語文學(xué)科備課組計(jì)劃

1、第 第 頁語文學(xué)科備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)校教育工作精神，以貫徹落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)及“135教學(xué)模式”為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體老師的教研實(shí)際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)技能，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推動(dòng)“135教學(xué)模式”，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2.健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教

2、研活動(dòng)。3.開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性與語文技能的提高。4.加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。5.繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。三、詳細(xì)措施(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各班級備課組活動(dòng)應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，老師要依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。2.

3、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識，著重資源共同共享，做到備課要“深”。3.上課：落實(shí)“135教學(xué)模式”于平常課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、實(shí)時(shí)，著重及狀況反饋。5.輔導(dǎo)：做好自己對同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析同學(xué)，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。(二)深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效

4、。1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。(1)樹立以同學(xué)為本的思想，建立民主同等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語文運(yùn)用、實(shí)踐技能的同時(shí)，重視人文因素對同學(xué)思想感情的熏陶感染。(3)積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。(4)突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、同學(xué)、文本間同等對話的過程。珍視同

5、學(xué)獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯(cuò)題記錄(鼓舞老師們都去實(shí)踐)。四、詳細(xì)安排九月份1.制定語文教研組計(jì)劃2.9月16日到芳小參與縣語文教研組長會(huì)議，21日傳達(dá)縣語文教研室最新精神3.積極參加縣教研員推門聽課活動(dòng)(9月6日、7日)4.仔細(xì)傾聽縣教研員對我校語文老師的盼望、鞭策(9月7日下午)5.一班級新生學(xué)習(xí)論語，于9月16日舉辦一班

6、級新生開蒙儀式。6.9月22日、23日參加我縣*屆畢業(yè)的青年老師課堂展示活動(dòng)7.9月28日，組織全體語文老師參與我?！伴喿x試題現(xiàn)場限時(shí)競賽”8.9月28日，進(jìn)行“135教學(xué)模式”觀摩教學(xué)9.組織同學(xué)積極參與詩歌朗誦競賽、寫作競賽(浙江省“三行詩”征文)十月份1.同班級組老師推門聽課2.開展主題活動(dòng)“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。(作業(yè)設(shè)計(jì)包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，實(shí)時(shí)反饋)3.觀看教學(xué)錄像(省課堂教學(xué)競賽錄像)4.各班級組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，班級組相互開課、觀摩5.組織各班級組老師參與縣語文學(xué)科命題大賽(以上冊為主)6.期中語文教學(xué)工作大檢查十一月份1.縣語文教壇新秀(魯*、陳*)課堂教學(xué)展示活動(dòng)2.新老師展示課(一班級趙*老師)3.各班級繼續(xù)開展古詩詞背誦、驗(yàn)收十二月份1.各班級組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動(dòng)2.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。3.期末語文教學(xué)工