2022年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題非連續(xù)性文本閱讀

1、 其他讀下面的漫畫(huà)，完成練習(xí)。網(wǎng)絡(luò)里信息真多，有的新奇，有的誘人，有的幽默許多沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們相信?我們懷疑?面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，我們應(yīng)該怎樣做?（1）請(qǐng)你給漫畫(huà)擬個(gè)題目。（2）請(qǐng)你從文本中提煉兩條有價(jià)值的信息。我的提煉：1我的提煉：（3）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息?【答案】（1）真假難辨（2（3）提示：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息，我們要用心辨別真假。）本題考查對(duì)漫畫(huà)的理解。漫畫(huà)的題目如同一篇文章2）此題考查歸納概括的能力。解答時(shí)，3）本題是開(kāi)放性試題，考查見(jiàn)解表述能力。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息，我們要用心辨別真假。填空題下面是?幅廣告宣傳海報(bào)，請(qǐng)你讀海報(bào)后填空。 100精品”說(shuō)明這套書(shū) ， “75價(jià)格”說(shuō)明這套書(shū)

2、， 兩個(gè)意思用2一個(gè)成語(yǔ)概括是 ?！敬鸢浮啃W(xué)生閱讀文庫(kù)；讓讀書(shū)走進(jìn)人生,內(nèi)容精致；價(jià)格便宜；物美價(jià)廉1）本題考查對(duì)廣告宣傳海報(bào)的理解。 從海報(bào)上的內(nèi)套書(shū)的用意是讓讀書(shū)走進(jìn)人生,100精品”說(shuō)明75價(jià)格”說(shuō)明這套書(shū)價(jià)格便宜，兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括是物美價(jià)廉。選擇題剪不斷的繩子?！镜谰邷?zhǔn)備】長(zhǎng)繩一根，短繩一根；剪刀一把。【魔術(shù)表演】步驟：展開(kāi)長(zhǎng)繩，把繩子彎折，左手握住彎折處。步驟：右手從左手中抽出繩子。步驟：用剪刀把露出的繩子剪斷。3步驟：對(duì)著繩子一吹，再拉開(kāi)，長(zhǎng)繩完整無(wú)缺?！久卦E揭曉】表演前，將短繩對(duì)折，兩端貼合。表演時(shí)，把短繩藏在左手中。表演后，迅速拋掉手中剩下的短繩。哪一根?（ ）A.短繩

3、B.長(zhǎng)繩【答案】A【解析】魔術(shù)表演的秘密，那一剎那會(huì)心虛，那就會(huì)有破綻。要轉(zhuǎn)移。剪不斷的繩子魔術(shù)表演，將圖文結(jié)合想一想，表演中步驟抽出的和步驟剪斷的繩子是都是短繩。填空題4閱讀下面兩則材料，完成后面的填空?！静牧弦弧磕呈袑W(xué)齡兒童生活習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表【材料二】調(diào)查顯示，高血壓、糖尿病、血脂異常、超重與肥胖等成年期慢問(wèn)題。l5 至 17歲少年高血壓患病率高迭7.0為 2.2l3 至 l7 歲少年糖尿病患病率為 。在包括高血壓、肥胖、血脂異常等一系列代謝異常指標(biāo)的“代謝綜合征”控制中，有1的孩子至少有一項(xiàng)指標(biāo)異常。中國(guó)學(xué)齡兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報(bào)告從以上兩則材料中可以得出如下結(jié)論：鍛煉時(shí)間、飲食結(jié)

4、構(gòu) 、 的娛樂(lè)習(xí)慣等原因造成成年期慢性非傳染性疾病低齡化，有 填百分?jǐn)?shù)的兒童“代謝綜合征”指標(biāo)異常?！敬鸢浮可?；不均勻；不良；64.1內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。如：從以上兩則材料中可以得出如下結(jié)論：鍛煉時(shí)間少、飲食結(jié)構(gòu)不均勻、不良的娛樂(lè)習(xí)慣等原因造5 64.1 填百分?jǐn)?shù)謝綜合征”指標(biāo)異常。其他閱讀下面的說(shuō)明書(shū)，完成練習(xí)。證明，具有美容(祛黃褐斑、改善皮膚水分的保健功能。本品為保健品，是依法經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)的，具有調(diào)節(jié)機(jī)體功能的作用，但不能以治療疾病為目的。配料：何首烏、當(dāng)歸、熟地黃、白芍、桃仁、紅花、蜂蜜等功能成分及含量：總黃酮l

5、OOmglOOml保健功能：美容祛黃褐斑、改善皮膚水分)適宜人群：18周歲以上成年女性服用方法：口服，早晚各一次，一次 lOml，嚴(yán)重者可酌情增加用量規(guī)格：每盒 10支，每支lOml生產(chǎn)日期：20140330保質(zhì)期：24個(gè)月貯存方法：密封置于干燥處保存注意事項(xiàng)：本品不能替代藥物（1）若將本品放置于貨架上，應(yīng)放在“藥品”類(lèi)，還是“非藥6品”類(lèi)?為什么?請(qǐng)從文中找出理由，至少兩點(diǎn)。（2 。（3）根據(jù)說(shuō)明書(shū)，本品適宜人群一般每天服用 支口服液。（4）王南妍的哥哥已經(jīng)17歲了，可以服用本品嗎?（5）假如今天是 2016 年 6 月 30 日，阿姨要服用本品，王南妍該如何勸阻呢?【答案】（1）應(yīng)放在“非

6、藥品”類(lèi)。理由：本品是以何首烏、當(dāng)歸等十多種原料制成的保健品。的作用，但不能以治療疾病為目的。（2）總黃酮；美容祛黃褐斑、改善皮膚水分)（3）兩（4）不可以。因?yàn)楸酒愤m宜人群是 18 周歲以上成年女性，而王南妍的哥哥是男性而且不滿(mǎn)18周歲。（5）本品的生產(chǎn)日期是 2014 年 3 月 30 日，保質(zhì)期 24 個(gè)月，所以服用的最后期限是2016年 3月 30日 2016年 6月 30過(guò)保質(zhì)期，不能服用。17為保健品，是依法經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)的具有調(diào)節(jié)機(jī)體功能的作用，但不能以治療疾病為目的。（2）分析功能成分，本品發(fā)揮功效的主要成分是總黃酮；保健功能，即使用本品的人群的需求是美容 (祛黃褐斑、改善皮膚

7、水分)。（34）分析適宜人群：18 周歲以上成年女性。王南妍的哥哥已經(jīng) 17 歲了，5）分析生產(chǎn)日期：2014，03，30。假如今天是2016 年 6 月 30 日，阿姨要服用本品，產(chǎn)品已經(jīng)過(guò)期，應(yīng)于與勸阻。本品的生產(chǎn)日期是 2014 年 3 月 30 日，保質(zhì)期 24 個(gè)月，所以服用的最后期限是2016年 3月 30日 2016年 6月 30質(zhì)期，不能服用。其他閱讀下面的材料，完成練習(xí)。小學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)結(jié)果監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)8身高肺活量體重視力胸圍400米往返跑（1）根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論?（2）你覺(jué)得主要是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果?（3）請(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

8、”寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性?！敬鸢浮浚?力、400米往返跑呈下降趨勢(shì)。（2）我覺(jué)得主要是缺乏鍛煉導(dǎo)致這樣的結(jié)果。9（3）我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)!12）考查信息的整合。整合信息的方法：細(xì)讀材料，勾畫(huà)出材料中的重要信息點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等基礎(chǔ)信息，表明事物特征、內(nèi)涵的關(guān)鍵詞)。研讀題干，勾畫(huà)題干關(guān)鍵詞。）考查圍繞“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能”用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的宣傳鼓動(dòng)口號(hào)”,有引入注意和令人難忘的特點(diǎn),有很強(qiáng)的號(hào)召力和鼓動(dòng)力。我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)!其他閱讀下面三則材料，完成練習(xí)。材料一：目前，由于升學(xué)壓力，寫(xiě)字課在不少中小學(xué)已被其他課生的培養(yǎng)與競(jìng)賽，未必能讓全體學(xué)生都受益。所以中學(xué)生寫(xiě)不好字、寫(xiě)不出字、寫(xiě)錯(cuò)字、認(rèn)不得繁體字等情況已經(jīng)變得十分普遍。材料二：在日本，中小學(xué)普遍將書(shū)法列為必修課。而韓國(guó)，正準(zhǔn)備申報(bào)“書(shū)藝”為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并用這個(gè)名稱(chēng)取代“中國(guó)書(shū)法為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的提案，得到了不少代表委員的響應(yīng)。材料三：書(shū)法包含筆墨線(xiàn)條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書(shū)寫(xiě)者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒(méi)有意志力的參與，是很難將書(shū)法練習(xí)堅(jiān)持下去的。因此，練書(shū)法有益于青少年的心理成長(zhǎng)和人格完善。此外，寫(xiě)毛筆字對(duì)大腦皮層有激活或覺(jué)醒作用，具有益智功能。（1）請(qǐng)概括三個(gè)材料的主要觀點(diǎn)。材料一：材料二：材料三：（2）請(qǐng)為這三