初中生物 七年級《輸血與血型》作業(yè)設(shè)計_第1頁
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1、第 第 頁輸血與血型課堂檢測班級：_ 姓名：_ 用時：_一、單選題1、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的（）A1%2%B7%8%C40%50%D50%60%2、甲常說：“我是萬能輸血者。”乙卻說：“我是萬能受血者”。請你分析一下，甲、乙的血型分別是（）AA型、B型BA型、O型CO型、AB型DO型、B型3、某人在一次車禍中受重傷，急需大量輸血。經(jīng)檢查其血型為A型，下列最適宜為他輸血的是（）AAB型血的爸爸BO型血的媽媽CA型血的陌生人DB型血的叔叔4、臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對性地選用不同的血液成分進(jìn)行輸血，對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應(yīng)分別輸入（）A血小板、血漿、紅細(xì)胞B紅細(xì)胞、血漿

2、、血小板C血漿、紅細(xì)胞、血小板D紅細(xì)胞、血小板、血漿5、獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是（）A我國實行無償獻(xiàn)血制度B任何人都可以參加獻(xiàn)血C提倡公民自愿獻(xiàn)血D一次獻(xiàn)血300毫升不會影響健康6、模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。為了更好地學(xué)習(xí)理解人類的ABO血型系統(tǒng)，如圖是某同學(xué)繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測，O型血的模型圖是（）ABCD二、填空題7、某A型血的危重病人，受傷流失了大量血液，急需輸血遵循輸血原則，應(yīng)首先考慮輸入 型血液；如沒有該血型血液，可以少量緩慢輸入 型血液。8、為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時，不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象，從而阻塞血液循環(huán)，甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究。（實驗原理：模擬血液和模擬血清反應(yīng)，有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象）表一：模擬血型的鑒定血液模擬血液血清模擬血清A型豆?jié){A型碘液B型淀粉溶液B型鮮橙汁AB型豆?jié){和淀粉溶液O型表二：模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象豆?jié){淀粉溶液豆?jié){和淀粉溶液清水碘液無沉淀藍(lán)色沉淀藍(lán)色沉淀無沉淀鮮橙汁橙色沉淀無沉淀橙色沉淀無沉淀（1）表一中的淀粉溶液模擬 型血液，處應(yīng)填寫 。（2）從表二可知

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