中職職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力教學(xué)課件_第1頁
中職職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力教學(xué)課件_第2頁
中職職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力教學(xué)課件_第3頁
中職職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力教學(xué)課件_第4頁
中職職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、YCF正版可修改PPT(中職)職業(yè)生涯規(guī)劃第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力教學(xué)課件第二節(jié) 提升自身職業(yè)能力第四章 建立職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)提升自身職業(yè)能力學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握職業(yè)能力的概念2.明確職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵第二節(jié)一、職業(yè)能力的概念 心理學(xué)派運(yùn)用心理學(xué)的能力原理,認(rèn)為職業(yè)能力是直接影響職業(yè)行動(dòng)效率和使職業(yè)活動(dòng)順利進(jìn)行 的個(gè)體心理特征。 結(jié)構(gòu)學(xué)派認(rèn)為,職業(yè)能力是綜合職業(yè)能力,包括身心素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神以及技能等完成職業(yè)活動(dòng)所需的一切內(nèi)容。 過程學(xué)派認(rèn)為職業(yè)能力是由一般能力經(jīng)過發(fā)展和整合而形成的,即職業(yè)能力的形成及發(fā)展,必須參與特定的職業(yè)活動(dòng)或模擬的職業(yè)情景,通過已有知識(shí)和技能的類化遷移,使相關(guān)的一般能

2、力得到特殊的發(fā)揮和整合,形成較為穩(wěn)定的綜合駐力。 綜上,我們可以將職業(yè)能力定義為:個(gè)體將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動(dòng)或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。二、職業(yè)能力結(jié)構(gòu) 1998年,我國勞動(dòng)和社會(huì)保障部部級(jí)課題國家技能振興戰(zhàn)略中首次把人的能力分成三個(gè)層次:職業(yè)特定能力,行業(yè)通用能力以及核心能力。指從事某種職業(yè)的人都必須具備的專業(yè)能力,通常包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能無論何種專業(yè)能力都需要一定的專業(yè)知識(shí)作為依托,不同的職業(yè)所要求的具備的專業(yè)知識(shí)也不相同。專業(yè)知識(shí)并不完全等同于學(xué)歷,它可能來自于課堂也可能來自于實(shí)踐。(一)職業(yè)特定能力專業(yè)技能是指依據(jù)專

3、業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),通過一定的實(shí)踐訓(xùn)練,使學(xué)習(xí)者熟練掌握的專門技術(shù)及運(yùn)用能力。思考:今后你想從事什么職業(yè)?該職業(yè)需要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有哪些,請(qǐng)列表說明。通用能力指的是對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)來說,共同使用的功能模塊。它們是相同或相近職業(yè)群中體現(xiàn)出來的,具有共性的技能和知識(shí)要求。它們往往是職業(yè)生涯中更重要、最基本的技能,因此也具有更普遍的適用性和更廣泛的遷移性。(二)行業(yè)通用能力小組討論:文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、文秘、商務(wù)英語這些專業(yè)領(lǐng)域中,通用的行業(yè)能力有哪些? 核心能力是指適用于各種職業(yè),能適應(yīng)崗位不斷變化,伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。我國勞動(dòng)和社會(huì)保障部在國家技能振興戰(zhàn)略中把職業(yè)核心能力分為八

4、項(xiàng):與人交流、數(shù)字應(yīng)用、信息處理、與人合作、解決問題、自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新個(gè)性、外語應(yīng)用等。 從其內(nèi)涵和特點(diǎn)分,職業(yè)核心能力可分為方法能力和社會(huì)能力兩大類。(三)核心能力(三)核心能力方法能力社會(huì)能力基于個(gè)人的,一般有具體和明確的方式、手段、方法的能力。是獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識(shí)技能、處理信息的能力。方法能力是勞動(dòng)者的基本發(fā)展能力,是在職業(yè)生涯中不斷獲取新的技能、知識(shí)、信息和掌握新方法的重要手段。包括自我學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)字應(yīng)用等能力。是經(jīng)歷和構(gòu)建社會(huì)關(guān)系、感受和理解他人的奉獻(xiàn)與沖突,并負(fù)責(zé)任地與他人相處的能力。是指與他人交往、合作、共同生活和工作的能力。社會(huì)能力既是基本生存能力,又是基本發(fā)展能力,它是與勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中必須具備的基本素質(zhì)。包括與人交流、外語應(yīng)用、與人合作、解決問題、革新創(chuàng)新等能力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論