大型主題活動策劃案大全

1、Word - 5 -大型主題活動策劃案大全第一篇：活動策劃方案尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳道授業(yè)解惑的老師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、學校新學年開頭，學校要有新的氣象。新生入學開頭，即尊師重教，可以給“老師教好、同學學好”制造良好的氣氛。另外，聯(lián)合國教科文組織于_年將每年的10月5日定為世界老師節(jié)。活動方案一：“老師節(jié)里有我的一份祝愿”活動內(nèi)容：1、開展“真情書畫告白”競賽活動。給畫一幅畫，畫得好不好沒關系，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選3幅評比，最終全校評出最好的10幅畫。2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候

2、、一份祝愿“愛心明信片”。3、營造尊師風尚，布置老師講臺。活動方案二：老師節(jié)大聯(lián)歡活動活動主題：(老師)走進同學心靈，讓彼此不再遙遠(同學)感恩老師，讓心靈飄香活動方案二：獻給老師的詩歌朗誦會活動內(nèi)容：1、以班為單位，每班出一首與老師有關的詩歌朗誦。2、以班委單位，每班出一首與老師有關的歌曲，可以是合唱、獨唱。3、評比我心目中的最好的老師，以班為單位推舉，每班推舉，給最好的三位老師獻花。請老師一起合唱。其次篇：促銷活動方案活動主題: 國慶中秋雙重慶 重陽送禮喜連連活動時間：10月1日至10月26日活動內(nèi)容:凡在網(wǎng)站指定欄目中寫上您送給家人的祝愿,可進入砸蛋贏禮品活動.一等獎 40元購物券+價值

3、100元禮品 集齊“國慶中秋雙重慶 重陽送禮喜連連”二等獎 30元購物券+價值70元禮品 集齊任意三張禮券三等獎 20元購物券+價值40元禮品 集齊“ 國慶中秋雙重慶 ” 、“重陽送禮喜連連”、 “國慶中秋海悅送禮”、“雙重慶喜連連”歡快獎 當日在商城內(nèi)購滿100元商品均可贈送10元購物券驚喜獎 累積消費滿588送50元購物券驚爆獎 累積消費滿1888送100元購物券另：在指定專區(qū)消費，加送10元購物券。費用預算與效益供應獎品：500元效益：成單金額達到XX元，可以保證點擊率的提高。第三篇：藥店工作總結營業(yè)員。又是藥店的核心之一，一個藥店的好與不好，一大半就是看這個藥店的營業(yè)員如何，藥店大多數(shù)

4、是做回頭客的生意，而藥店營業(yè)員又要做到小病做醫(yī)生大病做參謀，要給病人以平安感。等等，藥店的營業(yè)員可不是鬧著玩的。要治好病的同時又要賺到錢，這個才是藝術營業(yè)員的崗位看似很一般，但要把這份工作做好，卻并不簡潔還有就是多記藥品名，藥品擺放位置，藥店藥許多很雜。營業(yè)員以微笑服務為主題我學到了不少的有關于藥品方面的學問，也從中總結出了一些我認為比較重要的東西，什么重要什么先做，保證工作質(zhì)量及提高工作效率。說起工作，一般我都會提前10分鐘左右到店里，理理情愫，預備這一天的上班。當看到顧客，我都會微笑的說：“先生，（或其他）您好！”類似的禮貌用語，如“對不起”p每一位顧客都是抱著某種需求才走進藥店的，因此藥

5、店營業(yè)員要盡快了解顧客的真正購買動機，才能向他推舉最相宜的藥品。觀看+摸索+詢問+傾聽=充分了解顧客需求藥店營業(yè)員銷售方程式觀看+摸索+詢問+傾聽=充分了解顧客需求藥店營業(yè)員銷售方程式每一位顧客都是抱著某種需求才走進藥店的，因此藥店營業(yè)員要盡快了解顧客的真正購買動機，才能向他推舉最相宜的藥品。那么，怎樣才能了解到顧客的購買需求呢？察顏觀色透過認真觀看顧客的動作與表情來洞察他們的需求，找到顧客購買意愿產(chǎn)生的線索。1、觀看動作。顧客是匆忙忙忙，快步走進藥店查找一件藥品，還是漫不經(jīng)心地閑逛；是三番五次拿起一件藥品端詳，還是多次折回觀看。藥店營業(yè)員留意觀看顧客的這些舉動，就能夠從中透視出他們的心理了。

6、2、觀看表情。當接過藥店營業(yè)員遞過去的藥品時，顧客是否顯示出愛好，面帶微笑，還是表現(xiàn)出絕望與懊喪；當藥店營業(yè)員向其說藥品時，他是仔細傾聽，還是心不在焉，假如兩種情形下都是前者的話，說明顧客對藥品基本滿足，如都是后者的話，說明藥品根本不對顧客的胃口。店員進行觀看時，切忌以貌取人。衣著簡樸的人可能會花大價錢購買珍貴藥品；衣著講究的人可能去買最廉價的感冒藥。因此，藥店營業(yè)員不能憑主觀感覺去對待顧客，要敬重顧客的愿望。摸索推舉透過向顧客推舉一、兩件藥品，觀看顧客的反應，就能夠了解顧客的愿望了。例如：一位顧客正在認真觀看消炎藥，假如顧客只是簡潔地應酬了一句，那么藥店營業(yè)員能夠采納下方的方法探測這位顧客：“這種消炎藥很有效?！鳖櫩停骸拔也恢朗遣皇沁@一種，醫(yī)生給我開的藥，但已用光了，我又忘掉是哪一種了。”“您好好想一想，然后再告知我，您也能夠去問一下我們這的坐堂醫(yī)師。”“哦，我想起來了，是這一種。”就這樣，藥店營業(yè)員一句摸索性的話，就達成了一筆交易。顧客所看的鬧表為話題，而是采納一般性的問話，如：“您要買什么？”顧客：“沒什