2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書

1、2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書_學(xué)校老師期滿轉(zhuǎn)正申請 2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書。 隨著學(xué)校規(guī)章制度的不斷規(guī)范，當(dāng)我們經(jīng)受過學(xué)校的試用期之后就會迎來轉(zhuǎn)正，下定決心要轉(zhuǎn)正的話就得著手轉(zhuǎn)正申請的撰寫了，轉(zhuǎn)正申請主要書寫對實習(xí)期間的教學(xué)工作進行客觀的總結(jié)和分析。你覺得好的學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請應(yīng)當(dāng)是怎么樣的呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。 2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書(篇一) 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！特別感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結(jié)，懷揣著對xx的憧憬和對訓(xùn)練的喜愛，我于20 xx年x月xx日真正成為一名xx人，被安排到學(xué)校部四年段工作

2、，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷支持下，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大地提高，勝利實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時不管是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量、還是專業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對x個月來的狀況匯報如下： 一、 作為一名老師，從走上講臺的第一天開頭，我就立下志愿：肯定要全心全意、竭盡全力把我的同學(xué)教好，于是無論工作多么忙，我都會常常擠出時間去聽本年段年長有閱歷老師的課，仔細(xì)做好了聽課記錄，以及寫好聽課反思，并和老師樂觀溝通，使自己從中得到了很多珍貴的閱歷。仔細(xì)參與

3、年段的數(shù)學(xué)集備，領(lǐng)會同事們的才智，共享自己的想法，使自己的備課力量得到了很大提高。 二、 樂觀和班主任和教練溝通，通過他們了解孩子的成長特點，以及每個孩子的性格和習(xí)慣。我認(rèn)為先要對同學(xué)動之以情，然后才能曉之以理，因此課后我常常到同學(xué)宿舍去和同學(xué)們談天，了解他們的心理動態(tài)，特殊是對于一些家庭狀況比較特別的同學(xué)，給他們多一點的關(guān)懷，使他們感受到老師的暖和。 三、 由于接手的班級基礎(chǔ)比較薄弱，針對這一特性，在教學(xué)過程中，對于后進生，就需要賜予特別的照看，首先是課堂多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。在課堂上對于他們的點滴進步賜予確定，多予表揚，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好。最終發(fā)動班上的一些優(yōu)

4、生當(dāng)后進生的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信念大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且后進生的成果也有所提高，不失為兩全其美。其中四（x）班的及格率從92增長到97.4。優(yōu)秀率從42增長到44，四（x）班的及格率從摸底考試的50增長到68.3。 x個月的生活，點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對同學(xué)的感謝之心去工作，感到很充實和幸福，由于有了他們，我才發(fā)覺了自己的價值。 經(jīng)過x個月的學(xué)習(xí)實踐和熬煉，我已做好訓(xùn)練教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我嚴(yán)肅向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，望領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！ 申請人：xxx 20 xx年x月x日 2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書(篇二) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我

5、于20 xx年9月通過云南省XX市農(nóng)村老師特崗選拔，來到XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX九年一貫制學(xué)校工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的熬煉，力量得到全面的提升，思想熟悉也有了極大的提高。 一、師德表現(xiàn)方面 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做

6、不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、教學(xué)技能方面 （1）做好課前預(yù)備工作備課。除仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還要深化了解同學(xué)，當(dāng)然同學(xué)類型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到同學(xué)通過學(xué)習(xí)會有變化，我依據(jù)不同類型的同學(xué)擬定了課堂上輔導(dǎo)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實效，而且仔細(xì)的作好教學(xué)反思，對上課中出現(xiàn)的不足的地方和自己覺得較好的教學(xué)方法加以記錄，做到課前仔細(xì)備課，課后仔細(xì)修改教學(xué)設(shè)計。 （2）增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確

7、化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 （3）虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。而且常常向數(shù)學(xué)教研組的老師討教有關(guān)數(shù)

8、學(xué)專業(yè)的教學(xué)技巧，并請他們修改我的教學(xué)設(shè)計。組里的老師也給我許多熬煉的機會，如教研活動中的上課的預(yù)備工作，而且實事求是的賜予珍貴的看法和建議，尤其是我的指導(dǎo)老師賜予我極大的關(guān)心，不僅讓我在數(shù)學(xué)學(xué)問的系統(tǒng)性更完善，而且增加了教學(xué)技巧。 （4）仔細(xì)批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 （5）做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果。 三、工作業(yè)績方面 剛開頭踏上工作崗位的時候由于教學(xué)閱歷不

9、足，很難帶動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，后來在各位同事的關(guān)心下，我努力提高自己的教學(xué)水平，樂觀聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為同學(xué)喜愛的課程之一，我也成為受同學(xué)歡迎的老師之一。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好訓(xùn)練、教學(xué)、的相關(guān)工作，在此，我嚴(yán)肅地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的懇求，申請從特崗老師轉(zhuǎn)編為正式在編老師，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！ 申請人：XX 20 xx年10月15日 2022學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書(篇三) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年快過去了。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實實工作，我很愿意共享在這一年中我

10、的工作狀況。 一、思想熟悉 這一學(xué)年，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭

11、取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。 這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文、思想品德、科技、.的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特

12、別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時刻有個老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。一段時間下來，同學(xué)都有進步，有的進步特別快。 三、領(lǐng)班工作 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)

13、練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 四、出勤方面 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。 五、主要成果 在這一學(xué)年里，我班同學(xué)在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為_%，優(yōu)秀率為_%，本學(xué)期期中調(diào)研中

14、語文合格率為_%，優(yōu)秀率為_%。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。 經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請。 此致 敬禮！ 申請人：xx x年x月x日 精選閱讀 2022學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請書. (合集3篇) 從一般的理論上來說，新老師一旦結(jié)束試用期就需要申請轉(zhuǎn)為正式老師，而轉(zhuǎn)成正式老師就需要寫申請書，轉(zhuǎn)正申請要全面地總結(jié)教學(xué)以來的工作狀況。您是否在為寫學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請書而苦惱呢？工作總結(jié)之家我特地為大家細(xì)心收集和整理了“2022學(xué)校

15、老師試用期轉(zhuǎn)正申請書.”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 2022學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請書.篇一 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我于20 xx年9月通過云南省XX市農(nóng)村老師特崗選拔，來到XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX九年一貫制學(xué)校工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的熬煉，力量得到全面的提升，思想熟悉也有了極大的提高。 一、師德表現(xiàn)方面 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同

16、學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、教學(xué)技能方面 （1）做好課前預(yù)備工作備課。除仔細(xì)鉆研教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還要深化了解同學(xué)，當(dāng)然同學(xué)類型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到同學(xué)通過學(xué)習(xí)會有變化，我依據(jù)不同類型的同學(xué)擬定了課堂上輔導(dǎo)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性，提高了實效，而且仔細(xì)的作好教學(xué)反思，對上課中出現(xiàn)的不足的地方和自己覺得較

17、好的教學(xué)方法加以記錄，做到課前仔細(xì)備課，課后仔細(xì)修改教學(xué)設(shè)計。 （2）增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 （3）虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)

18、別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。而且常常向數(shù)學(xué)教研組的老師討教有關(guān)數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)技巧，并請他們修改我的教學(xué)設(shè)計。組里的老師也給我許多熬煉的機會，如教研活動中的上課的預(yù)備工作，而且實事求是的賜予珍貴的看法和建議，尤其是我的指導(dǎo)老師賜予我極大的關(guān)心，不僅讓我在數(shù)學(xué)學(xué)問的系統(tǒng)性更完善，而且增加了教學(xué)技巧。 （4）仔細(xì)批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 （5）做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)

19、問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果。 三、工作業(yè)績方面 剛開頭踏上工作崗位的時候由于教學(xué)閱歷不足，很難帶動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，后來在各位同事的關(guān)心下，我努力提高自己的教學(xué)水平，樂觀聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉壍某晒灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為同學(xué)喜愛的課程之一，我也成為受同學(xué)歡迎的老師之一。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好訓(xùn)練、教學(xué)、的相關(guān)工作，在此，我嚴(yán)肅地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的懇求，申請從特崗老師轉(zhuǎn)編為正式在編老師，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！ 申請人：XX 20 xx年10月15日 2022學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請書.篇二 我

20、于xxxx年2月來到xxx中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教同學(xué)活，融入了太和中學(xué)這個大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的狀況作以下匯報： 一、德 作為一名老師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好訓(xùn)練工作的基本前提。在過去的一年中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

21、二、能 作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步把握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學(xué)評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。 三、勤 勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大抱負(fù)，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我擔(dān)當(dāng)高一班級5個班歷史課，課時達15節(jié)，并常常對同學(xué)進行課外輔導(dǎo)，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的老

22、師。 四、績 在我和同學(xué)們的共同努力下，一年來，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某晒?。特殊是在學(xué)習(xí)方法方面，同學(xué)更是把握了許多，有之前的學(xué)會漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W(xué)。本學(xué)年同學(xué)每次的考試成果也能與老老師所教班級不相上下。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名老師的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我嚴(yán)肅地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼! 2022學(xué)校老師試用期轉(zhuǎn)正申請書.篇三 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我于20 xx年9月通過招考到xx學(xué)校工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和關(guān)心下，各位同學(xué)的努力協(xié)作下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的

23、角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等狀況做簡要的匯報總結(jié)。 一、教學(xué)方面： 我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細(xì)的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，仔細(xì)討論學(xué)習(xí)老老師上課時使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)力量

24、得到不斷的進步和提高。 二、個人素養(yǎng)方面： 作為一名老師，我深切地熟悉到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我始終不斷的鞏固自己舊的學(xué)問并且盡全力通過各種方式方法更新自己所把握的信息和學(xué)問。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好訓(xùn)練工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強，樹立遠大抱負(fù)，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 三、在生活方面： 我嚴(yán)格要求自己，留意自己

25、的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。 過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步，但用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些缺點和不足。政治理論基礎(chǔ)不夠扎實，理論聯(lián)系實際的力量有待進一步加強，自己的綜合整體素養(yǎng)還有待進一步的提高。工作中有時不夠細(xì)致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學(xué)方面我會虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。為此，我嚴(yán)肅向

26、學(xué)校提出轉(zhuǎn)正申請。 假如組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，說明我還不具備一個正式老師的條件，我肯定加倍努力，連續(xù)接受學(xué)校的考驗，爭取早日成為一名正式老師。 此致 敬禮 申請人：xx 20 xx年xx月x日 學(xué)校老師個人轉(zhuǎn)正申請書范本 根據(jù)學(xué)校里的慣例，實習(xí)的老師會逐步轉(zhuǎn)為正式老師，下定決心要轉(zhuǎn)正的話就得著手轉(zhuǎn)正申請的撰寫了，大家通常會在轉(zhuǎn)正申請書上客觀評價自己的教學(xué)工作。你認(rèn)為好的學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請應(yīng)當(dāng)是什么樣的呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“學(xué)校老師個人轉(zhuǎn)正申請書范本”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 學(xué)校老師個人轉(zhuǎn)正申請書范本(篇一) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我于20 xx年x月通過 農(nóng)村老師特

27、設(shè)“崗位選拔，來到xx學(xué)校工作。開頭了自己人生的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸的成長，轉(zhuǎn)瞬三年服務(wù)期已滿。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的熬煉，堅持以德育為核心，以訓(xùn)練為中心，全力學(xué)習(xí)和推動我校的“有效訓(xùn)練”。 三年以來，對教學(xué)方式、方法，備課、上課、等常規(guī)工作通過仔細(xì)的實踐，并在實踐之中查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向教學(xué)閱歷豐富的同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。通過在我校像領(lǐng)導(dǎo)班子仔細(xì)學(xué)習(xí)“有效訓(xùn)練”，并參與了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效訓(xùn)練”培訓(xùn)。通過對有效訓(xùn)練的學(xué)習(xí)我們的課堂更求貼近

28、同學(xué)生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到“教書”和“育人”，同學(xué)的力量得到了全面進展，素養(yǎng)得到全面提升。 這三年中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作會努力工作，用自己的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在 “特崗方案” 合同期已滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿連續(xù)留在XX縣xx學(xué)校任教x年，請各位領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為謝！ 此致 敬禮 申請人： 日期： 學(xué)校老師個人轉(zhuǎn)正申請書范本(篇二) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅

29、圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進訓(xùn)練工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)年。 1、喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 2、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種

30、利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。 4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以同

31、學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。 5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進

32、生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以

33、前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 總之，訓(xùn)練工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求同意。 此致 敬禮！ 學(xué)校老師個人轉(zhuǎn)正申請書范本(篇三) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！特別感謝您在百忙之中翻看我的工作總結(jié)。 彈指一揮

34、間，一個學(xué)年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想想一年過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的關(guān)心下，使我這個剛走出校內(nèi)，又重新走進校內(nèi)，只有理論而沒有實踐的新老師學(xué)會了許多東西，這是一筆極其重要的精神財寶。 現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié)： 作為一名新老師，從走上講臺的第一天開頭，我就立下志愿：肯定要全心全意、竭盡全力地把我的同學(xué)教好，于是無論多么忙，我都會常常擠出時間去聽本校年長有閱歷老師的課，去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，并且樂觀參與新老師培訓(xùn)，從中得到了許多珍貴的閱歷。 在實際工作中，我代兩個班的數(shù)學(xué)，由于同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱，針對這一特別性，在教學(xué)過程中，對于后進生

35、，就需要賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信念大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進生的成果也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中，許多家長都表明自己平常很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得許多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致其次天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長還是比較重視孩子的

36、家庭訓(xùn)練，對老師布置的家庭作業(yè)也很協(xié)作，能夠關(guān)心孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力，兩個班都取得了很大的進步，其中一個班還取得的了班級組第一的好成果，真是感到很欣慰！ 老師自身形象素養(yǎng)的提高是獲得同學(xué)敬佩和信任的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c： 1、好學(xué)上進，不辜負(fù)同學(xué) 教好書是育好人的前提。我深化鉆研教材，每天仔細(xì)備課，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認(rèn)為，作為一名新世紀(jì)的老師就應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，努力讓同學(xué)喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。另外，作為副班主任，我努力幫助班主任作好班級工作，在教

37、會同學(xué)學(xué)問的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好同學(xué)， 2、敬重同學(xué)，不遠離同學(xué)。 俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼巯瑢W(xué)，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重同學(xué)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。 一年學(xué)校生活的點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對同學(xué)的感謝之心去工作，感到很充實和幸福，由于有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)覺了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！ 轉(zhuǎn)正申請書格式學(xué)校老師 薦 從常理上講，依據(jù)

38、學(xué)校的規(guī)章制度，當(dāng)自身在工作試用期表現(xiàn)合格時我們便會轉(zhuǎn)為正式老師，下定決心要轉(zhuǎn)正的話就得著手轉(zhuǎn)正申請的撰寫了，轉(zhuǎn)正申請不僅要總結(jié)自己的教學(xué)工作，還要匯報自己的思想。你認(rèn)為好的學(xué)校老師轉(zhuǎn)正申請應(yīng)當(dāng)是什么樣的呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“轉(zhuǎn)正申請書格式學(xué)校老師”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 轉(zhuǎn)正申請書格式學(xué)校老師篇一 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)當(dāng)班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。 班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。 本學(xué)期，由于我年

39、輕、缺乏閱歷，班級的建設(shè)始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的同學(xué)跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓同學(xué)的家長們多操了許多心。 但是老老師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱忱和樂觀性。回顧這一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進同學(xué)全面進展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作： 一、親近同學(xué)、了解同學(xué)，做同學(xué)的良師益友 新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是同學(xué)，面對的都是一個嶄新的開頭。為了消退和同學(xué)剛見面時的生疏感，我用一天的時間就記住了同學(xué)的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出同學(xué)的名字時，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個周下來，

40、我基本上就可以熟悉班里的每一個同學(xué)了。 在消退了同學(xué)的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個同學(xué)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，了解同學(xué)的個性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 為了能很快地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我樂觀深化班級，深化同學(xué)，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓同學(xué)說說自己的愛好和愛好，讓同學(xué)在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人，我把同學(xué)的愛好愛好具體的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘同學(xué)的特長。 在

41、了解同學(xué)特點、發(fā)覺同學(xué)存在的問題之后，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找機會接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。 這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、訓(xùn)練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。 愛是相互的，要想讓同學(xué)愛你，你肯定要先愛同學(xué)。我信任：只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你，只要心中布滿愛就肯定能訓(xùn)練好同學(xué)。 二、加強同學(xué)的思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好習(xí)慣 良好的習(xí)慣是勝利的保證。同學(xué)良好習(xí)慣的

42、養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣： 良好的集體榮譽感。 集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、.等多方面的影響，同學(xué)自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運動會、校內(nèi)舞競賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增加同學(xué)的集體榮譽感，樹立集體意識，訓(xùn)練同學(xué)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班同學(xué)都表現(xiàn)的比較突出。 良好

43、的行為習(xí)慣。 由于三班級同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促同學(xué)在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。 對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性

44、和自覺性。 因此，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同訓(xùn)練、關(guān)心；二是支配好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是留意對他們的訓(xùn)練方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式。 “激勵勝于頌揚，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“老師信任你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊屚瑢W(xué)“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，”一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，常常與他們談心，講解學(xué)

45、習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。后半學(xué)期以來，xx、xx等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性明顯增加，進步很大。 三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系 和家長的良好溝通是訓(xùn)練好同學(xué)的一個重要方面，究竟同學(xué)有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和幫助也是教好同學(xué)的一個重要因素。平常我都、也比較留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 因此，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次訓(xùn)練，這一

46、部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。 本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成果，但是也存在許多有待加強和改進的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，多向有閱歷的老師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三班級的班主任工作做的更好。 經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為學(xué)校效力的機會。 此致 敬禮！ 申請人：xx x年x月x日 轉(zhuǎn)正申請書格式學(xué)校老師篇二 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 我于20 xx年9月通過招考安排到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，之后被借調(diào)到xx縣其次學(xué)校工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了

47、角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時不管是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我三年來的狀況匯報如下： 一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了仔細(xì)的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到