參加XX杯教學(xué)設(shè)計和說課大賽交流發(fā)言稿創(chuàng)新杯說課大賽

1、Word - 3 -參加XX杯教學(xué)設(shè)計和說課大賽交流發(fā)言稿】創(chuàng)新杯說課大賽各位領(lǐng)導(dǎo)，老師:大家下午好，很興奮有機(jī)會跟大家溝通一下我參與“xx杯”教學(xué)設(shè)計和說課大賽的心得體會。我從如下幾個方面談一下。一，內(nèi)容的選擇“創(chuàng)新杯”高教社舉辦的全國性競賽，所以要用高教社的教材。從一本書當(dāng)中選擇最適合用信息化，用比較新奇的教學(xué)方式，比較有特色的教學(xué)過程并能取得良好效果的一節(jié)課進(jìn)行設(shè)計。評委點評時曾說過：內(nèi)容的選擇很重要，它應(yīng)當(dāng)是最適合參賽，最能體現(xiàn)自己的特色的一堂課。二，基本流程說課的基本流程是這樣的：設(shè)計特點教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程作業(yè)及反饋課堂評價教學(xué)反思。對這個流程，

2、大家并不生疏，但其中有兩點需要留意，這也是我參與省賽時疏忽的地方，第一是就是作業(yè)反饋，參與省賽時我有作業(yè)環(huán)節(jié)而沒有反饋環(huán)節(jié)，由于我們都是在下一節(jié)課對上一節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行評價而不是當(dāng)堂評價。但評委提出來了，由于競賽看的是完整的一節(jié)課的設(shè)計和效果，所以反饋環(huán)節(jié)不行少。其次是課堂評價，課堂評價是對同學(xué)一堂課的表現(xiàn)進(jìn)行評價，有評價表，互評等，任何能對同學(xué)的整堂課進(jìn)行評價的形式都可以采納，要讓評委知道你的這節(jié)課最適合用這種評價方式。三，關(guān)于說課說課不是講課，說課是讓評委知道你的整體設(shè)計思路，你的每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置目的是什么，比如如何導(dǎo)入？說明什么這樣導(dǎo)入，教學(xué)過程中尤其要說明，假如有亮點，這也是呈現(xiàn)出來的時

3、候，也是評委看重的。四，關(guān)于課件大賽結(jié)束的中午，我與大賽的總負(fù)責(zé)人，高教社的禹天安老師聊了會兒，她給我印象深刻，她說：剛組織“創(chuàng)新杯”競賽的幾年，她比較重課件是否吸引眼球，但后來她發(fā)覺，我們的老師都不是計算機(jī)專家，不是課件制作的高手，競賽不能偏離教學(xué)的本質(zhì)，那就是這樣的教學(xué)設(shè)計與方法是否新奇實際并具有推廣性。所以這些年更注意參賽選手的實際教學(xué)內(nèi)容與方法。我們參賽選手的課件都是ppt做的，大家設(shè)計都差不多，市頻，圖片，文字，版面?！皠?chuàng)新杯”更看重的是設(shè)計理念和思路以及是否具有廣泛的推廣性。五，參賽的著裝我們印象當(dāng)中參賽應(yīng)當(dāng)穿正裝，似乎更符合一個老師的身份與儀表，但從競賽的現(xiàn)場看，顏色款式跟課件內(nèi)容相符并溶為一體會更勝一疇，這樣會給評委賞心悅目之感，也是合諧之美。要參賽，早預(yù)備，細(xì)心打磨，集思廣益就肯定會取得好成果。最終感謝全部賽前聽我說課，幫我做道具，幫我改稿，給我保貴