四年級(jí)下冊(cè)第一單元4三月桃花水-【任務(wù)單】《三月桃花水》

1、部編本教材小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)4*三月桃花水學(xué)習(xí)任務(wù)單預(yù)習(xí)單這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，我讀了 遍。二、我能給下列加點(diǎn)的字注音。綺麗（ ） 談心（ ） 三、我能給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。h h hu hu 1. 那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和( )剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。2. 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和( )著拖拉機(jī)的鳴響。3. 把碎肥皂放在小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和( )弄和弄。4. 包餃子之前是需要和( )面的。四、課文內(nèi)容知多少。通過(guò)讀課文，我知道了三月的桃花水，是春天的 ，演奏著一曲悠揚(yáng)和諧的樂(lè)章；三月的桃花水，是春天的 ，映照出一派生機(jī)盎然的景象。本文表達(dá)了作者對(duì) 之情。五、這篇課文語(yǔ)言十分優(yōu)

2、美，把自己喜歡的語(yǔ)句摘抄下來(lái)吧！ 4*三月桃花水學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“綺、談”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“和”。2.有感情地朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言,讀出作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。3.展開(kāi)想象，仿照第4自然段或第6自然段寫(xiě)一段話。4.對(duì)比閱讀水鄉(xiāng)記憶，再次通過(guò)關(guān)鍵詞句，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）釋題讀題,導(dǎo)入新課農(nóng)歷三月冰雪消融，雨水漸多，河水上漲，此時(shí)正是桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，因此被稱(chēng)為“桃花水”或“桃花汛”?！疤一ㄋ敝傅木褪恰按核?。（二）借助導(dǎo)語(yǔ)，初讀課文1.朗讀課文導(dǎo)語(yǔ)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)是：有感情地朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言，讀出作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。2

3、.觀看老師配樂(lè)朗誦的微視頻，感受鄉(xiāng)村的美麗畫(huà)面。3.自讀課文，把課文讀通順、讀正確,難理解的詞句畫(huà)下來(lái)多讀幾遍。（三）認(rèn)讀字詞，掃清障礙。1.跟老師讀生詞：綺麗、應(yīng)和、談心。2.學(xué)習(xí)生詞，讀準(zhǔn)“綺麗”一詞，“綺”是三聲，通過(guò)聯(lián)系上下文、換詞比較等方法理解“綺麗”的意思。3.重點(diǎn)讀準(zhǔn)“和”的不同讀音，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)、句子。4.游戲鞏固生詞。（四）再讀課文，品讀感知1.抓疑問(wèn)句體會(huì)作者心情。通過(guò)朗讀第一自然段，再次鞏固問(wèn)句開(kāi)頭的妙用。2.抓關(guān)鍵句，了解課文主要內(nèi)容。課文借桃花水的聲音和樣子，描繪了春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗鄉(xiāng)村。3.批注學(xué)習(xí)，體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言。欣賞學(xué)習(xí)伙伴的摘抄和批注，體會(huì)“醒”字?jǐn)M人的修辭

4、手法，感受作者對(duì)春天的向往和對(duì)桃花水的喜愛(ài)之情4.有感情的朗讀第1、2自然段。5.批注式閱讀第3、4自然段，圈畫(huà)優(yōu)美語(yǔ)句。6.交流優(yōu)美語(yǔ)句，暢談感受。欣賞學(xué)習(xí)伙伴的朗誦。7.配樂(lè)朗讀3、4自然段，體會(huì)作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)。（五）仿寫(xiě)畫(huà)面，感知作者情感。1.自讀第6自然段，欣賞學(xué)習(xí)伙伴的朗讀，再次感受作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)與贊美。2.對(duì)比第4、6自然段，發(fā)現(xiàn)其構(gòu)段方式相似，都運(yùn)用了排比的修辭手法，段末都有省略號(hào)。3.體會(huì)作者情感，仿寫(xiě)第4或6自然段。4.交流分享，欣賞學(xué)習(xí)伙伴仿寫(xiě)的作品，積累語(yǔ)句。（七）朗讀末段，升華感情。朗讀最后一自然段。體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。（八）拓展閱讀對(duì)比閱讀水鄉(xiāng)記憶，再次

5、抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，欣賞學(xué)習(xí)伙伴制作的摘抄小報(bào)。（九）布置作業(yè)課下請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)朗讀課文中優(yōu)美句段，把自己喜歡的優(yōu)美語(yǔ)言有感情地讀給爸爸媽媽聽(tīng)，并積累下來(lái)。不要忘記完成課時(shí)作業(yè)哦。4*三月桃花水學(xué)習(xí)任務(wù)單課后作業(yè)一、讀詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。綺麗（q q） 應(yīng)和（h h） 談心（tn dn）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的絲綢 一（ ）小鈴鐺（ ）的朝霞 一（ ）絲綢（ ）的低語(yǔ) 一（ ）紅蓮三、寫(xiě)出下列各句的修辭方法。1.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？ （ ）（ ）2.三月的桃花水，是春天的豎琴。 （ ） 3.啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 （ ）四、我能仿寫(xiě)課文的第4或6自然段。 五、讀一讀下面描