2022年高校政治工作座談會心得體會模板

1、第11頁共11頁2022年高校政治工作座談會心得體會模板高校思想政治工作調(diào)研座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家下午好。今天很榮幸能參加本次省廳舉辦的高校思政工作調(diào)研座談會，也希望能和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多學(xué)習(xí)，多多交流。下面我就結(jié)合我校、我院開展的具體活動，舉例來和大家共同探討一下新媒體在日常思政教育工作中的應(yīng)用。首先我想談?wù)刜我們要利用新媒體來開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。自_年互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國以來，我們高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作已經(jīng)走過了_個年頭，在此期間，黨和國家一直以來都非常重視思政環(huán)境的變化。_年_下發(fā)的_文件中明確提出要“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重

2、要手段。”在_月_日至_日召開的全國高校思想_中，_對于開展高校思想工作提出四個要，其中一點就是要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來。這就說明把新媒體和思政工作結(jié)合起來是大勢所趨，而這樣順應(yīng)潮流的趨勢也貼合了當(dāng)代大學(xué)生的實際需求，同時也為我們思政工作者提出了新的要求，我們要不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)，把提升“新媒體素質(zhì)”作為我們思考的方向，發(fā)展的方向，行動的方向，堅持的方向。那么如何運用新媒體呢。簡單地說，如何更好地利用那些有一定受眾的社交軟件平臺呢。我舉兩個例子。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生，可能對加入中國_這個概念很模糊，雖然不能否認(rèn)有些孩子受到家庭、出身的影響也有比較明確的入黨動機(jī)和目標(biāo)，但絕大部

3、分學(xué)生的入黨動機(jī)其實是不明確的。所以我們輔導(dǎo)員作為學(xué)生認(rèn)識黨、了解黨，到最后真正成為一名_黨員的第一把關(guān)人一定要做好引導(dǎo)，并在日常的思政工作中都要給學(xué)生一種滲透式的教育。但是枯燥的說教已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生多元的價值觀、強(qiáng)烈的求知欲，所以我們就應(yīng)該創(chuàng)新工作平臺和教育手段，適應(yīng)新常態(tài)，把握新機(jī)遇。拿我們院系舉例，我們在新生入學(xué)后的新生教育工作中，就有一項是黨史黨情的教育。最初就是給大家比較嚴(yán)肅地講述歷史，后來我們開始瀏覽豆瓣/知乎等網(wǎng)絡(luò)平臺相關(guān)模塊，看看學(xué)生們怎么想，他們有什么好點子，最終采取了一種新模式。我們搜集網(wǎng)絡(luò)上、微博上比較熱門的一些宣傳片、紀(jì)錄片給學(xué)生播放，然后讓學(xué)生自己討論并以多種形

4、式發(fā)表觀點和看法，并且我們也會在自己的_和_里宣傳主流思想，轉(zhuǎn)發(fā)并評論學(xué)生精彩言論。例如一個三分鐘的_國際宣傳片中國_與你一起在路上讓孩子們深受感動和啟發(fā)，他們在自己的個人微博上、班級微群里、群以及班級郵箱里都發(fā)表觀點，相互交流，互相探討，他們說“一些普通人的畫面與語言，塑造了一個每個人都在追尋夢想的中國形象，我為祖國感到驕傲，也希望成為一名光榮的_員，為_添磚加瓦”。這種喜聞樂見的形式不僅使他們明確了自己的入黨動機(jī)，而且有些孩子還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢利用相關(guān)視頻制作軟件制作了一些班級的宣傳視頻、班級電子留言簿等，這讓我們感到欣喜的同時，也進(jìn)一步認(rèn)識到提高我們思政工作者運用新媒體能力的重要性。在

5、日常的思想政治教育中，我們也始終注重提升自身的“新媒體素質(zhì)”。_年下半年學(xué)生黨支部、院團(tuán)委舉辦了一系列主題活動，我們都始終堅持從學(xué)生的角度思考問題，充分利用新媒體，幫他們辦他們喜歡的活動，幫他們把自己喜歡的活動辦好。為了辦好“理_國”的主題班會，我們和思政老師一起合作，結(jié)合團(tuán)中央微博的宣傳推廣，發(fā)揮學(xué)生各自的特長，給大家播放90后樂團(tuán)天府音樂創(chuàng)作的嘻哈歌曲南_海，thisischina，學(xué)生們也深受啟發(fā)，有的拍了dv介紹身邊的黨員榜樣，有的也改編歌曲，有的創(chuàng)作畫作、_等，以不同的方式表達(dá)自己熱愛祖國，但要理_國的情緒。例子挺簡單，很多兄弟院校也一定有自己獨特的方式，但是不管我們怎么創(chuàng)新，其實都

6、說明了新媒體是當(dāng)今時代發(fā)展的趨勢和潮流，我們必須順勢而為，針對性的利用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，但也要在占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地的過程中，把握規(guī)律性，提高預(yù)見性，注重實效性，增強(qiáng)自覺性，以積極地態(tài)度，創(chuàng)新的精神充分利用新媒體這一全新的思政教育工作陣地，加強(qiáng)文化引領(lǐng)和_核心價值觀教育，推進(jìn)高校思政教育工作不斷深入開展。2022年高校政治工作座談會心得體會模板（二）做好教學(xué)工作的幾點體會高校教師面對學(xué)生時具有雙重任務(wù)，即教書與育人，其中教書主要是指將學(xué)生培養(yǎng)成為專業(yè)人才，使他們具有比較扎實的理論基礎(chǔ)和寬厚的知識面，以及獨立獲取知識的能力和創(chuàng)新意識；育人則重在強(qiáng)調(diào)將學(xué)生培養(yǎng)成為具有堅定的理想信念、正

7、確的世界觀和人生觀，以及較高的道德情操。那么，作為高校教師，在實際工作中，如何盡職盡責(zé)地做好教書育人工作。近_的一線教學(xué)實踐，使我意識到要做好教書育人工作，必須要注意從強(qiáng)化責(zé)任意識，完善教學(xué)內(nèi)容，把握好各教學(xué)環(huán)節(jié)，注重情感教育等諸多因素上去努力。一、增強(qiáng)責(zé)任意識，以自身思想和行為影響學(xué)生教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地將自身的修養(yǎng)與教書育人的使命緊密地結(jié)合起來。既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，就要把自己的本職工作做好，而不能馬虎大意。教師只有清楚地認(rèn)識到自身的責(zé)任，教書育人工作才能做好。教師給同學(xué)們講解專業(yè)知識固然重要，但利用自身的思想、行為規(guī)范潛移默化地影響學(xué)生也至關(guān)重要。十幾年，幾十年之后，學(xué)生從教師那里

8、所學(xué)的知識也許淡忘了，而教師當(dāng)時的一句話、一個觀點、一種行為，可能還會記憶猶新，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。所以，教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個人思想道德素質(zhì)；遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的行為，利用自身的思想、道德、行為影響、教育學(xué)生做人。具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，對自己所教授的課程內(nèi)容及相關(guān)相近課程的內(nèi)容要熟練掌握，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次課。凡是要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不做的，教師一定不做。比如教師在課堂上看手機(jī)或手機(jī)鈴響，學(xué)生關(guān)于手機(jī)的小動作也不會少。尊重學(xué)生，不要因?qū)W生的一些過失挖苦譏笑甚至侮辱學(xué)生。教師的學(xué)識水平、修養(yǎng)、人格_力，可以影響學(xué)生對一門課程的好惡。學(xué)生認(rèn)為值得

9、尊重、喜愛教師，學(xué)生才會熱愛所學(xué)的課程，遵守課堂紀(jì)律，主動地按教師的要求聽課、完成作業(yè)。學(xué)生也在觀察、評價為他們上課的每一位教師，從知識面、業(yè)務(wù)水平、講課藝術(shù)、表達(dá)能力、口誤筆誤、口音、口頭語、寫的字、畫的圖、不雅的舉止、上課晚到教室甚至相貌和衣著打扮等等，都有他們的看法。上上評師網(wǎng)會發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生對教師還是比較公正的，而且好的評價和不好的評價經(jīng)常是_屆傳_屆。二、豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生智力和能力的發(fā)展高校教師，不僅要注重自身的修養(yǎng)。還要積極參與教育教學(xué)改革與創(chuàng)新工作，全身心地投入到教學(xué)和科研工作中并取得一定的實效。只有這樣，教師才能在教學(xué)中真正傳授給學(xué)生各種知識、技能，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的實

10、踐能力，從而促進(jìn)學(xué)生的智力和能力協(xié)調(diào)發(fā)展。這就要求教師必須投入大量的時間和精力進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累。因此，高校教師必須堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，教數(shù)學(xué)力學(xué)類課程教師，做的題少，為學(xué)生答疑有可能被學(xué)生問住。對于理工科教師，不管承擔(dān)什麼課程的主講任務(wù)，一定要將教材中的思考題、習(xí)題和例題認(rèn)真做一遍(注意：不只是看看，知道解題思路或過程就行了)，制成題解，改作業(yè)也方便。另外，教師還應(yīng)注重學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識，如人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、計算機(jī)知識、外語等等，后兩項對現(xiàn)在的青年教師不是問題，但人文社會科學(xué)、自然科學(xué)的知識面要寬一些。同時，教師還應(yīng)將學(xué)習(xí)提高這一過程體現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。首先，教師在

11、備課時一定要翻閱大量的資料，對講授內(nèi)容全面了解，并認(rèn)真地根據(jù)需要予以取舍，在保證基礎(chǔ)知識的前提下，以最新的知識豐富教學(xué)內(nèi)容。其次，在教學(xué)過程中，教師還要從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)探索精神。教師要不斷研究如何深入淺出地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，引領(lǐng)學(xué)生熱愛專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。要做到這些，除了自身的不懈努力外，就是要多聽幾位教授同類課程教師的課，多吸取別人的長處。對所教授課程內(nèi)容要做到精通，可以舉一反三。課講完得早，多講幾個習(xí)題還可以拖拖時間，不至于提前下課，但這必須有深厚的功底和絕對的把握，否則有可能講錯了，掛到講臺上。筆者三十多年前上大學(xué)，近幾年期中

12、教學(xué)檢查聽課，都遇見這樣的事，還都是教了十幾年課教師。新教師課堂講的內(nèi)容必須是提前準(zhǔn)備過的。三、教師首先在教學(xué)態(tài)度上要端正，要樹立以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的意識，要把上好每一次課看成教師的一種責(zé)任上好課的重要前提是從思想上對教學(xué)工作真正重視，不要覺得教學(xué)水平的考核是軟指標(biāo)，覺得只要對講的教材內(nèi)容清楚了、熟悉了就能講好，就能被學(xué)生接受、被學(xué)生歡迎。高等學(xué)校對教師的教學(xué)工作水平、教學(xué)效果都有操作性很強(qiáng)、公正、客觀的考核、評價辦法。有的專業(yè)教師總量少，一些新教師因為評職稱、教學(xué)工作量等原因，到校工作后，很快擔(dān)任主講教師上講臺，沒有經(jīng)過聽課、擔(dān)任輔導(dǎo)、批改作業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至對課程的一些內(nèi)容沒有真正搞懂

13、，更不要說把握住課程的高校教學(xué)工作體會第2頁重點、難點。對學(xué)生反映問題多教師，教學(xué)督導(dǎo)只是向?qū)W院反映，學(xué)院會對當(dāng)事人提出改進(jìn)的建議，或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)也去聽聽課，一般不會為此停哪一位教師的課，但對此會有一個不好的印象，關(guān)鍵時刻影響對教師的使用。事實上，能否上好課也反映一個教師的綜合素養(yǎng)。在高等學(xué)校絕大部分科研工作做得好教師，上課都受學(xué)生歡迎，許多人還擔(dān)任各級領(lǐng)導(dǎo)工作，帶的研究生也很多，忙得不可開交，這樣才使一些新教師有了上課機(jī)會，要珍惜，要認(rèn)真對待，要把握住機(jī)會。今后教師數(shù)量越來越多，如果教學(xué)效果不好、學(xué)生反映問題多，有可能被停課。師資科已將_歲以下未晉升副教授的全部人員_給了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，這些教師

14、在晉升副教授前都要被教學(xué)督導(dǎo)聽課，教學(xué)督導(dǎo)還要發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查表，其綜合評價結(jié)果直接影響職稱的晉升，教學(xué)效果一票否決。學(xué)校一直在抓教學(xué)質(zhì)量，因為一個教師課講得不好，會影響學(xué)生對這門課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)不好，還會影響其對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，比如理論力學(xué)的學(xué)習(xí)，本身課的內(nèi)容就難，學(xué)不好，會影響材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計和其他課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生交了學(xué)費，享受不到好的教學(xué)資源，對學(xué)生也不公平?，F(xiàn)在的一些老教師不像上世紀(jì)八十年代的人，每周_教研活動，發(fā)現(xiàn)年輕人的問題，主動指出來，真誠的幫助你，因為現(xiàn)在大家都很忙。因此，當(dāng)代青年教師的成長一是靠學(xué)校的制度約束，二是靠自身的努力，如果你謙虛，能夠

15、放下架子向老教師討教，或許會得到幫助，否則，沒人會主動地指出你教學(xué)或其他工作中存在的問題，除非學(xué)生或教學(xué)督導(dǎo)反映你的教學(xué)效果不好，系主任或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)才會幫助你。作為一個高校教師，要想教好所帶的課，要不斷地學(xué)習(xí)與本課程相關(guān)的新知識，要聽聽其他教師上的與本課程相近的一些課程，了解這些課程對自己所教課程的要求，特別是專業(yè)課教師，要理論聯(lián)系實際，積極從事科研工作，要經(jīng)常_自己專業(yè)學(xué)科有關(guān)的最新科研成果和新產(chǎn)品的使用，適時修訂教材，使得教材的內(nèi)容不落后于工程實際。接受教學(xué)任務(wù)后，要提前三個月以上時間準(zhǔn)備教案，研究教學(xué)大綱，寫講稿。開學(xué)前準(zhǔn)備好的內(nèi)容要在課程內(nèi)容的一半以上，隨著課程的進(jìn)行，還要不斷修改講稿，

16、這個過程很有必要。_的顏色搭配，黑板上畫圖的顏色搭配，在備課時都要考慮到，如何使得醒目，線條好區(qū)分。始終使備好的課提前課程進(jìn)度在一個月以上，防備一段時間有其他的重要事情不能很好地集中精力備課，有老本可吃。臨上課前三天就要看備過的課，認(rèn)真準(zhǔn)備，上課前再看看，特別要動手做做有關(guān)的題目。明天上課，今天晚上就不要參加什麼應(yīng)酬活動，至少不喝酒，在家里備課、批改學(xué)生作業(yè)(這個過程非常重要，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如果是共性的問題，要在課堂上擠出一些時間講講，這對教師來說也是一種休息)、看書、寫文章，或者看看電視，休息休息，少出門，早休息，也不要和家里人慪氣，保證能以愉快的心情，精神飽滿地走上講臺。我的經(jīng)驗

17、是，如果3、_節(jié)有課，早上盡量少出門，免得有不愉快的事影響講課心情。教師有再多的不愉快甚至委屈，也不能帶到課堂上，要始終以微笑面對學(xué)生。這些說著容易，真正做到很難。有時上著課，突然想起某件不愉快或煩心事，可能導(dǎo)致腦子出現(xiàn)空白，要能很快地調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒。坐車上班用耳機(jī)聽聽音樂，或閉目養(yǎng)神，但不要睡著了，少和周圍的人聊天，人的興奮點不能來得太早。如果乘地鐵轉(zhuǎn)公交車上班，路上遇見的事會更多，比如被小偷割包了，還能為此不上課。一定要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。四、練好講課的基本功1、提前_分鐘進(jìn)教室。準(zhǔn)備好黑板、板擦、粉筆，檢查燈光、計算機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)施，比如先用哪塊黑板，后用哪塊黑板，畫圖時粉筆顏

18、色的選用，都是有講究的。不要讓下面的黑板壓住上面黑板的字或圖。提前進(jìn)教室一是為上課做準(zhǔn)備，特別用多媒體上課，一定要多提前幾分鐘試機(jī)，以防設(shè)備有問題。如自帶筆記本上課，更要提前插好試一下。二是讓學(xué)生看見教師到教室早，也不好意思遲到。2、講話、口音?？邶X要清晰，發(fā)音要準(zhǔn)確。對新的班級花名冊要讀一下，否則點名時有可能讀出別字。盡量講普通話。新教師上頭兩節(jié)課時，對要講的內(nèi)容要發(fā)出聲來讀幾遍，甚至背過。可以試試，寫一段文字，或默讀一遍文章后，不一定能很流利的大聲讀出來。3、板書。一是要練練粉筆字。如何將字寫工整、寫漂亮，這是教師的臉面，字寫不好，學(xué)生都要小看你一眼。要根據(jù)每一次課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計整個版面，

19、分成幾塊，充分利用整個黑板，一節(jié)課盡量不要擦黑板。如何讓行平直。寫字要移動身體，有時要伸胳膊，有時要彎腰。黑板上經(jīng)常保持條理清晰、文字簡潔、內(nèi)容完整，以利于學(xué)生記筆記，不要順手擦，否則學(xué)生記不住，會失去聽課興趣。4、畫圖。在高校講課教師，除了制圖課教師，上其他課教師都不帶繪圖儀器，都是徒手畫圖，這樣可以節(jié)省時間。因此教師都要練習(xí)徒手畫圖的基本功。一個圖先從什麼地方下手，字母如何標(biāo)注，都要研究。備課時可以先在紙上徒手畫，然后用系里的或教研室的黑板練習(xí)，畫完了自己評價一下。5、多媒體的制作與利用。這是計算機(jī)輔助教學(xué)，不能將教材上的內(nèi)容都做成_，再放給學(xué)生看，成了無人駕駛的課堂，時間長了，在_中的學(xué)

20、生會昏昏欲睡，感到煩躁，學(xué)習(xí)效果不會好，一定注意要將不容易用粉筆黑板表達(dá)清楚的內(nèi)容制成_，不能為了教師輕松、干凈，整節(jié)課為學(xué)生放錄像，甚至有的高等數(shù)學(xué)教師也曾用多媒體上課，讓學(xué)生不停的關(guān)開窗簾。據(jù)我所知，有的課程總共只有_個學(xué)時，教師為學(xué)生放錄像片達(dá)十多個學(xué)時。6、嚴(yán)格的課堂紀(jì)律是學(xué)生聽好課的基本保證。教師要以身作則，不輕易耽誤課，大課少上一次，補上很不容易，出差要掌握好時間，實在要缺課必須按規(guī)定提前向教務(wù)科請假，否則被查到或被學(xué)生反映了要按教學(xué)事故處理。對學(xué)生違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象要及時制止、批評，否則鎮(zhèn)不住臺，以后課就沒法兒上了。7、課堂上盡量不要即興發(fā)揮，教師不是演員。特別是文科教師，課堂上

21、講的話一定要與黨的方針、政策保持一致，對一些問題有自己的看法是可以的，教師之間可以研討，也可以寫成文章公開發(fā)表，但在課堂上不能對著學(xué)生講。這是教師上課的底線。五、研究教學(xué)方法1、注重互動效應(yīng)，創(chuàng)造良好的課堂氛圍教學(xué)活動是一種特殊的、藝術(shù)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作。講課講求科學(xué)性和藝術(shù)性的結(jié)合。它要求教師要熟練掌握并靈活運用各種教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中，注重與學(xué)生的交流互動效應(yīng)。課堂中交流和互動的程度和學(xué)習(xí)者獲取知識的多少是相輔相成的，因此，教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，把“真心誠意地為學(xué)生服務(wù)”作為教師的座右銘。課堂上教師的任務(wù)不是以完成教學(xué)任務(wù)為目的，要認(rèn)真觀察學(xué)生的聽課情緒，洞察學(xué)生的心理，時刻把握學(xué)生

22、掌握教學(xué)內(nèi)容的情況，不斷調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生在輕松的氛圍中接受知識。另外，教師還要注重將講授與學(xué)生自學(xué)并重。同時，教師還要在課堂上留出一定的時間。_學(xué)生就某一個問題進(jìn)行討論，或針對學(xué)生提出的某個問題，教師解答等，以研討的方式完成教學(xué)任務(wù)。2、啟發(fā)式教育實踐證明，教師在課堂上的授課方式不僅決定其教學(xué)質(zhì)量的高低，而且不同程度上會影響學(xué)生的后天發(fā)展。有什么樣的教學(xué)方法，就有什么樣的學(xué)習(xí)方法。要做到啟發(fā)式教學(xué)，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，改變生硬死板的泛泛而談、枯燥無味的平鋪直敘等教法。啟發(fā)式教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個過程中保持著主動性，主動地提出問題，主動地思考問題，主動去發(fā)現(xiàn)、去探索的教學(xué)方式。這實際上是對教師提出了更高的要求，教師必須時刻_本學(xué)科的發(fā)展前沿和方向，不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能培養(yǎng)出生氣勃勃的創(chuàng)新人才。3、將最新的科研成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中，理論聯(lián)系實際努力構(gòu)建一種研究型的教學(xué)模式，把科研的成果以及思想和方法滲入到課堂教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在教學(xué)中不是以“教”代“學(xué)”，而應(yīng)_學(xué)生如何學(xué)、如何用，讓基本知識和基本原理在科學(xué)研究和實際應(yīng)用的實例中展現(xiàn)其活力，給學(xué)生以充分發(fā)揮的思想空間。營造有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的自主性學(xué)習(xí)環(huán)境。六、理解尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做人高校教育是人生教育中的一個獨特階段和獨