（中職）電子教案分析與實務電子教案26

1、（中職）電子教案分析與實務電子教案26（中職）電子教案分析與實務電子教案26PAGE （中職）電子教案分析與實務電子教案26教 案 首 頁課次： 26 授課教師： 王琳琳 教學內(nèi)容9.1產(chǎn)品命名、商標設計與消費者行為教學目的通過學習，學生能夠了解和掌握產(chǎn)品名稱與消費心理，商標與消費心理。 教學目標知識技能態(tài)度1.產(chǎn)品名稱與消費心理2.商標與消費心理 分析能力 認真教學重點產(chǎn)品命名與商標設計與消費者行為教學難點案例分析能力教學方法案例法 討論法教學資源教材 多媒體課件作業(yè)布置教學后記教學對象授 課 時 間16級電子商務銜接長職班年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期

2、 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)年 月 日（星期 ）第 節(jié)教 案 用 紙教學步驟與內(nèi)容教學方法時間分配復習導入新課復習提問1.哪些經(jīng)濟因素會影響消費者的行為？導入新課 營銷組合策略包括產(chǎn)品、價格、分銷和促銷四個因素，這四個因素的組合往往直接決定企業(yè)營銷工作的成敗。陳述3分鐘明確學習目標了解和掌握產(chǎn)品命名、商標設計與消費者行為的相關理論知識。1分鐘知識學習（一）產(chǎn)品名稱與消費心理產(chǎn)品名稱是指能在一定程度上概括地反映產(chǎn)品某種特性的特定的語言文字符號。從營銷心理學的角度來看，產(chǎn)品名稱既是顧客借

3、以識別商品的一個標志，同時也是引起顧客情感、聯(lián)想等心理活動的一種特殊的刺激物。產(chǎn)品命名，實質(zhì)上就是選定恰當?shù)恼Z言文字，概括地反映產(chǎn)品的特點、用途、形狀、性能等。1.商品命名的心理要求（1）名實相符（2）便于記憶（3）引人注意（4）激發(fā)聯(lián)想（5）避免禁忌2.商品命名的心理策略（1）以商品的主要效用命名（2）以商品的主要成分命名（3）以商品的外形命名（4）以商品的制作工藝或制造過程命名（5）以商品的產(chǎn)地命名（6）以人名命名（7）以外來詞命名（8）以美好形象替代原有名稱的命名方法（9）以色彩命名（二）商標與消費心理1.商標的心理功能（1）識別功能（2）印象功能（3）信譽傳播功能2.商標設計的心理要求1.簡練易記，形象生動2.造型優(yōu)美，賞心悅目3.投其所好，恰如其分4.兼顧習俗，避免歧義案例分析教學法44分鐘技能學習利用網(wǎng)絡看看著名商標的命名原理，每個組寫出一個心得體會？分析命名與消費者行為的關系？分組討論25分鐘模仿、整合訓練能夠利用所學知識，通過實際操作和練習，學會運用。舉一反三3分鐘課堂小結 商品命名應滿足名實相符、便于記憶、引人注意、激發(fā)聯(lián)想、避免禁忌等，商品命名與心理策略與方法大致有9種方法，希望同學們記牢。概括總結3分鐘其它作業(yè)：1.