尷尬的那一刻 尷尬的那一刻500字 一刻

1、尷尬的那一刻 尷尬的那一刻500字 一刻【篇一：尷尬的那一刻作文】 駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁;有些事情令我后悔莫及;有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。 早晨，我正在大吼著讓同學們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯! 他們這是捉弄我嗎?，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆! 我氣呼呼的這樣想。 叮鈴鈴 上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語文老師進來了，看見我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說： 把作業(yè)抱到辦公室去吧! ，我 奉命行事 ，急匆匆地就抱上去了?；貋砩险n時，我卻發(fā)現我的

2、語文書 失蹤 了，我 翻箱倒柜 地找，可就是沒有它的蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始 質問 我的左鄰右舍?？墒?，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現了我的情況，走過來關切地問： 怎么了? ， 老師，我的語文書不見啦 。 噢! 老師若有所思的點點頭，然后，立即向班里學生問： 誰看見逄璇的語文書啦? ，大家紛紛搖頭。 每個同學在抽屜。書包里找一找。 ，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問： 你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了? 一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉 唰 一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想： 真在辦公室可怎么辦?老師和同學得笑死我了 。本

3、來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個世紀那么長。到了，到了 ，我忐忑不安地走進辦公室。又踏著沉重的步子出來了!因為 該死的語文書就藏在辦公室里!當我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進了教室，那一刻：哄堂大笑 語文老師也露出了兩排潔白的牙齒 我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去 。 直到現在，我想起這件事還心有余悸!那一次，我真尷尬! 【篇二：尷尬的那一刻作文】 吱 哐 隨著一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上 那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加

4、上中午放學太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。 騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒霉，一邊微向四周掃視了一下。 咦，那不是昔日的好朋友 雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割舍的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任!真不知道是巧合還是 天公作美 ，我自言自語。 也好，讓她們看看我這個小不點的身手 就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的沖了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵著，盡管我用全力握住了車閘，可 倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想 等我回過神來，才發(fā)現摩托車只撞了我自行車

5、后邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那么多人在注視著我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什么看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人說了什么我一個字也沒聽見，我只知道我出了丑 老師趕緊推著車子過來慰問我，可對我而言，老師的關心比身上的疼痛更讓我難受 畢竟好不容易從鬼門關里逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風頭倒變成了出丑，搞得我好尷尬。 但自嘆倒霉之余，我不得不深思反省。生命屬于我們只有一次，失去了將永不復返。我這般把生命當作兒戲，若不是幸運，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓

6、別人說去吧，何必死要面子活受罪呢! 忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨著我當時的尷尬時時在我生活中長鳴! 那一次，我真尷尬! 【篇三：尷尬的那一刻作文】 有些記憶就像烙印，深深刻在我的心上，不時一陣刺痛，為的就是讓我銘記。 還記得，那是一個少有的陽光明媚的冬季清晨。在早讀后不久，天還是那么冷，不肯給我們一個融化冰雪的笑容。窗外的葫蘆早已被頑皮小兒摘去，只留下一些不夠堅韌的莖纏繞在一起，演繹著地老天荒。幾縷陽光在上面跳躍，像是一份優(yōu)雅俏皮的點綴。我的心正因考試失利而黯淡，這幾點陽光也悄悄跳躍在我心上，把沉重的心情變淡了。那光小孩似的，又在糾結在一起藤蔓上躍來跑去，走幾步，停下，轉個圈，又跳

7、幾步，明晃晃的刺人眼。出乎意料的，我這個一向不喜陽光只戀冰塊的人竟然也像冰塊遇見陽光那樣，慢慢融化。越來越多的光斑在心中凝聚，形成了一匹絲綢似的柔美。沉重被它逼到了死角，漸漸的，淡了，沒原來龐大了，最后，連一點印兒也沒剩，灰飛煙滅。 我正露出難得一見的欣喜觀賞光的圓舞曲，卻生生被人打斷 是老師。雖然以前也有過不太專心聽講，但從未被抓現成，畢竟老師知我沉默寡言惜字如金不可能叫我回答。今天著實讓我吃了一驚。她說了什么?只見她的嘴一張一合，卻聽不見在說什么。周圍的學生小聲議論著，那些細如蚊喃的聲音在我耳中空洞的回響，大到聲音在耳朵里承受不了。一道道或驚奇或幸災樂禍的眼神看著我，仿佛我是一件稀世珍寶或是我用線強行牽住他們的眼球，使他們的頭離奇的偏，那么一致。空氣被凝結，像一大塊冰堵在我和老師中。我逐漸抬了頭，迎著同學老師的目光洗禮。 到底會不會? 我還是固執(zhí)地閉著嘴，看著老師眸中那一點失望，一點憤怒。我如一條擱淺的