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文檔簡介
1、綜合探究結(jié)合社會(huì)實(shí)踐勇于開拓創(chuàng)新理論依據(jù)1.創(chuàng)新思維是綜合應(yīng)用邏輯思維與非邏輯思維等多種思維方式,破除迷信、超越陳規(guī)、知難而進(jìn)、善于因時(shí)制宜、開拓求新的思維。2.沒有創(chuàng)新思維,人類一切創(chuàng)新活動(dòng),乃至人類文明的發(fā)展與進(jìn)步均無從談起。3.在這個(gè)“惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝”的大變革時(shí)代,_已成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力。4.這就需要我們積極訓(xùn)練聯(lián)想思維,靈活運(yùn)用 與聚合思維,辯證使用正向思維與 ,要有超前意識,學(xué)會(huì)下好先手棋,切實(shí)提高我們的創(chuàng)新思維能力和水平。創(chuàng)新發(fā)散思維逆向思維5.我們要學(xué)會(huì)把知識創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新緊密結(jié)合起來,以實(shí)踐問題為導(dǎo)向開展創(chuàng)新,為滿足人民日益增長的美好生活需要貢獻(xiàn)自己
2、的聰明才智。問題提示教材第119頁探究一1.丁謂解決難題的思路對我們有什么啟示?提示啟示至少有三個(gè)方面:其一,要全面地看待需要解決的問題的各個(gè)方面。在別人看來,清理廢墟、挖土燒磚和運(yùn)輸建筑材料是三個(gè)獨(dú)立的問題。既然是獨(dú)立的問題,也就只能一個(gè)一個(gè)地解決,而一個(gè)一個(gè)地解決就成了三項(xiàng)任務(wù)。丁謂把這三個(gè)問題統(tǒng)一起來考慮,三項(xiàng)任務(wù)就成了一項(xiàng)任務(wù)中的三個(gè)方面。這是全面看待問題的不同方面帶來的益處。其二,要將問題的各個(gè)方面聯(lián)系起來分析。不同方面的問題各有需要解決的困難,這些困難并不是孤立存在的,而是相互聯(lián)系的。挖土解決了燒磚的困難,挖河溝解決了運(yùn)輸材料的困難,清理殘磚斷瓦解決了回填河溝材料的困難。一個(gè)方面的
3、困難恰恰是另一方面的需要,這是用聯(lián)系的觀點(diǎn)思考問題的智慧。其三,要盡可能多地提出解決問題的方案。有位哲人說過,在解決問題時(shí),“如果我們只有一個(gè)主意,那么沒有比這個(gè)主意更危險(xiǎn)的了”。任何問題的解決很難說只有一種方案。所以,在常規(guī)思路得出的方案不夠理想時(shí),如把清理廢墟、挖土燒磚和運(yùn)輸建筑材料作為三個(gè)獨(dú)立的問題來解決有很大困難,那就采取發(fā)散思維、逆向思維等方法,尋找其他的解決方案,進(jìn)而在諸多方案的比較中選擇最優(yōu)的方案。2.有人說:“終止創(chuàng)造性的思維就是終止生命?!闭堈?wù)勀愕目捶?。提示就個(gè)人而言,一個(gè)人的價(jià)值主要體現(xiàn)在對社會(huì)發(fā)展的價(jià)值。每個(gè)社會(huì)都需要充滿生機(jī)和活力的人、有開拓精神的人、有新思想和新思路
4、的人。這些需要客觀上也在引導(dǎo)人們朝這個(gè)目標(biāo)努力,不斷提高自身素質(zhì),使人的本質(zhì)力量即人的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力在更高的層次上得到確證。這個(gè)需要激發(fā)了人的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)新性的發(fā)揮,從而使人自身的內(nèi)涵獲得豐富和擴(kuò)展。所以,一個(gè)終止創(chuàng)造性思維的人,也就是終止了他創(chuàng)造價(jià)值的可能,而不能創(chuàng)造價(jià)值的人也就成了純粹的其他人創(chuàng)造成果的“消費(fèi)者”,在這個(gè)意義上說,這個(gè)人也失去了精神發(fā)展的動(dòng)力和空間,也就是終止了他的精神生命。對一個(gè)民族來說,一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界民族之林。今天,創(chuàng)新能力實(shí)際上就是一個(gè)國家和民族發(fā)展能力的代名詞,是一個(gè)國家和民族解決自身生存、發(fā)展問題能力大小的客觀和重要的標(biāo)志。一個(gè)
5、國家或民族的創(chuàng)新根源于其社會(huì)的生產(chǎn)方式。生產(chǎn)方式的創(chuàng)新,必然帶來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,也將促進(jìn)其上層建筑的進(jìn)步。所以,一個(gè)國家和民族終止了創(chuàng)造性思維,這個(gè)國家和民族就終止了生存和發(fā)展的可能性,這就意味著它的生命面臨終止。教材第119頁探究二以學(xué)習(xí)中遇到的某種困難為主題,嘗試運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法等創(chuàng)新思維方法,探討解決的方案。提示學(xué)習(xí)中遇到困難如何解決?苦思冥想是一條路徑,但個(gè)人的智力和視野是有限的。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”借助多人的智慧和思路,就有可能獲得較好的解決辦法。頭腦風(fēng)暴法實(shí)際上是一種集思廣益的方法,是讓參與者智力互激、信息互補(bǔ)、思維共振、設(shè)想共生。在頭腦風(fēng)暴的特殊環(huán)境中,形成主動(dòng)
6、思考、大膽聯(lián)想、積極創(chuàng)新的良好氛圍,更能夠有效發(fā)揮集體智慧。我們可以按照教材中表述的頭腦風(fēng)暴會(huì)議的操作方式,就學(xué)習(xí)中可能遇到的難題,比如,思想政治、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的難題,或者克服網(wǎng)癮、提高學(xué)習(xí)效率等難題,設(shè)置主題,遵循平等對待、延遲評判、以量求質(zhì)、綜合改善等原則,尋找可能的解決方案。教材第121頁探究三搜集青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的材料,談?wù)勀愕母邢耄⒚枥L你的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。提示這個(gè)問題包含了如下幾個(gè)方面:其一,要搜集典型的青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例。探究活動(dòng)提供的是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的例子,類似的材料有很多,只要具有典型性,就具有參照性。其二,要分析所搜集的材料中青年學(xué)生是怎么想起來進(jìn)行某個(gè)方面的
7、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的,主要看青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維視角。其三,中學(xué)生通過其他青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的事例,思考在思維上自己受到怎樣的啟發(fā),如他們是怎么想的、怎么干的、克服了哪些困難、實(shí)現(xiàn)了怎樣的目標(biāo),他們的未來打算是什么,等等。就中學(xué)生而言,有時(shí)候一個(gè)夢想就有可能成為其終生奮斗的目標(biāo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是種“為了做成什么”的夢想。習(xí)近平總書記說過:“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者,而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?!边@也是對青年學(xué)生寄予的厚望。教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以上分析談?wù)勛约旱膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。拓展訓(xùn)練1.閱讀材料,回答問題。兩個(gè)推銷員到一個(gè)島嶼上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到了島嶼上之后
8、,發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上的每個(gè)人都沒有穿鞋的習(xí)慣,人人都是赤腳。沒有穿鞋的,怎么推銷鞋?他氣餒了,馬上發(fā)電報(bào)回去,說:“鞋不要運(yùn)來了,它在這個(gè)島上沒有銷路?!钡诙€(gè)推銷員來了,高興地幾乎昏過去。因?yàn)?,他覺得這個(gè)島嶼上的鞋的銷售市場太大了:每一個(gè)人都不穿鞋,要是一個(gè)人穿一雙鞋,銷量就不得了了。于是,他馬上發(fā)電報(bào)回去,說:“空運(yùn)鞋來,趕快空運(yùn)鞋?!?2(1)這兩個(gè)推銷員分別采用了什么思維方式?答案這兩個(gè)推銷員分別采用了正向思維和逆向思維兩種不同的思維方式來考慮問題。12(2)第二個(gè)推銷員能獲得成功嗎?答案第二個(gè)推銷員能獲得成功。針對同樣一個(gè)問題,不同的思維方式得出的結(jié)論是不同的,其實(shí)踐結(jié)果也是不同的。第二
9、個(gè)推銷員從實(shí)際出發(fā),看到當(dāng)?shù)貨]有一個(gè)人穿鞋,因此,動(dòng)員他們每人穿上一雙鞋,養(yǎng)成穿鞋的習(xí)慣是有很大可能的,因此,他認(rèn)為這里很有市場潛力,值得努力開發(fā)。12(3)假如你是第二個(gè)推銷員,你將如何推銷你的鞋子?試列舉幾種推銷辦法。答案搞一個(gè)穿鞋子好處的現(xiàn)場會(huì),身體力行介紹穿鞋的好處;到每一戶人家宣傳;賒銷鞋子給島上的人,滿意后再付錢;與島上的人交朋友,等等。122.閱讀材料,回答問題。習(xí)近平總書記指出,“營商環(huán)境只有更好,沒有最好”。世界銀行2019年?duì)I商環(huán)境報(bào)告顯示,中國營商環(huán)境在全球排名從2017年的第78位大幅躍升至2018年的第46位,5年累計(jì)提高50位,連續(xù)第二年躋身全球營商環(huán)境改善最大經(jīng)濟(jì)
10、體前10排名。隨著營商環(huán)境不斷改善,中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情持續(xù)釋放。2018年全年日均誕生市場主體5.89萬戶,12月份更是達(dá)到了日均7萬戶。2019年政府工作報(bào)告又提出了一網(wǎng)通辦、“互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)”等改革政策,同時(shí)提出減稅降費(fèi)近2萬億元,這將為進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境繼續(xù)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。12哪里營商環(huán)境好,人才就往哪里走,資金就往哪里流。營商環(huán)境包括4個(gè)維度:公平競爭的市場環(huán)境、高效廉潔的政務(wù)環(huán)境、公正透明的法律政策環(huán)境和開放包容的文化環(huán)境。而提升其中哪一方面,都離不開“改革”二字。無論是推進(jìn)“放管服”、大規(guī)模減稅降費(fèi),還是探索自由貿(mào)易區(qū)、制定外商投資法,都是全面深化改革的生動(dòng)注腳。優(yōu)化營商環(huán)境等不得、慢不得。今后,我們還須拿出敢闖敢試、敢為人先的改革精神,拼服務(wù)、拼信用、拼環(huán)境,做到法律上平等、政策上一致、服務(wù)上優(yōu)化,從而栽下梧桐樹,引來金鳳凰。結(jié)合材料,談?wù)劤八季S的意義。12答案(1)超前思維有助于人們能動(dòng)地認(rèn)識世界,也有助于人們趨利避害、防患于未然,成功地改造世界。我國2019年通過了中華人民共和國外商投資法,千方百計(jì)優(yōu)化營商環(huán)境,體現(xiàn)了人們利用超前思維能
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