10《楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
10《楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

）課題：楊氏之子學(xué)案1.2.讀通課文，疏通詞句。（1）初讀課文，圈劃生字詞，注音并組詞，在書上做好批注。（2）讀古文和古詩一樣，特別要注意停頓的恰當(dāng)，讓我來幫幫你吧。/, /趕快在書上做好記號，并放聲讀一讀吧！梁梁（粱（） 惠（） 穗（3.整體感知，理解詞句。（1）本文選自南朝此是君家果未聞孔雀是夫子家禽 （3）我還能根據(jù)注釋、插圖和聯(lián)系上下文，理解每一句話的意思。讓我來說一說課文講了一個什么故事。1（1）我要和小組同學(xué)一起來比賽讀一讀課文，看誰讀得流利、有感情。（2課文思考，在書上做好批注，并和小組同學(xué)交流。（ 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 為設(shè)果，果有楊梅。（是誰？去干什么？主人不在，是哪個人把小兒叫出來的？提示：抓住人物的動作和對話6.拓展閱讀世說新語中小故事兩則：23

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