小學課件3只有一個地球3

1、只有一個地球請歸納概括，課文寫了關于地球哪幾個方面的內容?地球的美麗地球的渺小自然資源有限不能移居別處 遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆呢？ 重點探究，深入感悟地球可愛 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球 地球是太陽系從內到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有4446億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉，而地球以近24小時的周期自轉并且以一年的 周期繞太陽公轉。365天5小時48分46秒 地球重點探究，深入感悟地球的易碎性我們的大氣資源我們的水資源我

2、們的水資源我們的森林資源我們的生物資源我們的生活環(huán)境大肆捕殺 血流成河 不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產資源的枯竭。 隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。 不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態(tài)災難。 自然資源礦物資源 水資源、森林資源、生物資源、大氣資源 （不可再生） （可以再生） 宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？ 科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。 “至少”是“最少”的意思，強調了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千

3、米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴謹性。 “40萬億千米”，直觀地表明了范 圍之大，大到人類根本無法到達。 科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。 在火星或月球上建造移民基地。 這些設想即使能實現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：我想對人類說：我想對自己說：這句話運用了打比方的說明方法。這句話運用了列數(shù)字的說明方法。 這句話運用了舉例子的說明方法。這句話運用了作假設的說明方法。這篇課文用了舉例子，列數(shù)字，

4、打比方，作假設等說明方法。 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多萬千米的星球。 科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。地球所擁有的自然資源也是有限的。就拿礦物資源來說，它并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化而形成的。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 舉例說一說課文運用了那些說明方法？ 小畫家：請你畫一幅“珍愛地球，保護環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫或寫一條環(huán)保宣傳標語 廣告設計師：請你設計一個“人人都來保護地球”的廣告 小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環(huán)境 綠色使者：請圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動 小研究員：