通用技術(shù)課件-揭開(kāi)系統(tǒng)面紗

1、3.1 揭開(kāi)系統(tǒng)的面紗一、 系統(tǒng)是普遍存在的 系統(tǒng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在日常生活和生產(chǎn)中都會(huì)經(jīng)常接觸和應(yīng)用到系統(tǒng)。 系統(tǒng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。在自然界：一片森林，一只動(dòng)物，一個(gè)細(xì)胞，都是系統(tǒng)。比如一個(gè)細(xì)胞是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核等要素組成，是具有生命現(xiàn)象的系統(tǒng)。 理解系統(tǒng)的含義2系統(tǒng)是普遍存在的，體會(huì)系統(tǒng)的組成和層次關(guān)系 理解系統(tǒng)的分類(lèi)，能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分類(lèi)14系統(tǒng) 感悟從系統(tǒng)的角度認(rèn)識(shí)事物的重要性棚室系統(tǒng)主要由幾個(gè)小的系統(tǒng)構(gòu)成，從上到下可以分成多少層？棚室環(huán)境系統(tǒng)的組成：人工光源系統(tǒng)環(huán)境控制系統(tǒng)濕簾風(fēng)機(jī)降溫噴霧降溫遮陽(yáng)降溫滴灌微噴灌滲灌施肥、施藥塑料膜玻璃PC板熱水采暖蒸汽采暖熱風(fēng)采暖輻射采暖

2、報(bào)警系統(tǒng)信息檢測(cè)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)透光覆蓋系統(tǒng)加溫采暖系統(tǒng)灌溉施肥系統(tǒng)子系統(tǒng)棚室環(huán)境系統(tǒng) 通風(fēng)降溫系統(tǒng)棚室環(huán)境系統(tǒng)是由相互依存的6個(gè)子系統(tǒng)組成的、是具有特定功能的有機(jī)整體。位于深圳南山區(qū)科技園內(nèi)騰訊濱海大廈2017年11月29日揭幕 請(qǐng)同學(xué)們分析智能化大樓的組成，了解智能化大樓的“5A”和“3A”系統(tǒng)的含義?！?A”比“3A”智能化水平更高嗎？5A智能化大樓樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)BAS辦公自動(dòng)化系統(tǒng)OAS通信自動(dòng)化系統(tǒng)CAS安全防范自動(dòng)化系統(tǒng)SAS消防自動(dòng)化系統(tǒng)FAS3A智能化大樓系統(tǒng)樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)OAS安全防范自動(dòng)化系統(tǒng)消防防范自動(dòng)化系統(tǒng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)通信自動(dòng)化系統(tǒng)BASCASSASFAS 系統(tǒng)系統(tǒng)

3、的組成存在的層次關(guān)系元素是完成系統(tǒng)功能的最小單元子系統(tǒng)元素系統(tǒng)理論創(chuàng)始人貝塔朗菲 ： 系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，具有特定功能的有機(jī)整體。 二、 什么是系統(tǒng)系統(tǒng)概念相互聯(lián)系相互作用若干元素兩個(gè)或兩個(gè)以上的元素 有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)整體構(gòu)成條件n要素 n=2任何系統(tǒng)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上元素(子系統(tǒng)或部分)組成關(guān)聯(lián)成整體要素（部分）之間相互聯(lián)系、相互作用，按照一定方式形成一個(gè)有機(jī)整體功能整體功能是局部不具有的 在我們教室里，有沒(méi)有系統(tǒng)呢？思考：請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)系統(tǒng)，并說(shuō)出該系統(tǒng)由哪些要素（部分）組成。？一個(gè)教室是一個(gè)系統(tǒng),課桌椅也是一個(gè)系統(tǒng)，你覺(jué)得課桌椅系統(tǒng)和教室系統(tǒng)有什么關(guān)

4、系呢？我們周?chē)南到y(tǒng)猜謎不吃素，不吃葷，只吃灰塵來(lái)充饑，環(huán)境衛(wèi)生它保護(hù)，清潔工人都愛(ài)它。 （打一電器） 學(xué)生試驗(yàn) 小組探究：自制小吸塵器活動(dòng)要求： 1、8人為一組，組裝，時(shí)間8分鐘 2、結(jié)合你們的組裝經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的三個(gè)構(gòu)成條件具體分析小吸塵器系統(tǒng) 3、完成學(xué)案上相應(yīng)的內(nèi)容二、分析系統(tǒng)討論：結(jié)合構(gòu)成系統(tǒng)的三個(gè)條件進(jìn)行說(shuō)明。 N要素 關(guān)聯(lián) 新功能二、分析系統(tǒng)自然物自然形成由自然系統(tǒng)與人造系統(tǒng)復(fù)合而成的系統(tǒng)，稱(chēng)為復(fù)合系統(tǒng) 人工制造、加工而形成元素性質(zhì)三、 系統(tǒng)的分類(lèi)（1）自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)復(fù)合系統(tǒng)由自然系統(tǒng)與人造系統(tǒng)復(fù)合而成的系統(tǒng)（2）實(shí)體系統(tǒng)和抽象系統(tǒng)具體實(shí)物概念、原理、制度、程序元素形態(tài)（3）靜態(tài)

5、系統(tǒng)和動(dòng)態(tài)系統(tǒng)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)是相對(duì)的！靜態(tài)的、不動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（4）開(kāi)放系統(tǒng)和封閉系統(tǒng)不與環(huán)境發(fā)生聯(lián)系與環(huán)境相互發(fā)生聯(lián)系、交換與外部關(guān)系 世界著名科學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家“中國(guó)航天之父”“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”“火箭之王”。美國(guó)人曾評(píng)價(jià)他一個(gè)人能頂五個(gè)師，而毛主席說(shuō)他比五個(gè)師還要強(qiáng)。四、知識(shí)拓展（錢(qián)學(xué)森的系統(tǒng)論） 錢(qián)學(xué)森把辯證法引進(jìn)了系統(tǒng)論，使它真正成為了辯證系統(tǒng)論，強(qiáng)調(diào)把整體與部分結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題的思想。 也就是從事物的整體與部分、局部與全局以及層次關(guān)系的角度來(lái)研究客觀世界（包括自然、社會(huì)和人自身）。、系統(tǒng)是普遍存在的，了解系統(tǒng)的組成和層次關(guān)系。、理解系統(tǒng)的含義。、了解系統(tǒng)

6、的分類(lèi)，并能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分類(lèi)4、能從系統(tǒng)的角度認(rèn)識(shí)事物，樹(shù)立全局觀念，系統(tǒng)看問(wèn)題。小 結(jié)1.不屬于構(gòu)成投影儀作為系統(tǒng)的條件的是（ ）A.投影儀有兩個(gè)以上的要素 B.組成投影儀的各要素相互聯(lián)系C.投影儀具有投影顯示的功能 D.投影儀具有合理的外形D課堂練習(xí)2.我們認(rèn)為自行車(chē)是一個(gè)系統(tǒng)，其依據(jù)是（ ）它由兩個(gè)以上的要素構(gòu)成要素之間形成整它具有代步的功能 它是一個(gè)成熟的產(chǎn)品 B. C. D. A3水分子也可以看成一個(gè)系統(tǒng)，而水分子的性質(zhì)與 H 、 O 的性質(zhì)不同。這說(shuō)明( ) A 系統(tǒng)要素之間相互影響 B 要素的性質(zhì)影響系統(tǒng)整體 C 整體的性質(zhì)不是要素所具備D 要素的性質(zhì)可以分析出整體的性質(zhì)C4計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)是一個(gè)完整的系統(tǒng)。下列敘述中，不作為鼠標(biāo)構(gòu)成系統(tǒng)的條件的是( )A 內(nèi)部由電路及光電感應(yīng)傳感器等要素構(gòu)成 B 有具體鼠標(biāo)的功能C 鼠標(biāo)內(nèi)部的要素都是相互關(guān)聯(lián)的 D 鼠標(biāo)的外形設(shè)計(jì)符合人機(jī)關(guān)系D 5、下列系統(tǒng)屬于自然系統(tǒng)的是( ) 屬于人工系統(tǒng)的是( ) 屬于復(fù)合系統(tǒng)的是( )A. 人造地球衛(wèi)星 B.人體系統(tǒng)C.房舍 D