舞蹈教學計劃2

1、第 第 頁舞蹈教學計劃舞蹈教學計劃 篇1一、預備活動內(nèi)容1.各關(guān)節(jié)活動：1頭部活動 2手腕活動3踝關(guān)節(jié)活動 4膝關(guān)節(jié)活動2.上身運動1提肩 2雙提肩 3肩繞環(huán) 4振 臂 5擴 胸3.全身運動：1體前屈 2體轉(zhuǎn)運動 3體前屈涮腰二、課程內(nèi)容：1.提高班課程：1少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習2少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的開展提高講解3少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習2.初級班課程：1倫巴基本步2恰恰基本步3適當加入牛仔舞蹈的教學課程時間：一季度每星期兩節(jié)課一、課程周期內(nèi)容計劃1.少兒基本舞步的提高講解，讓同學將基本動作完成的更加標準及嫻熟，提高及達到良好的的拉丁舞感。2.少兒拉丁

2、舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使同學動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。二、基本技術(shù)：1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉(zhuǎn)，手對手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)， 以及套路組合。2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。三、基本素養(yǎng)：1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動作協(xié)調(diào)，手腳協(xié)作協(xié)調(diào)，音樂和動作協(xié)調(diào) 。2.柔韌性：身體柔韌素養(yǎng)，拉丁舞感劇烈 。3.表現(xiàn)力：情感表現(xiàn)、培育自信，舞蹈氣質(zhì) 。學期教學目標：1.掌控少兒體育舞蹈的基本知識、基本

3、技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。2. 掌控基本的練習方法，培育音樂感，將舞蹈套路完成的嫻熟，有強的表現(xiàn)技能。3. 培育同學具有肯定表演競賽技能和觀賞競賽技能。4. 在少兒體質(zhì)不斷加強的狀況下，還將漸漸養(yǎng)成高貴、高雅的藝術(shù)氣質(zhì)。舞蹈教學計劃 篇2一、狀況分析：本學期舞蹈愛好班是由一班級6人、二班級7人、三班級8人組成。年齡差距較大而且二、三都班級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)技能的進展已比較完善。而一班級只是剛剛起步，有些同學那么對舞蹈一物不知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一班級人數(shù)較少，因此我們預備把本次舞蹈愛好班的教學重點放在對二三班級的訓練

4、上。部分同學由于年齡較小，協(xié)調(diào)技能和對音樂的感受力都是剛剛開始進展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進行練習。但是一班級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名兒童在舞蹈愛好班的學習中都能得到進展。二、工作目標：1、通過老師指導，培育同學學習愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展.2、訓練同學協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本技能.3、進行形體訓練并學會簡約的舞蹈基本動作， 培育同學對音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓練過程中熬煉同學的思想留意力，反映技能和動作協(xié)調(diào)技能。5、培育幼兒具備透過舞蹈, 提高同學對舞蹈藝術(shù)的審

5、美技能、表達思想、情意的創(chuàng)作技能。三、考前須知一舞蹈專業(yè)訓練中，不宜過早安排能量性練習。在能量練習時，負重、練習次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，采用交替進行的方法。二當兒童少年肌肉主要向縱向進展時，宜采用伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的能量練習。把能量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。四、詳細工作安排第一周：熟識同學 ，方位練習。第二周：復習：方位練習 ，肩部練習，小碎步一。第三周：肩部練習，小碎步二。第四周：復習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二。第五周：復習：芭蕾手位 ，學習：走步和敬禮。第六周：舞蹈茉莉花

6、開。第七周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉花開。第八周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉花開。第九周：形體練習，學習：舞蹈茉莉花開。第十周：學習：舞蹈茉莉花開。第十一周：學習：舞蹈茉莉花開。第十二周：學習：舞蹈茉莉花開。 第十三周：學習：舞蹈茉莉花開 第十四周：民族舞蹈舞蹈教學計劃 篇3一、教學目的1、 同學通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使同學用一種最短的時間記住宅學的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素養(yǎng)。2、 這學期的任務是，讓同學學會并且掌控舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。二、 教學內(nèi)容在冬季來臨，同學在上舞蹈課的時候，需要先讓同學的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等1、 基本功訓練;一級的

7、同學可以讓他們簡約的掌控舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協(xié)調(diào)技能，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉四級的同學在舞蹈基本功訓練中就要著重同學的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌控好的同學可以在開一下五級同學的知識。五級的同學要比四級的同學思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候需要要留意同學的規(guī)范性，安全性。2考級內(nèi)容一級內(nèi)容(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、(舞鞋)四級內(nèi)容(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾

8、繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園五級內(nèi)容(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶考級完成步驟一級每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)四級每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習)五級每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個

9、組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習)舞蹈教學計劃 篇4一、教學任務：1、加強對舞蹈的愛好，提高同學對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓使同學認識、了解舞蹈2、掌控舞蹈方位、力度、感覺。3、進展同學的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立同學大膽表現(xiàn)的性格。4、增進同學的敏捷的形體，培育同學群體的合作精神。5、培育同學舞臺表現(xiàn)技能，增進他們的表現(xiàn)欲。6、 使同學們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最漂亮的一面。3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的進展，使同學們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高同學們的審美技能。4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練

10、的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓：1、練習：壓腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的訓練2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。三、民族民間舞、成品舞蹈1、學習廣場舞、漢族舞、等。教學內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容1、 認識舞蹈2、 舞蹈的基本功訓練第二階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、 民族舞蹈2、 形體舞蹈第四階段：展示四、教學安排九月份：基本內(nèi)容:認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、精美的體態(tài)正、旁、后壓腿

11、、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉豎叉、橫叉跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習十月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作。一班級學校生學習舞蹈團聚一堂十一月份：完整舞蹈的學習小蘋果火火中國風 分解舞蹈動作的學習編排舞蹈動作的順次進行訓練完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固十二月份一月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進行展示。舞蹈教學計劃 篇5一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務1、課程的性質(zhì)、教學目的：本課程的教學目的：同學通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。2、教學任務：同學通過本課程的學

12、習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、精美地表演舞蹈，掌控舞蹈的基本常識，強調(diào)同學在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。二、詳細教學目標1.通過訓練使同學身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)技能。2跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5.在舞蹈中與他人合作。6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌控舞蹈風格。三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌控舞蹈的要領(lǐng)和要求1. 動作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。2. 跳舞時能心情投入精確表演掌控不同舞蹈風格。3.樂于通過舞蹈表達自己情感。4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整

13、齊精確1意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美2欣賞舞蹈表演，簡約了解觀賞舞蹈的文化背景。四、教學內(nèi)容第一教學單元、教學目的及教學要求：通過本單元學習，要求初步掌控舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌控幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。、教學內(nèi)容：一、理論課1、掌控舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)知識。2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。三、教學進度片段舞訓練總共四課時第一課時第一周

14、基本動作練習第二課時 第三周完成“預備段，第一舞段”第三課時第五周完成“第二舞段，間奏部分”第四課時第七周綜合訓練，動作提高片段舞訓練總共四課時第一課時第九周完成“預備舞段”教學第二課時 第十一周完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時第十三周完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時第十五周完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七、十八周 觀賞課成品舞表演 匯報注：每個學期讓孩子學會并掌控一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的掌控情形而定。舞蹈教學計劃 篇6一、教材簡析：在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校同學的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起

15、。在訓練上強調(diào)了同學訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進同學在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)進展。本學期主要是針對一班級同學所能掌控的舞蹈基本技能和基本動作。主要練習學校集體舞的訓練，力求充分挖掘同學的天性，使同學的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)同學用肢體去表達心情、抒發(fā)感情。增進同學的合作意識。二、同學特點與基本學情分析：一班級同學年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓同學能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓同學學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。認識自己身體的各個

16、部分，學習學校集體舞找伙伴訓練同學動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二班級的同學有了一年的舞蹈學習基礎(chǔ)，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，學校集體舞是面對全體同學的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習學校集體舞陽光學校，訓練同學的舞蹈感覺和樂感。三、學期教學目標：1、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。2、培育同學喜愛跳舞和做音樂游戲。3、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。4、學會幾種簡約的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、開心地表演。5、培育同學仿照動作能夠獨立跳舞。6、掌控隊形的改變，體會學舞蹈的樂趣

17、。四、教學重、難點：教學重點：1.掌控學校集體舞的風格特點;2.通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術(shù);3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌控;4.依據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培育身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學教法作業(yè)，進行專題討論、爭論。教學難點：1.學校集體舞的舞蹈動作要著重手、腳、頭的協(xié)調(diào);2.要留意舞伴的舞步流淌、身體協(xié)作。五、教學措施：通過一個學期的學習，大部分同學對舞蹈這門課程有了很大愛好，通過學習學校舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能加強同學的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的掌握課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中

18、學習舞蹈，在舞蹈中歡樂學習。舞蹈教學計劃 篇7一、教材簡析:在整個教材的設(shè)置上，充分思索到校同學的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一齊。在訓練上強調(diào)了同學訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進同學在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)進展。本學期主要是針對一班級同學所能掌控的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習學校群眾舞的訓練，力求充分挖掘同學的天性，使同學的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)同學用肢體去表達心情、抒發(fā)感情。增進同學的合作意識。二、同學特點與基本學情分析:一班級同學年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學

19、期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓同學能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓同學學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。認識自我身體的各個部分，學習學校群眾舞找伙伴訓練同學動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二班級的同學有了一年的舞蹈學習基礎(chǔ)，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，學校群眾舞是面對全體同學的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習學校群眾舞陽光學校，訓練同學的舞蹈感覺和樂感。文章引用自:三、學期教學目標:1、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。2、培育同學喜愛跳舞和做音樂游戲。3、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。4、學會幾種簡約的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、開心地表演。5、培育同學仿照動作能夠獨立跳舞。6、掌控隊形的改變，體會學舞蹈的樂趣。四、教學重、難點:教學重點:1。掌控學校群眾舞的風格特點;2。透過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術(shù);3。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌控;4。依據(jù)不一