和風(fēng)儒韻潤心田-2022年“智慧教育”暑假教師培訓(xùn)心得

1、和風(fēng)儒韻潤心田2022年“智慧教育”暑假教師培訓(xùn)心得7月30日至8月3日，XX小學(xué)組織全校124名教育干部和中青年骨干教師，參加了為期五天的2022年“智慧教育”暑假教師培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班的一員，度過了既忙碌又充實的五天，感覺收獲滿滿，總結(jié)如下：一、創(chuàng)辦私學(xué)，弘道育人xx校長作了中華師道傳統(tǒng)與當(dāng)代師德建設(shè)的專題報告，系統(tǒng)詳實地介紹了孔子的生平，孔子儒家思想的核心，孔子的創(chuàng)辦“私學(xué)”的教育實踐及深遠影響，向我們生動展示了一個立體形象、有血有肉、有情有義、“知其不可為而為之”的孔子形象：1、作為師者的孔子：首倡“有教無類”、“因材施教”的教學(xué)思想，后世沿用至今，可見其影響之深遠。讓我們認識到一位好學(xué)

2、的孔子：他向師襄子學(xué)習(xí)鼓琴，訪問萇弘學(xué)習(xí)音樂，到洛陽問禮遇老子，孔子師項橐的故事更是廣為人知。文小舊關(guān)校區(qū)于2021年9月28日隆重舉行“孔子師項橐”雕塑揭幕儀式，正是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)孔子勤奮好學(xué)、“不恥下問”的精神。2、有理想追求的孔子：志于道，克己復(fù)禮；有追求的目標：經(jīng)常帶著學(xué)生們一起討論人生追求。3、有教無類的孔子：弟子三千，賢者七十二。4、熟練把握教育規(guī)律的孔子：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“溫故而知新，可以為師矣”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“知之為知之，不知為不知，是知也”、“攻乎異端，斯害也已”、“不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”（啟發(fā)式教學(xué)）、“知之者不如好

3、之者，好之者不如樂之者”（興趣）、“當(dāng)仁不讓與師”（師生平等）、子夏問曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮何謂也？”子曰：“繪事后素。”曰：“禮后乎？”子曰：“起予者商也，始可與言詩已矣?！保ń虒W(xué)相長）子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也”（因材施教、分類教育）。5、意志堅定的孔子：行為世范?！叭四芎氲溃堑篮肴恕?，為了理想而周游列國?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，編訂教材，以“斯文在茲”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為中國傳統(tǒng)師道奠定了基礎(chǔ)。二、高山仰止，景行行止跟隨曲阜師范大學(xué)宋立林教授腳步拜孔廟、訪孔府，聽著宋教授耐心、細致地講解，景仰之心油然而生。站在“萬仞宮墻”前，知夫子思想境界之高。立“金聲玉振坊”前，知夫子乃“集大成者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也”。以此象征孔子思想集古圣先賢之大成，如同奏樂，以金鐘發(fā)聲，以玉磬收韻，集眾音之大成一樣，由此可見，孔子對中國文化的巨大貢獻。瞻大成殿，閱成化碑，感受帝王對夫子的褒獎，體會民眾對孔子的崇敬。五天的集中培訓(xùn)，既有與專家、教授面對面的理論學(xué)習(xí)，又有親臨孔府孔廟、孟府孟廟的現(xiàn)場研學(xué)，接受了一場頭腦風(fēng)暴似的文化盛宴，深感為人師者理應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，繼承古圣衣缽，努力“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。生逢盛世，國泰民安，中華民族正走在民族復(fù)興的康莊大