習(xí)本，把書包倒過來抖也沒找到，只好對(duì)老師說：語文課本忘在家里了。老師請(qǐng)他坐下。 （3）老師請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)本拿出來檢查，女生拿出作業(yè)本，老師檢查并表演她。老師翻開男生的作業(yè)本空空的，問：你的作業(yè)呢？男生說：

3、我遺忘了，沒有做。老師請(qǐng)他坐下。 （4）老師在黑板上的田字格中寫上中國(guó)二字，請(qǐng)小伴侶在作業(yè)本上聯(lián)系，女生仔細(xì)鞋子，男孩撿起地上的斷鉛筆，又找女生借卷筆刀削筆。女生寫好字交給老師看，老師表?yè)P(yáng)她，這時(shí)下課鈴聲響了，老師說：下課。女生整理好書包出教室。老師對(duì)男生說：你怎么一個(gè)字也沒寫呢？男生兩眼望著老師，結(jié)束。 3、爭(zhēng)論。 （1）小組爭(zhēng)論。 今日的表演發(fā)生在什么時(shí)候？男生和女生誰對(duì)誰不對(duì)？ 男生有哪些事情做得不對(duì)？這樣做有什么不好？ （2）集中溝通。 （3）引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)：做學(xué)校生要像女生那樣，上學(xué)前要整理好書包帶好課本、練習(xí)本，削好鉛筆，清理好文具盒，下課前也要清理好書包再去玩，回家仔細(xì)做好作業(yè)，這樣才能學(xué)好本事，做個(gè)會(huì)愛惜自己的會(huì)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。 4、練習(xí)整理書包。 （1）請(qǐng)幼兒把自己書包里的東西都拿出來，看看有些什么，各有多少，邊觀看邊與同伴溝通。 （2）請(qǐng)幼兒把課本、文具等放回書包，看誰整理得又快又好。老師留意觀看，發(fā)覺整理得好的幼兒。 （3）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己是怎樣整理好書包的。 （4）對(duì)全班幼兒賜予鼓舞：信任每