初中語文七年級下冊第五單元21古代詩歌五首游山西村陸游-《游山西村》教案

1、游山西村教學(xué)詳案教學(xué)目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦并默寫；2.品讀重點詞語，感受鄉(xiāng)親們的淳樸熱情以及詩人對農(nóng)村生活的喜愛之情；3.體會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊含的哲理思想。教學(xué)重難點:目標2、3教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入宋朝的一位大詩人陸游在游玩山野鄉(xiāng)村，領(lǐng)略田園風(fēng)光時作了這樣一首詩游山西村，看到詩題，你了解到哪些信息？（作者在山西村游玩）所以，我們在讀題的時候，要讀出游的味道（明朗、輕快），我們齊讀詩題。二、揭示目標三、了解作者（空格填空）相信大家對陸游其人已經(jīng)不陌生了，我們之前學(xué)過他的示兒十一月四日風(fēng)雨大作，現(xiàn)在我們再來回顧一下關(guān)于陸游的文學(xué)常識。（P

2、PT出示空格，并出示陸游的簡介）四、誦讀詩歌下面，請大家用自己喜歡的方式自由朗讀詩歌，稍后請同學(xué)為我們示范朗讀。有沒有同學(xué)為我們展示一下，（XXX），那在他讀的過程中，其他同學(xué)認真聽，看他有沒有讀錯或讀得不好的地方。點評，PPT出示易讀錯字的拼音和節(jié)奏，齊讀，大家讀得非常好。下面我們就跟隨陸游，走進山西村吧！五、品析詩歌（一）跟著陸游去“吃”“喝”。村民們見陸游來了，十分開心，紛紛前來招待他。1.山西村里有哪些好吃的好喝的？2.村民們對待客人的態(tài)度是怎樣的？從哪個字最能看出村民們的態(tài)度？3.你能把村民的這份淳樸、好客的情感，通過誦讀，不折不扣地表達出來嗎？（齊讀這句詩）（二）跟著陸游去“玩”“

3、樂”。受到鄉(xiāng)親們熱情款待的陸游心情豁然開朗。他騎上小毛驢，流連于山水之間。讓我們跟上他的腳步吧。（出示頷聯(lián)）1.感悟“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的哲理。翻過一座山，繞過一條河，我們看到村莊了嗎？（沒有）再翻過一座山，再繞過一條河，我們看到村莊了嗎？（沒有）哎呀！翻過重重山巒，繞過道道水灣，山路越來越崎嶇難走。請同學(xué)們想象一下，此時詩人的心情怎么樣？（沮喪、失望、疑惑，前面是不是沒有路了呀）那大家還要不要繼續(xù)往前走了呢？遇到困難不放棄的同學(xué)，你們很棒！詩人陸游也選擇了繼續(xù)往前走，正在迷惘之際，詩人突然看見前面柳暗花明，有幾間農(nóng)家茅舍，在花木叢中忽隱忽現(xiàn)。我們終于看到了美麗、熱鬧的小村莊，你

4、覺得此時詩人的心情又怎么樣？（快樂、興奮、豁然開朗）是?。〖词棺叩搅寺返谋M頭，你也有可能欣賞到別樣的風(fēng)景。同樣的道理，即使人生陷入了困境，你也可能會絕處逢生。你能把詩人的那份欣喜之情讀出來嗎？（本來以為自己是陷入絕境，無路可走的，突然發(fā)現(xiàn)一片無限的風(fēng)光。由迷惘到豁然開朗的欣喜，讀的時候要先抑后揚。）同學(xué)們，你們知道嗎？其實陸游在游山西村前的心情可不是那樣欣喜的呦！請看大屏幕上的資料：（出示寫作背景）南宋著名詩人陸游，曾任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩人回歸故里，內(nèi)心郁悶。對照官場的偽詐，他更感受到鄉(xiāng)間生活的淳樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會重新為國出力。這種心境與游境相吻合。于

5、是兩相交涉，產(chǎn)生了流傳千古的游山西村。從上述資料中可以知道陸游那段時間是最孤獨的時候，在山西村受到村民的熱情接待，他的心情自然會欣喜、激動，帶上你激動的心情再讀這兩句詩。（三）跟著陸游去“樂”。1.山西村除了有好吃的，還有一些娛樂表演節(jié)目，什么節(jié)目？（出示頸聯(lián)，請一位同學(xué)翻譯一下這句詩，然后回答問題。）明確：吹簫、打鼓、祭祀這一天是什么日子?。窟@么熱鬧！明確：春社。（春社日是一個什么節(jié)日呢？）南宋陳元靚歲時廣記中記載，立春后的第五個戊日為春社日。當(dāng)這一天來臨時，村子里吹簫打鼓聲音不斷，響徹云霄，洋溢著一派節(jié)日的歡快氣氛。鄉(xiāng)民們還要向土地神祭祀，以祈求農(nóng)事的豐收。這兩句詩勾勒出一幅純真明快的農(nóng)村

6、風(fēng)俗畫。如此熱鬧歡慶的場景，村民們此時的心情怎樣？作為游人，你有什么感受？讀出來。（快樂）時間不早了，我們要結(jié)束今天的旅行了。（出示最后一句詩）詩人說啊：從今以后，假如你們允許我在空閑的時候趁著晚上的月色前來訪問的話。那么，我會隨時在夜間拄著拐杖叩啟你的家門的。為什么詩人說還想再游山西村呢？生：因為山西村好玩。奇怪，這里沒有城市的繁華，也沒有難忘的摯友，有什么好玩的呢？他在這里究竟發(fā)現(xiàn)了什么？生：我覺得詩人在山西村發(fā)現(xiàn)了“美”。美在哪里呢？我們一起來找一找詩人眼中的美。首聯(lián)美在人情、頷聯(lián)美在風(fēng)景、頸聯(lián)美在風(fēng)俗（情意真、風(fēng)景秀、民風(fēng)淳、再來游）（村民熱情好客；優(yōu)美的景色；淳樸的風(fēng)土人情。）。陸游僅僅寫山西村的美麗嗎？還表達了自己什么樣的心情呢？快樂、積極向上、樂觀。六、主旨歸納這首詩描畫了一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，展現(xiàn)了農(nóng)家的殷勤好客和風(fēng)俗古樸的特點，表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛和向往之情以及積極向上、豁達樂觀的情懷。七、小結(jié)千百年過