物聯(lián)網(wǎng)工程計(jì)劃與設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施課程教學(xué)大綱課程名稱：物網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與施 學(xué)分及時(shí)： 學(xué)分 18 學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：物網(wǎng)工程 開課學(xué)期第六學(xué)期 開部門：運(yùn)算 與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院 修課程運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、感器技術(shù)、ZigBee 絡(luò)原理與應(yīng)用嵌入式系統(tǒng)等程 考核要：考查 利用教材 主要參考書：聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)伍新華、陸萍，清華大學(xué)版社物聯(lián)網(wǎng)工程概，王良民、熊明 . 清華大出版社 一、課程性質(zhì)和任本課程的教學(xué)式注重理論和踐相結(jié)合，用多媒體等教手腕，注重學(xué)實(shí)際動(dòng)手能，理論課和運(yùn)機(jī) 軟件操作相結(jié)。 二、課程學(xué)目的與要 物聯(lián)網(wǎng)被稱為信 社會(huì)的第三次潮，物聯(lián)網(wǎng)技將人類生存物理世界網(wǎng)絡(luò)、 信息化，將分的物理世界和息空間互聯(lián)合，代表了未網(wǎng) 絡(luò)

2、的進(jìn)展方向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)稱未來(lái)社會(huì)經(jīng)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)和 科技創(chuàng)新的重基礎(chǔ)設(shè)施。本程的目的是學(xué)生掌握物聯(lián)技 術(shù)的概念和大原理及應(yīng)用，解物聯(lián)網(wǎng)技的進(jìn)展，了解聯(lián) 網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)方式。其中包：物聯(lián)網(wǎng)大概念，物聯(lián)網(wǎng)系 結(jié)構(gòu)；物聯(lián)網(wǎng)鍵技術(shù)：射頻術(shù)、傳感器檢測(cè)技術(shù)、無(wú)傳 感器網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、線通信技術(shù)、據(jù)融合技術(shù)云計(jì)算技術(shù)等 本 課程的學(xué)習(xí)將忙學(xué)生初步了物聯(lián)網(wǎng)工程程、設(shè)計(jì)的大內(nèi) 容與方式，為來(lái)從事物聯(lián)網(wǎng)程的計(jì)劃、計(jì)、開發(fā)與應(yīng)打下基礎(chǔ)。 三、課程學(xué)分派章序 課程內(nèi)（章題） 學(xué)時(shí) 一緒論與引言 2 二 射頻識(shí)別術(shù) 3 三 傳感器及測(cè)技術(shù) 3 四網(wǎng)絡(luò)層技術(shù) 3 五 支撐層技 2 六 物聯(lián)網(wǎng)用 3 七 物聯(lián)網(wǎng)全 2 四、課程教學(xué)應(yīng)注

3、意的問(wèn)題對(duì)于非物聯(lián)網(wǎng)程專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該降課程的難度，可能講解的俗易懂；對(duì)物網(wǎng) 工程專業(yè)的學(xué)，盡可能補(bǔ)充義之外的知點(diǎn)，幫忙學(xué)生拓 展物流的視野夯實(shí)專業(yè)大體。五、課程教學(xué)容 （一）緒與引言 教學(xué)大體內(nèi)容：本章節(jié) 主要講解物聯(lián)網(wǎng)的大體概念 教學(xué)大體要求：了解物聯(lián)網(wǎng)與互 聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念。重點(diǎn)掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系 結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng) 技術(shù)體系結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng) 技術(shù)體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)的特征。 4 教學(xué)建議：物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、 物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念部份粗略講解。 （二）射識(shí)別技術(shù) 教學(xué) 大體內(nèi)容： 術(shù)的大體概念和大體組成原理；RFID 術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；RFID 鍵技術(shù)；RFID 中間件技術(shù)；RF

4、ID 應(yīng)用和進(jìn)展進(jìn)程。2教學(xué)大體要求：了解自動(dòng)識(shí)別和數(shù)據(jù)收集技術(shù)； 系統(tǒng)的組 成；RFID 子 標(biāo)簽的工作原理與應(yīng)用；RFID 讀寫器。重點(diǎn)掌握 RFID 統(tǒng)的工作原理；RFID 組網(wǎng) 技術(shù)；RFID 的標(biāo)準(zhǔn)化。 教 學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握 的大體概念好大體組成原理、關(guān)鍵技術(shù)； 了解 的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和中間件技術(shù)；熟悉 的應(yīng)用和進(jìn)展進(jìn) 程；掌握 的工作原理與標(biāo)準(zhǔn)化。 教學(xué)建議：本章節(jié)以課 堂講解為主。 （三）傳器及檢測(cè)技術(shù) 教學(xué)大體內(nèi)容：傳感 器的大體概念；常規(guī)傳感器性能特點(diǎn)；自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)。 2教學(xué) 大體要求：了解藍(lán)牙無(wú)線技術(shù)；現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。掌握傳感技術(shù)（傳感器的大體概念與分類、測(cè)控技術(shù)）無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。

5、 3教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是傳感器的大體概念，要求學(xué)生掌握大體 傳感器的性能特點(diǎn)和自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)，了解傳感器的應(yīng)用和進(jìn)展。 4教學(xué)建議：本章節(jié)以課堂教學(xué)為主，結(jié)合相關(guān)案例講解相關(guān)內(nèi) 容。 （四）網(wǎng)絡(luò)層術(shù) 1 教學(xué)大體內(nèi)容：無(wú)線通信技術(shù)： GPRS 、3G 通信技術(shù)、光通信和衛(wèi)星通信技術(shù)；無(wú)線通信接入技術(shù)： 多址技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)；近距離無(wú)線通信技術(shù)： Bluetooth WLAN(WIFI) 等。 2教學(xué)大體要求：了解無(wú)線通信技術(shù)。 掌握近距離無(wú)線通信技術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握各類常見組 網(wǎng)方式的特點(diǎn)與應(yīng)用處景。 教學(xué)建議：本章節(jié)以課堂教學(xué)為 主，結(jié)合相關(guān)案例講解相關(guān)內(nèi)容。 （五）支層技術(shù) 1學(xué)大 體內(nèi)

6、容：物聯(lián)網(wǎng)中間件、計(jì)算和 平臺(tái)的相關(guān)知識(shí)。 2教學(xué) 大體要求：了解云計(jì)算架構(gòu)與典型云計(jì)算平臺(tái)。重點(diǎn)講解物聯(lián)網(wǎng) 中間件、計(jì)算和 GIS 平臺(tái)的相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解 中間件、云平臺(tái)及 GIS 等支撐層部件的作用與應(yīng)用處景。4教學(xué)建議：本章節(jié)課堂教學(xué)為主結(jié)合相關(guān)案講解相關(guān)內(nèi) 容。 用環(huán)節(jié)安排 2 次上機(jī)，解通過(guò) MapInfo 了解 的 作用與應(yīng)用方。 （六）物網(wǎng)應(yīng)用 1教學(xué)大內(nèi)容：通過(guò)相 對(duì)完整的物聯(lián)系統(tǒng)工程介紹聯(lián)網(wǎng)工程的關(guān)技術(shù)。 2教 大體要求：本節(jié)通過(guò)物流管與配送、環(huán)監(jiān)測(cè)與保護(hù)兩工 程案例來(lái)講解 3學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：工程的角度理解物聯(lián)網(wǎng) 相關(guān)技術(shù)。 4教學(xué)建議：學(xué)自學(xué)預(yù)習(xí)，教課堂講解，結(jié)研

7、討性問(wèn)題開研究型教學(xué)，后學(xué)生通過(guò)絡(luò)查詢相關(guān)資， 布置習(xí)題練習(xí)。 （七）物網(wǎng)安全 1教學(xué)大內(nèi)容：物聯(lián)網(wǎng) 系統(tǒng)的安全。 2 教大體要求：解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)源 掌握網(wǎng)絡(luò)安全略與安全技術(shù) 體系，RFID 的安全機(jī)制與全辦 法。 3教重點(diǎn)難點(diǎn)： 安全機(jī)制安全辦法網(wǎng)絡(luò)安全 策略與安全技體系。 4教學(xué)建議：生自學(xué)預(yù)習(xí)，師課堂 講解，結(jié)合研性問(wèn)題開展研型教學(xué)，課 學(xué)生通過(guò)網(wǎng)查詢相關(guān)資料，布習(xí)題練習(xí)等。 核人： 學(xué)院院長(zhǎng)：撰寫人：胡金萍 物網(wǎng)工設(shè)計(jì)實(shí)施實(shí)驗(yàn)學(xué)大課程名稱：物網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與施 課程屬：限選 實(shí)驗(yàn)屬性 非獨(dú)立設(shè)課 用專業(yè)：聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)分及學(xué)不時(shí) 學(xué)分 18 學(xué)時(shí)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)期第六學(xué)期 開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：6 驗(yàn)類型：合性 一、本門課實(shí)驗(yàn)的目的與求物聯(lián)網(wǎng)(The Internet of 是在運(yùn)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，利用射頻別 RFID) 無(wú)線數(shù)通信等技術(shù)，造一個(gè)覆蓋 世界的物與物此聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)，物品能夠彼進(jìn) 行“交流”、動(dòng)識(shí)別和信息互聯(lián)與共享 使學(xué)生大體解物 聯(lián)網(wǎng)的涵義、個(gè)組成部份的能和整體布原理，而且通本 門課程系統(tǒng)的習(xí)，能夠理論系實(shí)際，學(xué)致用，對(duì)物聯(lián)組 網(wǎng)的應(yīng)用提出決方案。 物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)與實(shí)施實(shí)驗(yàn)?zāi)恳挥[表實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)名稱 實(shí)驗(yàn)類型 實(shí)驗(yàn)要求 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù) 備注 實(shí)驗(yàn)一 物園區(qū)物聯(lián)網(wǎng)理 綜合性 必 3 6基于物聯(lián)網(wǎng)的尖鏈運(yùn)實(shí)驗(yàn)二 綜合性 必做 3 6 基于物聯(lián)