版幼兒園安全教育教案范文5篇

1、第 第 頁(yè)版幼兒園安全教育教案范文5篇 幼兒園安全教育教案范文1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒留意四周生活環(huán)境中存在的交通問(wèn)題，并關(guān)懷這些問(wèn)題的解決。 活動(dòng)預(yù)備： 帶兒童或請(qǐng)家長(zhǎng)帶兒童到十字路口觀測(cè)、乘一次公共汽車(chē)，獲得堵車(chē)、擁擠等體驗(yàn)與印象。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師介紹城市的交通問(wèn)題及自己的體驗(yàn)。兒童也向大家談?wù)勛约旱拈啔v。 使幼兒充分留意到有關(guān)交通各種問(wèn)題。 2、爭(zhēng)論：“怎樣解決交通問(wèn)題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)章很重要，人們不能隨意橫穿公路，車(chē)輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車(chē)輛在橋上繞行，地上地下都通行減削地面交通擁擠。 3、向幼兒介紹一些單雙日開(kāi)車(chē)，單行道路徑，還有確定一些車(chē)輛晚上才可

2、進(jìn)城等措施，都是減削交通擁擠方法，使車(chē)輛行駛又快又安全。 4、繪畫(huà)：將來(lái)城市里的交通，啟發(fā)幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)解決交通問(wèn)題的設(shè)想。 幼兒園安全教育教案范文2 又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)約的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，加強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能涌現(xiàn)的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事項(xiàng)的技能和初步的應(yīng)變技能。 活動(dòng)預(yù)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自若家的各種圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安

3、全愛(ài)護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚惶、不可怕、盡力想方法解決問(wèn)題) 你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么方法解決。 讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事項(xiàng)的處理方法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，假如這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伙伴又該怎么辦? 老師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽

4、的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?驚惶失措有援助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。 4、老師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事項(xiàng)，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 幼兒園安全教育教案范文3 活動(dòng)意圖： 開(kāi)學(xué)了，學(xué)校安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要留意安全。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。 2、體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)章。 3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)

5、章的重要性。 4、通過(guò)參加情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)章的好品質(zhì)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2、收集各種交通標(biāo)識(shí)照片或圖片。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)展聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)。 提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。出示字卡“交通安全” 二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性 1、觀看情景表演 老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。 1孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？ 2假

6、如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種狀況呢？ 3出示信號(hào)燈這是什么？有什么用？ 誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 2、認(rèn)識(shí)十字路口， 你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？ 人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道 過(guò)十字路口時(shí)，我們要留意些什么？ 三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)的作用 1、出示交通標(biāo)識(shí)在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)，這些交通標(biāo)識(shí)都有什么用呢？ 2、幼兒爭(zhēng)論 四、延伸活動(dòng) 1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。 2、老師來(lái)當(dāng)交通警

7、察，請(qǐng)小伙伴站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 幼兒園安全教育教案范文4 教材簡(jiǎn)析： 由于本校緊鄰大十字路口，同學(xué)們對(duì)“繁忙的交通”非常熟識(shí)，課前我布置他們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下從各個(gè)角度去觀測(cè)車(chē)輛，看一看車(chē)輛是如何有秩序的經(jīng)過(guò)十字路口的。但這也簡(jiǎn)單給他們一個(gè)框框，所以還要想方法讓同學(xué)突破現(xiàn)有的形象，畫(huà)出獨(dú)特的汽車(chē)或道路形象。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)同學(xué)選用各種工具、材料、采納畫(huà)、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。 2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)公路、汽車(chē)是重要的交通形式，通過(guò)大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。 3、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)章的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車(chē)輛。 教學(xué)難

8、點(diǎn)： 鼓舞同學(xué)運(yùn)用各種材料，運(yùn)用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。 教學(xué)預(yù)備： 老師：表現(xiàn)繁忙的交通及各種造型、不同方向的車(chē)輛的、一張整開(kāi)圖畫(huà)紙。 同學(xué)：鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 一、引導(dǎo)階段： 1、引導(dǎo)同學(xué)回憶自己上學(xué)路上經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)見(jiàn)到的繁忙的交通狀況，用自己的話描述一下或幾個(gè)人上來(lái)表演一下，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和表現(xiàn)欲望。 2、利用援助同學(xué)觀測(cè)、分析不同類(lèi)型、不同角度的車(chē)的樣子 摩托車(chē) 側(cè)面的工程搶險(xiǎn)車(chē) 側(cè)面的吉普車(chē) 正面的轎車(chē) 背面的越野車(chē) 3、除了上展示的，你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)？它是什么樣子的？ 引導(dǎo)同學(xué)將自己見(jiàn)過(guò)的車(chē)的形狀簡(jiǎn)約的表述一下，在描述時(shí)老師盡量引導(dǎo)同學(xué)

9、用基本形來(lái)概括車(chē)的各部分。 二、進(jìn)展階段： 1、除了自己見(jiàn)過(guò)的車(chē)，你在科幻電影、動(dòng)畫(huà)片、童話里還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)？假如讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你還會(huì)畫(huà)什么樣的車(chē)？鼓舞同學(xué)奇思妙想。 2、畫(huà)一畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的車(chē)。每張作業(yè)紙只畫(huà)一輛車(chē)，要畫(huà)的滿一些，本節(jié)課能畫(huà)幾張就畫(huà)幾張，每一張畫(huà)的角度和車(chē)型、顏色都要不一樣。 把這些車(chē)剪下來(lái)下一節(jié)課用它們組成大公路。 在作業(yè)過(guò)程中，要激勵(lì)同學(xué)大膽、自由的表現(xiàn)，但車(chē)窗、門(mén)等基本要素要具備，車(chē)的顏色要潔凈、協(xié)調(diào)。 三、布置同學(xué)回去觀測(cè)公路上的其它交通設(shè)施。 第二節(jié) 一、引導(dǎo)階段： 1、做游戲：將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口，選七八位同學(xué)裝扮成各種車(chē)輛從各條道路上開(kāi)向路口，看會(huì)

10、涌現(xiàn)什么情景，再選一位交通警來(lái)指揮，讓車(chē)輛有序地通過(guò)路口，使同學(xué)在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。 2、引導(dǎo)同學(xué)回憶：在公路上還有哪些交通設(shè)施，它是什么樣子的？作用是什么？ 3、為了使交通暢通，青島建了很多立交橋，老師這兒就有一座，不過(guò)還沒(méi)通車(chē)，要請(qǐng)同學(xué)們幫忙規(guī)劃一下。 出示整開(kāi)圖畫(huà)紙，上畫(huà)一座立交橋，先與同學(xué)一起“規(guī)劃”一下每一條路的行駛方向，再請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)畫(huà)一下交通標(biāo)識(shí)和左、右行線、斑馬線等，使同學(xué)明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車(chē)。 二、制造階段： 1、將上節(jié)課畫(huà)的車(chē)輛剪下來(lái)貼到立交橋相應(yīng)的車(chē)道上。剪貼的時(shí)候鼓舞同學(xué)突破平面，將其它造型方式結(jié)合運(yùn)用。 當(dāng)同學(xué)將已完成的車(chē)貼上去時(shí)，就

11、會(huì)發(fā)覺(jué)由于習(xí)慣的緣由，畫(huà)的側(cè)面的車(chē)比較多，造成左、右行的車(chē)道上太擠了，正面的車(chē)道上太空，這時(shí)就需要進(jìn)行“交通調(diào)流”，老師扮演警察叔叔指揮同學(xué)不要再送上側(cè)面行駛的車(chē)了，趕快畫(huà)一些正面、被面行駛的車(chē)。 2、安排給各小隊(duì)任務(wù)： 1交通標(biāo)識(shí)牌 2綠化帶、建筑 3街邊行人 4其他可能涌現(xiàn)在街道四周的情景 可運(yùn)用橡皮泥涅等形式進(jìn)行。 三、展示成果，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章。 課后拓展： 回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片，通過(guò)想象自己設(shè)計(jì)將來(lái)的道路和汽車(chē)。 札記： 本課運(yùn)用展示各種型號(hào)、各個(gè)方向的車(chē)輛，使得同學(xué)繪畫(huà)質(zhì)量有很大的提高，畫(huà)的車(chē)大、很像樣，但也造成了局限同學(xué)想象力等后果。所以老師還需要想方法讓同學(xué)突破現(xiàn)

12、有的形象，要求同學(xué)畫(huà)出獨(dú)特的汽車(chē)或其他形象。 幼兒園安全教育教案范文5 幼兒期的孩子新奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)。 因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采用多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是安全的，并掌控遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)約自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)預(yù)備材料預(yù)備： 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)識(shí)。 如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意安全等。 三、教學(xué)重難點(diǎn)培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教學(xué)過(guò)程 (一)、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。 (二)、利用講故事的形