小班健康我要健康長大教案反思

1、小班健康我要健康長大教案反思 1、小班身心健康我必須身心健康長大教案思考活動目標(biāo)：1、培育幼兒積極主動的自我意識和快樂自己的情感。2、通過看看照片并使幼兒曉得自己可以漸漸長大。3、協(xié)助幼兒介紹自己在身體和自學(xué)、生活能力等方面的變化。4、初步介紹身心健康的小常識。5、曉得檢查身體的重要性。活動準(zhǔn)備工作：1、幼兒能講出自己的姓名、年齡;2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒蛻變視頻;3、每人一張嬰兒時期的照片，嬰兒時期所用的衣服;活動過程：一、引入老師：今天老師給小朋友們找來一位朋友，咱們?nèi)タ匆豢淳褪钦l吧!出具嬰兒照片，懇請幼兒觀測幼兒：就是小寶寶。老師：那小朋友小寶寶的時候就是什么樣子的呢?二、過程1

2、、展現(xiàn)幼兒的照片、衣服，懇請幼兒試用自己小時候的物品，體會自己長大了。老師：這時髦一些東西，誰的呢?老師懇請幼兒過來試試看，老師回答：你辨認(rèn)出了什么?通過穿起小時候的衣服，并使幼兒辨認(rèn)出現(xiàn)在與小時候的變化。老師：這些就是你們自己的東西，為什么你們可以穿著沒了呢?孩子：因為我們長大了!老師小結(jié)：這些就是你們小時候的東西，現(xiàn)在你們長大了，所以都穿著不上時，用不著了。2、看看照片，說道說道身體上的變化。喝茶：通過看看嬰兒喝奶圖片使幼兒辨認(rèn)出現(xiàn)在可以自己喝茶了。牙齒、頭發(fā)的變化：通過看看嬰兒期沒牙齒、頭上光光的照片或視頻，再同在的小朋友用牙齒吞咽食物，輕拍自己的頭發(fā)感受到自己的變化。老師小結(jié)：我們小時

3、候不大、很重，沒頭發(fā)和牙齒，每天吃奶、米粉等?，F(xiàn)在短低了、長大了，變胖了，短出來了牙齒，可以自己喝許多存有營養(yǎng)的飯菜。3、看看視頻，體會自學(xué)、生活能力的變化。生活能力的變化：通過看看小時候媽媽給嬰兒穿衣服的視頻，感受到現(xiàn)在我們可以自己穿衣服。介紹自己可以跑、走、拍球等運(yùn)動能力，體會自己的自學(xué)能力提升了。老師小結(jié)：我們小時候什么事都必須爸爸、媽媽幫，現(xiàn)在我們長大了，都能夠自己穿衣服、自己走路、嬉戲，還和小伙伴一起搭積木，畫畫，學(xué)會了許多本領(lǐng)。三、完結(jié)使幼兒曉得自己還會長小，教給更多的本領(lǐng)老師：你們的本領(lǐng)就是和誰研習(xí)的?在哪里研習(xí)的?你們還會長小嗎?長大了要怎么樣?幼兒提問后和一已經(jīng)開始發(fā)生的嬰兒

4、照片說道我愛你，完結(jié)活動?；顒铀伎迹哼@就是一堂小班身心健康課，內(nèi)容合乎幼兒年齡特點(diǎn)，目的主要就是使幼兒介紹自己身體的變化，共計30名幼兒參予活動，通過一已經(jīng)開始出具嬰兒照片迎合幼兒注意力后進(jìn)行活動，期間幼兒對于積極探索非常感興趣，愿主動抒發(fā)發(fā)現(xiàn)自己長大了的驚艷。但是同時也發(fā)現(xiàn)自己精心安排內(nèi)容較多，二十分鐘的課程，存有四個孩子至了后面注意力就不分散了，我必須將課程時間掌控在15分鐘以內(nèi)，必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。2、小班身心健康活動教案：身心健康生活教案(附于教學(xué)思考)活動意圖：幼兒期就是每個人生活方式構(gòu)成的關(guān)鍵時期,因此,從小培養(yǎng)幼兒較好的生活方式,對保護(hù)和推動人的健康成長具備十

5、分關(guān)鍵性的意義。幼兒教育武納在培育幼兒身心健康的生活方式。通過有意思的活動，孩子們在自學(xué)活動中游戲、積極探索、操作方式，開拓了自己的生活經(jīng)驗，每一個孩子都獲得進(jìn)步和發(fā)展。幼兒的身心健康就是每一個師長最為關(guān)心的問題?；顒幽繕?biāo)：1、明白身心健康的重要性。2、培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。3、初步介紹身心健康的小常識。4、使幼兒曉得開心有利于身體健康。5、曉得檢查身體的重要性。活動分析：1、身心健康關(guān)系到小朋友的蛻變，就是非常關(guān)鍵和關(guān)鍵的方面，身心健康應(yīng)該就是我們的身體健康和心靈身心健康;2、身心健康之所以如此關(guān)鍵，是因為在我們生病的時候，可以感覺到身體疼，沒體力和精神處事?；顒舆^程：1、小朋友都曉得哪些身心

6、健康的生活習(xí)慣。2、制作身心健康的工作表，然后使幼兒展開對照。3、將須要強(qiáng)化方面記下來。4、師幼一起做操。傳授具體內(nèi)容過程。5、說小朋友平時特別注意衛(wèi)生，多搞運(yùn)動，確保自身身心健康?；顒友诱梗簩⒀辛?xí)過的壯回家自己練，還可以教導(dǎo)爸爸媽媽一起搞?；顒铀伎迹骸吧硇慕】瞪蠲恳惶臁辈粌H僅就是一個口號，更是一種觀念，師們從瘦身和心育兩方面，精心設(shè)計各項教育教學(xué)活動，使每一個孩子都討厭參予鍛煉身體。3、小班身心健康活動教案：我必須洗澡教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計意圖：由于此次活動針對小班的孩子，他們源自相同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒較好的生活習(xí)慣，因此須要幼兒老師們協(xié)助他們培養(yǎng)較好的

7、生活習(xí)慣，創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)囊庾R。入園之前，也許他們并沒不好的洗澡習(xí)慣和意識，然而較好的洗澡習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計本次活動就是非常存有必要的?；顒幽繕?biāo)：1. 曉得人每天都須要洗澡，多喝水，身體不好。2. 懂白開水就是最出色的飲料，可以主動回去洗澡。3. 使幼兒曉得洗澡有利于身體健康。4. 初步介紹身心健康的小常識。5. 初步介紹防治疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備工作：一盆長勢較好的康乃馨、一盆干枯的康乃馨;有關(guān)下班后、鍛煉身體后，游戲后洗澡的視頻;烏鴉洗澡故事視頻?；顒舆^程:一、故事導(dǎo)入，介紹什么時候須要洗澡。1、播出烏鴉洗澡小故事邊回答:大烏鴉在干什么?他為什么這樣搞?帶出話題，原來呀大烏鴉就是

8、口渴了，才可以想要辦法打井喝，那小朋友們,你們什么時候可以洗澡呢?2、播出人們在下班后、鍛煉身體之后，大朋友們在游戲之后洗澡的短片，回答:為什么下班后，鍛煉身體后，游戲之后洗澡呢?引導(dǎo)幼兒大膽講話。教師總結(jié)：下班之后洗澡，有利于清掃腸道的垃圾;鍛煉身體時，身體可以出來許多汗，外流很多水分，所以得補(bǔ)足水;小朋友搞游戲也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我們還在什么時候須要洗澡呢?老師小結(jié):出外游玩時;口渴時;哮喘、咳嗽，拉肚子時等等。二、通過實驗觀測，懂水對身體的重要性。觀測教室里的兩盆康乃馨，回答：他們存有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：大朋友們都討厭上開滿鮮花的這一

9、盆，因為它可愛，而另外一盆快要枯萎了，葉子都徐了，沒一個花骨朵，為什么兩盆都就是康乃馨，紫帶不一樣呢?(引導(dǎo)大家大膽講話)老師小結(jié)：因為，老師經(jīng)常給長勢較好的這盆花施肥，而已經(jīng)很久沒存有給另外一盆花埋好水了，原來花掉也就是可以口渴的，如果長期不洗澡，它就可以干枯，干活死去，大朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能健康成長，你們想要健健康康的蛻變嗎?三、曉得水就是最出色的飲料。展現(xiàn)各種飲料和白開水，回答：你們口渴呢，最想要喝哪一個呢?為什么?有的說道飲料，因為甜甜的，很好吃：有的說道白開水，因為最解暑。老師小結(jié)：其實，水就是最出色的飲料，其他的飲料中都所含許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)有利于小朋友

10、的健康成長，可能會引致各種疾病，平時必須多喝水，身體才可以棒棒的。四、游戲活動：和老師一起洗澡吧。老師說道了好多好多話，口不好解渴呀，你們必須和老師一起洗澡嗎?看看誰洗澡存有“咕咚咕咚”的聲音活動思考：習(xí)慣的培養(yǎng)就是長期秉持的結(jié)果，本次活動能協(xié)助幼兒創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)南丛枰庾R，但行為習(xí)慣的培養(yǎng)還得依靠老師和家長的共同努力。故事導(dǎo)入，能喚起幼兒的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事緊密聯(lián)系，就是幼兒的提問鼓舞于故事，又重回于故事。通過視頻短片，人們都在洗澡，協(xié)助幼兒介紹，什么時候必須洗澡呢?而不僅僅就是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花干枯好久了，可能將并不是只因為沒施肥，但幼兒能全然堅信，

11、是因為沒施肥。在第三個環(huán)節(jié)中，存有小朋友反問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也無法喝太多，不然可以引致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友能大膽講話，介紹洗澡的重要性，可以主動必須水喝，曉得白開水就是最出色的飲料。但生活中還得我們的家長秉持嚴(yán)格執(zhí)行幼兒較好洗澡習(xí)慣的培養(yǎng)。4、小班身心健康活動教案：小雞長大了教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計意圖對于小班幼兒來說，小雞就是孩子們非常鐘愛的小動物之一，而且在游戲中還能夠發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉身體幼兒跑、走的能力，培育孩子們的合作意識，所以設(shè)計了這一有趣的戶外游戲。活動目標(biāo)1.鍛煉身體幼兒奔跑、走的能力。2.培育幼兒初步的合作能力。3.提升動作的

12、協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.樂意參予體育游戲，體驗游戲的快感。5.培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好?；顒訙?zhǔn)備工作紙箱自造老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干活動輕、難點(diǎn)幼兒走跑的能力?；顒舆^程一、談話激趣，示范點(diǎn)導(dǎo)入教師藏在老母雞的肚子里，一邊讀兒歌一邊搞動作：“小雞小雞長大了，伸伸腦袋出了;小雞小雞長大了,回前翅膀出了;小雞小雞長大了，兩條小腿出了;小雞小雞長大了，高高興興蹦出了。”懇請幼兒認(rèn)真看看小雞就是怎樣從蛋殼里出的。二、師幼共同玩游戲1.幼兒說道兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲。2.捉住小蟲談話：小朋友你們看看草地上存有許多小蟲子，現(xiàn)在小雞長大了、我們該自己至草地上捉住小蟲子了。其中兩個幼兒合作躲進(jìn)老母雞的肚子

13、里跑一跑、走一跑到草地捉住小蟲;看看哪一組桌的蟲兒最多。師幼已經(jīng)開始游戲。注意事項：跑走時必須小心撞壞、以免相撞。三、游戲：老鷹揪小雞小朋友，小雞已經(jīng)長大了，老鷹必須去捉住小雞，我們必須怎么辦。老師飾演老鷹，幼兒飾演小雞?；顒友诱箲┱垘酌變菏帜眉埾湟粋€跟著一個跑，連在一起玩玩開火車的游戲?；顒铀伎己⒆觽儗@一游戲很感興趣，鍛煉身體了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能夠順利完成任務(wù)，教師必須隨時告誡幼兒不要相撞，對于小班的幼兒閃避的能力除了一定的難度，可以多加練習(xí)。5、小班身心健康我必須身心健康長大教案思考活動目標(biāo)：1、培育幼兒積極主動的自我意識和快樂自己的情感。2、通過看看照片并使幼兒曉得自己可

14、以漸漸長大。3、協(xié)助幼兒介紹自己在身體和自學(xué)、生活能力等方面的變化。4、初步介紹身心健康的小常識。5、曉得檢查身體的重要性?；顒訙?zhǔn)備工作：1、幼兒能講出自己的姓名、年齡;2、嬰兒圖片、嬰兒喝奶圖片，幼兒蛻變視頻;3、每人一張嬰兒時期的照片，嬰兒時期所用的衣服;活動過程：一、引入老師：今天老師給小朋友們找來一位朋友，咱們?nèi)タ匆豢淳褪钦l吧!出具嬰兒照片，懇請幼兒觀測幼兒：就是小寶寶。老師：那小朋友小寶寶的時候就是什么樣子的呢?二、過程1、展現(xiàn)幼兒的照片、衣服，懇請幼兒試用自己小時候的物品，體會自己長大了。老師：這時髦一些東西，誰的呢?老師懇請幼兒過來試試看，老師回答：你辨認(rèn)出了什么?通過穿起小時候

15、的衣服，并使幼兒辨認(rèn)出現(xiàn)在與小時候的變化。老師：這些就是你們自己的東西，為什么你們可以穿著沒了呢?孩子：因為我們長大了!老師小結(jié)：這些就是你們小時候的東西，現(xiàn)在你們長大了，所以都穿著不上時，用不著了。2、看看照片，說道說道身體上的變化。喝茶：通過看看嬰兒喝奶圖片使幼兒辨認(rèn)出現(xiàn)在可以自己喝茶了。牙齒、頭發(fā)的變化：通過看看嬰兒期沒牙齒、頭上光光的照片或視頻，再同在的小朋友用牙齒吞咽食物，輕拍自己的頭發(fā)感受到自己的變化。老師小結(jié)：我們小時候不大、很重，沒頭發(fā)和牙齒，每天吃奶、米粉等?，F(xiàn)在短低了、長大了，變胖了，短出來了牙齒，可以自己喝許多存有營養(yǎng)的飯菜。3、看看視頻，體會自學(xué)、生活能力的變化。生活能

16、力的變化：通過看看小時候媽媽給嬰兒穿衣服的視頻，感受到現(xiàn)在我們可以自己穿衣服。介紹自己可以跑、走、拍球等運(yùn)動能力，體會自己的自學(xué)能力提升了。老師小結(jié)：我們小時候什么事都必須爸爸、媽媽幫，現(xiàn)在我們長大了，都能夠自己穿衣服、自己走路、嬉戲，還和小伙伴一起搭積木，畫畫，學(xué)會了許多本領(lǐng)。三、完結(jié)使幼兒曉得自己還會長小，教給更多的本領(lǐng)老師：你們的本領(lǐng)就是和誰研習(xí)的?在哪里研習(xí)的?你們還會長小嗎?長大了要怎么樣?幼兒提問后和一已經(jīng)開始發(fā)生的嬰兒照片說道我愛你，完結(jié)活動?；顒铀伎迹哼@就是一堂小班身心健康課，內(nèi)容合乎幼兒年齡特點(diǎn)，目的主要就是使幼兒介紹自己身體的變化，共計30名幼兒參予活動，通過一已經(jīng)開始出具

17、嬰兒照片迎合幼兒注意力后進(jìn)行活動，期間幼兒對于積極探索非常感興趣，愿主動抒發(fā)發(fā)現(xiàn)自己長大了的驚艷。但是同時也發(fā)現(xiàn)自己精心安排內(nèi)容較多，二十分鐘的課程，存有四個孩子至了后面注意力就不分散了，我必須將課程時間掌控在15分鐘以內(nèi)，必竟小班幼兒的注意力也只有15分鐘左右。6、小班身心健康蟲兒長大了教案思考活動目標(biāo)：1.曉得樣樣果蔬都香甜可口，有助于自身蛻變。2.采用自導(dǎo)故事、傳授示范點(diǎn)、游戲情景等方法，介紹蛻變的多方市場需求。3.討厭與同伴一起游戲，體會蟲兒長大的歡樂。4.積極主動的參予活動，大膽的講出自己的見解。5.培育幼兒悲觀開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備工作：經(jīng)驗準(zhǔn)備工作學(xué)會跳躍的基本動作、重新認(rèn)識生活中

18、常用的果疏。物質(zhì)準(zhǔn)備工作自造“蟲兒”的手偶，常用的果蔬圖片(蘋果、香蕉、青菜、南瓜等)，蝴蝶頭飾人手一個?；顒舆^程：一、師生飾演“蟲兒一家”，以游戲引入活動。1.在教師的提示下，幼兒備考跳躍的動作。師：蟲兒想要長大，快快去爬到一爬到。2.表彰樂意跳躍和跳躍動作恰當(dāng)?shù)挠變?。師：剛才，你們都學(xué)會了蟲兒的本領(lǐng)，媽媽討厭你們。二、幼兒聆聽故事，介紹曉得樣樣果蔬都香甜可口的好處。1.師：蟲兒除了必須不停地爬到，不停地運(yùn)動，你們想要長大，還要干什么事呢?2.教師講訴故事。故事內(nèi)容：存有一只蟲兒不香甜可口食物，媽媽叫做它喝胡蘿卜，它笑了笑，叫做她喝南瓜，它笑了笑，叫做它吃蘋果，它也笑了笑，后來呀它越變小越大，越來越胖，大家都打聽沒它的身影，多可是!可以它的哥哥卻不一樣，你們啊，媽媽叫做它喝XX，它一口一口吞下XX，然后國辭，依次重復(fù)。3.師：你們還想要使蟲兒喝什么食物呢?(幼兒上來打聽甲殼類喂食蟲兒)4.教師穩(wěn)步講故事：蟲兒聽到了你們的話，樣樣食物都香甜可口，結(jié)果呀它越變小越大，越變小越美，最后變?yōu)榱艘恢豢蓯鄣牟实?，飛來飛去，每個人都討厭它。三、教師利用“果蔬園”的場景，進(jìn)一