2022年八禮四儀演講稿范文

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年八禮四儀演講稿范文關(guān)于“八禮四儀”教育一、簡(jiǎn)介八禮四儀是為培育和踐行_核心價(jià)值觀，在未成年人中開(kāi)展的文明禮儀養(yǎng)成教育。_年春季學(xué)期開(kāi)始，_在全省開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國(guó)尚屬首次。_萬(wàn)未成年人，將在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個(gè)文明有德之人。二、推行_年_月，_省文明委制定下發(fā)了_在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育_和_省未成年人基本文明禮_范，強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。_省教育廳將在_年春季學(xué)期全面推開(kāi)的基礎(chǔ)上，在每個(gè)縣市區(qū)選擇小學(xué)、初中、高中各_所共_所作為重點(diǎn)，對(duì)文明禮儀養(yǎng)成教育進(jìn)行深入探索。這一教育將納入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入省級(jí)骨干教師

2、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生文明禮儀日常行為表現(xiàn)情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。三、八禮內(nèi)容“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。1、儀表之禮。教育引導(dǎo)未成年人面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。2、餐飲之禮。教育引導(dǎo)未成年人講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。3、言談之禮。教育引導(dǎo)孩子用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。4、待人之禮。教育引導(dǎo)未成年人尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。5、行走之禮。教育引導(dǎo)未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。6、觀賞之

3、禮。教育引導(dǎo)未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。7、游覽之禮。教育引導(dǎo)未成年人善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。8、儀式之禮。教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。四、四儀內(nèi)容“四儀”主要是以_歲、_歲、_歲、_歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別_舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。五、開(kāi)展“八禮四儀”教育目的在未成年人中開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，其目的就是通過(guò)文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和

4、價(jià)值取向，更好地促進(jìn)未成年人良好品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。六、_省未成年人基本文明禮_范(初中階段)儀表之禮(一)、目標(biāo)：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方(二)、具體規(guī)范：1.不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。_公共場(chǎng)合著裝得體，不穿背心、拖鞋。3.不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(釘)、戒指等飾物。4.坐時(shí)男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。5.走路不勾肩搭背。餐飲之禮(一)、目標(biāo)：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅(二)、具體規(guī)范：1.在公共場(chǎng)所就餐時(shí)不大聲喧嘩。2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。3.就餐時(shí)保持餐桌、地面整潔。4.在學(xué)校食堂用餐后，主動(dòng)整理歸放餐具。言談之禮(一)、目標(biāo)：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐

5、心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善(二)、具體規(guī)范：1.與人交談時(shí)目視對(duì)方，不東張西望。2.不隨意打斷別人講話。3.不強(qiáng)迫別人回答不愿意說(shuō)的問(wèn)題。4.講話音量、語(yǔ)速適中，讓別人聽(tīng)得清楚。待人之禮(一)、目標(biāo)：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人(二)、具體規(guī)范：1.客人來(lái)訪，熱情相待，出門(mén)迎送。2.不在休息時(shí)間拜訪他人、給別人打電話。3.不對(duì)老師、同學(xué)的相貌和衣著評(píng)頭論足。4.不頂撞家長(zhǎng)、老師。5.給別人力所能及的幫助。行走之禮(一)、目標(biāo)：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座(二)、具體規(guī)范：1.步行走人行道，騎車(chē)走慢車(chē)道。2.騎自行車(chē)進(jìn)出校園大門(mén)要推行。3.主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪屄贰?.不翻越交通隔離護(hù)

6、欄。5.不在乘坐公共交通工具時(shí)吃東西。6.熱心為他人指路。觀賞之禮(一)、目標(biāo)：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩(二)、具體規(guī)范：1.觀看演出，尊重演員勞動(dòng)，在合適時(shí)機(jī)鼓掌喝彩。2.不爆粗口，不喝倒彩。3.未經(jīng)允許不隨意拍照攝像。4.觀看時(shí)取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。5.無(wú)特殊情況不提前退場(chǎng)，確需退場(chǎng)，在演出節(jié)目間隙離開(kāi)。游覽之禮(一)、目標(biāo)：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德(二)、具體規(guī)范：1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。2.在景區(qū)長(zhǎng)椅上不躺臥，不用物品占座。3.排隊(duì)等候留意_米線。4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關(guān)閉閃光燈標(biāo)志的地方自覺(jué)關(guān)閉閃光燈。儀

7、式之禮(一)、目標(biāo)：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗(二)、具體規(guī)范：1.參加青春儀式、入團(tuán)儀式、畢業(yè)儀式等活動(dòng)時(shí)，著裝整潔，共青團(tuán)員戴團(tuán)徽。2.重陽(yáng)節(jié)問(wèn)候家中老人，參加敬老活動(dòng)。2022年八禮四儀演講稿范文（二）1.儀表之禮“儀容儀表教育”主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。2、促使班內(nèi)同學(xué)人人注重儀容儀表，使注重儀表、塑造美麗在班內(nèi)得到深化。3、以此次主題班會(huì)為契機(jī)，開(kāi)展不符合學(xué)生身份和特點(diǎn)儀容儀表進(jìn)行自查自糾?；顒?dòng)過(guò)程一、儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等)。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以

8、反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇。相反，穿著不當(dāng)、舉止不雅，往往會(huì)降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對(duì)方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時(shí)髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合學(xué)生身份。二、作為學(xué)生儀表的注意事項(xiàng)(一)、儀容儀表基本要求1、穿戴整潔，樸素得體，大方

9、。2、進(jìn)校時(shí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)穿背心或無(wú)袖衫、吊帶衫等不符合學(xué)生身份的服裝，穿著要健康，文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖案或飾件。3、凡設(shè)有拉鏈、紐扣的服裝應(yīng)按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好才能進(jìn)校。4、講究衛(wèi)生，非特殊情況，不能穿骯臟的服裝進(jìn)入校園。(二)、儀容儀表細(xì)則1、男同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到頸發(fā)不超過(guò)發(fā)際兩橫指，鬢發(fā)不遮耳朵，鬢角不超耳垂，前額發(fā)下壓不超過(guò)眉毛，頭的兩側(cè)和后部發(fā)不超發(fā)界，頭發(fā)不能過(guò)厚(一般不超手指2厘米)。2、女生不準(zhǔn)燙發(fā)、染發(fā)，如留長(zhǎng)發(fā)必須將頭發(fā)扎起，零散頭發(fā)須用發(fā)夾夾住。3、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈

10、等飾物。男女生均不得戴護(hù)身符。不染、不裝飾指甲，不留長(zhǎng)指甲。4、少先隊(duì)員應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾，主動(dòng)接受學(xué)校值周教師、值周班學(xué)生及文明監(jiān)督遠(yuǎn)的儀容儀表檢查。5、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、打火機(jī)、mp3、mp_等電子通信產(chǎn)品進(jìn)課堂。三、正確認(rèn)識(shí)個(gè)性張揚(yáng)對(duì)個(gè)性張揚(yáng)的含義了解膚淺或錯(cuò)誤。其實(shí)，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會(huì)和時(shí)代的普遍價(jià)值觀為前提的，與_道德觀念、價(jià)值觀念相違背的所謂個(gè)性的自由發(fā)展實(shí)際上是_的個(gè)人主義的表現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個(gè)性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，

11、或崇洋或媚俗，毫無(wú)獨(dú)立的人格可言；更有甚者個(gè)別人用另類(lèi)的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚(yáng)個(gè)性嗎。這種心態(tài)正常嗎。四、對(duì)美的正確理解美是什么。美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，自己覺(jué)得美的不一定美，當(dāng)大多數(shù)人感受到了美好與和諧時(shí)，才可以說(shuō)是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺(jué)，但極少數(shù)同學(xué)的儀表卻給人不倫不類(lèi)的感覺(jué)，比如，對(duì)男同學(xué)來(lái)講，有的身材長(zhǎng)的單細(xì)象豆芽菜，結(jié)果還蓄了一個(gè)爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭，給人頭重腳輕之感；有的長(zhǎng)的是像貌堂堂、一表人才，結(jié)果長(zhǎng)發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽(yáng)剛之美，這些男同學(xué)是把一些明星在舞臺(tái)上的一時(shí)造型，當(dāng)作自己的生活形象，不看自己

12、的條件而盲目追崇。對(duì)于女同學(xué)來(lái)講，有的發(fā)尾卷曲、劉海散亂遮著眉眼，穿著低胸吊帶內(nèi)衣，披著短外套、低腰牛仔褲上還系著一條寬寬的人造皮革腰帶，讓人有是吧臺(tái)女郎的感覺(jué)；有的丟棄了本應(yīng)背的學(xué)生包，而去模仿成人婦女提起了挎包，有的_小、有的是包小人高，及不協(xié)調(diào)，毫無(wú)時(shí)尚與漂亮可言；十幾歲的青春少女，讀書(shū)期間，本該清純活潑，卻是花錢(qián)買(mǎi)老氣、俗氣。是虛榮的無(wú)知的盲從、媚俗使之失去了學(xué)生的純真，給人不倫不類(lèi)之感。有如東施效顰，揚(yáng)丑遮美。這些只能反映一個(gè)人的審美情趣的底下與庸俗。五、總結(jié)從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)健康、美麗的學(xué)生，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)完整的_人。同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先

13、從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧，以我們的實(shí)際行動(dòng)讓儀表不再成為一種遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，讓美伴隨我們走過(guò)一生的每一個(gè)春夏秋冬，知道永遠(yuǎn)。良好的儀容儀表，不僅體現(xiàn)著學(xué)生的氣質(zhì)，也有利于促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，良好的儀容儀表是良好學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境的保證。只要只要，同學(xué)們才能安心地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也才能夠認(rèn)真履行一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。讓歪風(fēng)邪氣遠(yuǎn)離校園這塊純凈的土地，注意自身儀容儀表，從個(gè)人做起，從小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于校園的合格學(xué)生。2.餐飲之禮“八禮四儀-餐飲之禮”主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。2、讓學(xué)生懂得餐桌上的文明，并能付諸行動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：七(1)班教室?；顒?dòng)過(guò)程：“你說(shuō)我說(shuō)”環(huán)節(jié)-餐飲之禮。1.找找餐桌中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人。文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎。2.學(xué)生找找自己在餐桌上的不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。3.主持人(人生感悟)。