小班美術(shù)教案泡泡教案

1、小班美術(shù)教案泡泡教案 1.小班美術(shù)教案泡泡教案活動(dòng)目標(biāo)：1.重新認(rèn)識(shí)圓形，能夠分辨生活中圓形的物體。2.嘗試用各種圓形材料展開(kāi)印畫(huà)，初步體會(huì)大小利害相同的圓形女團(tuán)的畫(huà)面效果。3.愿在集體中了解自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。4.幼兒自學(xué)畫(huà)半封閉的圓圈泡泡。5.能畫(huà)出來(lái)相同大小、顏色、形態(tài)的圓圈泡泡?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒熟識(shí)并介紹生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)知體驗(yàn)1.教師出具吹泡泡的游戲材料,引起幼兒活動(dòng)的興趣.2.鼓勵(lì)幼兒玩玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)游戲的快感. 教師播出吹泡泡的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊演唱邊玩,和泡泡玩玩一玩玩、沖一沖、揪一揪。3

2、.鼓勵(lì)幼兒觀(guān)測(cè)泡泡，體會(huì)各種泡泡的形狀以及大小顏色的相同變化。4.播出課件并觀(guān)賞名畫(huà)無(wú)題中多樣的色彩。二、積極探索辨認(rèn)出1.出來(lái)示范點(diǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫(huà)紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，引導(dǎo)幼兒積極探索各種圓形物品變小出來(lái)泡泡的方法。2.幼兒民主自由積極探索，教師提示信息水粉顏料的操作方式常規(guī)。3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己壓印的方法和步驟。三、創(chuàng)作整體表現(xiàn)1.教師提示信息印畫(huà)建議，引導(dǎo)幼兒自定材料和顏色，在各自的創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫(huà)紙上大膽印畫(huà)。?2.幼兒印畫(huà)，教師巡回演出指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒特別注意畫(huà)畫(huà)的濃淡;引導(dǎo)幼兒用相同的材料、多種顏色的顏料展開(kāi)壓印;告誡幼兒手不要碰觸顏料，用回去一種材料后送回原位，以免弄臟衣服

3、和桌面。四、觀(guān)賞評(píng)議1.將幼兒的作品分散展現(xiàn)，鼓勵(lì)大家共同觀(guān)賞。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你加印了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的體會(huì)3.播放歌曲吹泡泡，鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)步玩玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)創(chuàng)作順利的快感。2.小班美術(shù)活動(dòng)教案：泡泡教案活動(dòng)目標(biāo)：1.重新認(rèn)識(shí)圓形，能夠分辨生活中圓形的物體。2.嘗試用各種圓形材料展開(kāi)印畫(huà)，初步體會(huì)大小利害相同的圓形女團(tuán)的畫(huà)面效果。3.愿在集體中了解自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。4.幼兒自學(xué)畫(huà)半封閉的圓圈泡泡。5.能畫(huà)出來(lái)相同大小、顏色、形態(tài)的圓圈泡泡?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒熟識(shí)并介紹生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡?；顒?dòng)過(guò)程：一、

4、認(rèn)知體驗(yàn)1.教師出具吹泡泡的游戲材料,引起幼兒活動(dòng)的興趣.2.鼓勵(lì)幼兒玩玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)游戲的快感. 教師播出吹泡泡的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊演唱邊玩,和泡泡玩玩一玩玩、沖一沖、揪一揪。3.鼓勵(lì)幼兒觀(guān)測(cè)泡泡，體會(huì)各種泡泡的形狀以及大小顏色的相同變化。4.播出課件并觀(guān)賞名畫(huà)無(wú)題中多樣的色彩。二、積極探索辨認(rèn)出1.出來(lái)示范點(diǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫(huà)紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，引導(dǎo)幼兒積極探索各種圓形物品變小出來(lái)泡泡的方法。2.幼兒民主自由積極探索，教師提示信息水粉顏料的操作方式常規(guī)。3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己壓印的方法和步驟。三、創(chuàng)作整體表現(xiàn)1.教師提示信息印畫(huà)建議，引導(dǎo)幼兒自定材料和顏色，在各自的創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫(huà)紙

5、上大膽印畫(huà)。?2.幼兒印畫(huà)，教師巡回演出指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒特別注意畫(huà)畫(huà)的濃淡;引導(dǎo)幼兒用相同的材料、多種顏色的顏料展開(kāi)壓印;告誡幼兒手不要碰觸顏料，用回去一種材料后送回原位，以免弄臟衣服和桌面。四、觀(guān)賞評(píng)議1.將幼兒的作品分散展現(xiàn)，鼓勵(lì)大家共同觀(guān)賞。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你加印了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的體會(huì)3.播放歌曲吹泡泡，鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)步玩玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)創(chuàng)作順利的快感。3.小班美術(shù)活動(dòng)小泡泡、大泡泡教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1.重新認(rèn)識(shí)圓形，能夠分辨生活中圓形的物體。2.嘗試用各種圓形材料展開(kāi)印畫(huà)，初步體會(huì)大小利害相同的圓形女團(tuán)的畫(huà)面效果。3.愿在集體中了解自己的作品，體驗(yàn)

6、創(chuàng)作的歡樂(lè)。4.使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力。5.引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參予繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快感。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒熟識(shí)并介紹生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)知體驗(yàn)1.教師出具吹泡泡的游戲材料,引起幼兒活動(dòng)的興趣.2.鼓勵(lì)幼兒玩玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)游戲的快感.教師播出吹泡泡的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊演唱邊玩,和泡泡玩玩一玩玩、沖一沖、揪一揪。3.鼓勵(lì)幼兒觀(guān)測(cè)泡泡，體會(huì)各種泡泡的形狀以及大小顏色的相同變化。4.播出課件并觀(guān)賞名畫(huà)無(wú)題中多樣的色彩。二、積極探索辨認(rèn)出1.出來(lái)示范點(diǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫(huà)紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，引導(dǎo)幼兒積極探索各種圓

7、形物品變小出來(lái)泡泡的方法。2.幼兒民主自由積極探索，教師提示信息水粉顏料的操作方式常規(guī)。3.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己壓印的方法和步驟。三、創(chuàng)作整體表現(xiàn)1.教師提示信息印畫(huà)建議，引導(dǎo)幼兒自定材料和顏色，在各自的創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫(huà)紙上大膽印畫(huà)。2.幼兒印畫(huà)，教師巡回演出指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒特別注意畫(huà)畫(huà)的濃淡;引導(dǎo)幼兒用相同的材料、多種顏色的顏料展開(kāi)壓印;告誡幼兒手不要碰觸顏料，用回去一種材料后送回原位，以免弄臟衣服和桌面。四、觀(guān)賞評(píng)議1.將幼兒的作品分散展現(xiàn)，鼓勵(lì)大家共同觀(guān)賞。2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你加印了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的體會(huì)?3.播放歌曲吹泡泡，鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)步玩玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)

8、創(chuàng)作順利的快感?；顒?dòng)思考：指南中表示幼兒討厭觀(guān)賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。討厭自然界與生活中美的事物。對(duì)剛剛?cè)雸@沒(méi)多久的小班幼兒來(lái)說(shuō)，在繪畫(huà)方面，可以說(shuō)道不無(wú)基礎(chǔ)，我從幼兒的興趣抓起，幼兒很討厭吹泡泡,我就要幼兒自學(xué)了一種代萊繪畫(huà)方式吹泡泡畫(huà)，這樣也能夠喚起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。4.小班美術(shù)活動(dòng)教案：熊貓吹泡泡教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒在游戲活動(dòng)認(rèn)知泡泡的特征，例如：大小、顏色、形狀等。2、鼓勵(lì)幼兒穩(wěn)固自學(xué)畫(huà)圓的技能，并能夠應(yīng)用領(lǐng)域線(xiàn)條、色彩展開(kāi)裝飾。3、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。4、培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀(guān)測(cè)至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培育幼兒的技巧和藝

9、術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：穩(wěn)固自學(xué)畫(huà)圓的技能。活動(dòng)難點(diǎn)：能夠應(yīng)用領(lǐng)域線(xiàn)條、色彩展開(kāi)裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個(gè)、人手一張印上熊貓吹泡泡的畫(huà)紙、作畫(huà)工具人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：“吹泡泡”(室外)1、鼓勵(lì)幼兒觀(guān)測(cè)泡泡的特征。師(周)：“熊貓寶寶們，你們看看，誰(shuí)去啦?”師：“孩子們，今天媽媽想要和你們玩玩吹泡泡的游戲，你們高興嗎?”“但是我存有一個(gè)建議，玩玩的時(shí)候必須看清楚泡泡的形狀、顏色、大小，明白了嗎?”2、分散幼兒，回答：“你看見(jiàn)的泡泡就是什么樣子的?大小顏色呢?”3、小結(jié)：“泡泡圓圓的，有的小有的大，五顏六色的真可愛(ài)!”過(guò)渡階段：“孩子們，聽(tīng)聞教室里也存有一個(gè)

10、熊貓寶寶在吹泡泡呢?我們一起進(jìn)來(lái)看一看，不好嗎?”二、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)泡泡。(室內(nèi))1、出具壓縮的作畫(huà)圖，“你們看看，它吹起得泡泡怎么樣?”(太太少了，而且也不漂亮)“你們想要不敢協(xié)助它們噴出更多的泡泡?”(鼓勵(lì)幼兒迎畫(huà)圓)“用什么辦法并使這些泡泡更可愛(ài)?”(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已研習(xí)過(guò)的線(xiàn)條、色彩展開(kāi)裝飾。)教師邊說(shuō)道邊根據(jù)幼兒意愿模擬。2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。三、幼兒獨(dú)立自主評(píng)價(jià)：教師將幼兒的全部作品展現(xiàn)出，使幼兒民主自由地評(píng)價(jià)，并將自己指出最出色的掛上小粘貼，最后看看誰(shuí)的獎(jiǎng)品最多，誰(shuí)就是能干小寶貝。活動(dòng)思考：陳鶴琴先生說(shuō)道：“我們主張幼兒園應(yīng)實(shí)行游戲式的教學(xué)回去鼓勵(lì)兒童?！彼鲝?jiān)谕嬷袑W(xué)，因?yàn)橥嫱婢?/p>

11、是孩子自學(xué)的第一須要。美術(shù)活動(dòng)就是以獨(dú)特的形象性為特征的，就是必須動(dòng)手動(dòng)腦的。美源自客觀(guān)事物，美感就是主體對(duì)客觀(guān)提振的充分反映。存有了美感，就可以存有美的整體表現(xiàn)。這段時(shí)間以來(lái)，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們主要使用“看一看、想一想、罷了、畫(huà)畫(huà)、玩玩”，的方法，使幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。本課堂，我們主要就是通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，使在幼兒生動(dòng)，開(kāi)朗的情境中認(rèn)知圓的特征，從而由認(rèn)知-熟識(shí)-記憶-重現(xiàn)，達(dá)至“寓教于樂(lè)”的教學(xué)效果。這樣，孩子自學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)出來(lái)了，自然可以用他全副的精神回去搞他必須搞的事情，整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)著隨心所欲、愜意的氣氛。活動(dòng)完結(jié)時(shí)，使幼兒相互評(píng)價(jià)，教師參予評(píng)價(jià)，再次

12、達(dá)至師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng)。同時(shí)也體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，使幼兒獨(dú)立自主評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，參與性。5.小班美術(shù)活動(dòng)教案：泡泡花掉教案活動(dòng)目標(biāo)1、可以用吹泡泡的方法，吹起圖畫(huà)出來(lái)小花，并能夠大膽添畫(huà)多種形狀的花瓣。2、初步嘗試合作作畫(huà)，體會(huì)合作的快感。3、使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力。4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作1、人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均圖畫(huà)存有小動(dòng)物)2、課前率領(lǐng)幼兒玩玩吹泡泡游戲?；顒?dòng)過(guò)程一、回憶起如何吹泡泡。師：“剛才我們和泡泡繳了朋友，那你的泡泡朋友就是怎樣吹出的

13、?”鼓勵(lì)幼兒談出來(lái)如何吹起：煮泡泡水，放到嘴邊輕輕吹。二、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出為小動(dòng)物吹泡泡花掉。出具圖片(用實(shí)物投形儀拿下)師：“嗚嗚嗚，就是誰(shuí)在大哭?原來(lái)就是小動(dòng)物們?cè)诖罂蓿驗(yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ€長(zhǎng)好出，真?zhèn)模覀冓s快去幫忙它們想要個(gè)不好辦法，使小花快快花開(kāi)吧!”鼓舞幼兒談ULV吹泡泡的方法幫忙它們種上小花。師：“剛才我們和泡泡繳了朋友，那就懇請(qǐng)這些美麗的泡泡去幫忙它們變小出來(lái)小花吧!”三、探討、學(xué)畫(huà)泡泡花掉的方法。1、“泡泡花掉怎樣圖畫(huà)呢?”鼓舞幼兒說(shuō)出先吹泡泡在紙上，幼兒去示范點(diǎn)，告誡對(duì)著紙頭吹起。2、“怎樣使泡泡花掉上開(kāi)得更美麗?”鼓舞幼兒說(shuō)出為泡泡迎上美麗的花瓣，幼兒去示范點(diǎn)，重點(diǎn)告誡幼

14、兒必須一朵一朵把花畫(huà)確切。出具范例(圖畫(huà)不好的泡泡花掉)，觀(guān)測(cè)有些什么花瓣，自己還可以圖畫(huà)什么花瓣。四、幼兒作畫(huà)，教師加建議：1、小朋友至自己討厭的小動(dòng)物那先吹起上美麗的泡泡。2、草地上的泡泡吹滿(mǎn)了，就可以用筆為它迎上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動(dòng)物越高興。3、如果你討厭的小動(dòng)物那兒很擠，你怎么辦?告誡幼兒可以恭敬。幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)花瓣，引導(dǎo)幼兒圖畫(huà)和別人不一樣的花瓣。4、以小動(dòng)物的口吻直觀(guān)評(píng)價(jià)幼兒作品。6.小班美術(shù)活動(dòng)教案：吹泡泡教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計(jì)意圖：指南中表示幼兒討厭觀(guān)賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。討厭自然界與生活中美的事物。對(duì)剛剛?cè)雸@沒(méi)多久的小班幼兒來(lái)說(shuō)，在繪畫(huà)方面，可

15、以說(shuō)道不無(wú)基礎(chǔ)，我從幼兒的興趣抓起，幼兒很討厭吹泡泡,我就要幼兒自學(xué)了一種代萊繪畫(huà)方式吹泡泡畫(huà)，這樣也能夠喚起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1.在看看、吹起一吹中認(rèn)知泡泡的形狀、大小和顏色。2.用多種顏色吹泡泡，用吹泡泡的方法作畫(huà)。3.培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。4.鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1.每組1份存有顏料的泡泡液，每人一根液體。2.1張作畫(huà)卡紙。活動(dòng)過(guò)程：一、引入活動(dòng)，喚起興趣。1.出具泡泡液,教師吹泡泡，幼兒揪泡泡。2.懇請(qǐng)幼兒吹泡泡,其他幼兒觀(guān)測(cè)泡泡的大小、顏色、形狀。二、出具小魚(yú)圖片師：小朋友你們可以吹泡泡，

16、存有一群調(diào)皮的小動(dòng)物它們也可以吹泡泡，你們看看它們就是誰(shuí)。(小魚(yú))師：和小魚(yú)招呼。(小魚(yú)你好)師：你們慢看看小魚(yú)可以吹泡泡，可以這里怎么沒(méi)泡泡呀。我傾聽(tīng)小魚(yú)怎么說(shuō)。它說(shuō)道它們游累了，想要使小朋友幫忙我吹起一些泡泡，你們?cè)竼?(愿)個(gè)別小朋友吹泡泡。師：小魚(yú)又罵人了，它說(shuō)道你們吹起的泡泡很漂亮，可以沒(méi)有一會(huì)就潰了，它想要使泡泡回到紙上，你們?cè)笌兔ξ覇?(個(gè)別小朋友吹泡泡)師：老師把泡泡液里擺了顏料，這樣吹起至紙上泡泡潰了，顏料回到了紙上，就可以存有一個(gè)彩色的泡泡了。(笑了笑師示范點(diǎn)邊吹邊說(shuō)道兒歌：大液體 手中拎 煮一煮 對(duì)著紙 輕輕吹)三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。出具畫(huà)紙，幼兒作畫(huà)。(老師這里除了一

17、群小魚(yú)須要大家?guī)痛蹬菖荩灯鹬袄蠋煴仨毟嬲]小朋友不要把顏料抽走嘴中)1.教師交代作畫(huà)建議：老師準(zhǔn)備工作了顏料、液體，懇請(qǐng)幼兒回去吹起一吹。2.幼兒操作方式，教師指導(dǎo)，協(xié)助幼兒掌控吹泡泡的方法，引導(dǎo)幼兒把空白畫(huà)紙都吹起八十。3.及時(shí)確實(shí)幼兒的吹畫(huà)作品。4.和小魚(yú)說(shuō)說(shuō)話(huà)，說(shuō)小魚(yú)你吹起的泡泡就是什么樣子的。(就是小就是大就是一個(gè)個(gè)還是一串串的就是紅色就是綠色等等)四、結(jié)束語(yǔ)拿著我們的紙杯和液體我們至外面回去吹起一吹吧。活動(dòng)思考：葉圣陶老先生曾說(shuō)道過(guò)：一個(gè)人從小時(shí)候起至就應(yīng)當(dāng)展開(kāi)美育，那么在幼兒園小班展開(kāi)美育活動(dòng)更變得緊迫了。小班幼兒剛從家庭邁向嶄新環(huán)境，其繪畫(huà)發(fā)展水平也正處于涂鴉期，由于年齡大，手

18、的動(dòng)作比較有效率，加之他們繪畫(huà)的目的不太明晰，不確切必須如何畫(huà)，怎樣涂色，畫(huà)面怎樣顯得可愛(ài),他們只是把繪畫(huà)當(dāng)做一中游戲,隨其自己興趣任一涂抹,孔穎草的物體不太規(guī)范(成形).因此,小班幼兒的美術(shù)就是教學(xué)難度很大的一個(gè)年齡階段,做為一名小班的教師來(lái)說(shuō),協(xié)助幼兒提升繪畫(huà)技能,并使幼兒學(xué)會(huì)繪畫(huà)的手段,整體表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖就是十分必要的。在小魚(yú)吹泡泡這個(gè)貌似一個(gè)直觀(guān)的活動(dòng)，對(duì)于小班的孩子必須順利完成這樣的任務(wù)，的確也必須存有一定的信心和毅力。為了喚起幼兒的興趣，為了使更多的孩子體驗(yàn)順利的歡欣和體會(huì)活動(dòng)過(guò)程所增添的歡樂(lè)，在活動(dòng)時(shí)，我先出具一張小魚(yú)在吹泡泡的圖片，引發(fā)幼兒的興趣，我們必須把整片海洋的小魚(yú)都吹

19、起上泡泡。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒興趣濃厚反應(yīng)熱切，每個(gè)孩子都積極參與。這樣利用幼兒游戲的興趣，進(jìn)一步喚起了幼兒自學(xué)繪畫(huà)的興趣和猛烈心愿，從而達(dá)至了教學(xué)的目的;當(dāng)然在非政府這樣的活動(dòng)時(shí)，我必須特別注意挑選適宜幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，對(duì)相同能力發(fā)展的幼兒必須明確提出相同的目標(biāo)和建議。在活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)有些匆忙，比較詳盡。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)我們?nèi)砸再澰S、引導(dǎo)居多。7.小班美術(shù)小泡泡大泡泡教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1.重新認(rèn)識(shí)圓形，能夠分辨生活中圓形的物體。2.嘗試用各種圓形材料展開(kāi)印畫(huà)，初步體會(huì)大小利害相同的圓形女團(tuán)的畫(huà)面效果。3.愿在集體中了解自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。4.培育幼兒的觀(guān)測(cè)、操作方式、表達(dá)能力，提升幼兒的審美情趣及技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。5.討厭出席藝術(shù)活動(dòng)，并能夠大膽地整體表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒熟識(shí)并介紹生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)知體驗(yàn)1.教師出具吹泡泡的游戲材料,引起幼兒活動(dòng)的興趣.2.鼓勵(lì)幼兒玩玩吹泡泡的游戲,