三駿鄉(xiāng)一中心小學(xué)侯欣華課件

1、 三駿鄉(xiāng)第一中心小學(xué) 侯欣華我的學(xué)習(xí)成果展示目錄作品名作品內(nèi)出色的地改進(jìn)的地我展示的作品名稱Unit Four We Love Animals Part B Lets Learn教學(xué)實(shí)施計(jì)劃Unit Two Where is the science museum? 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案 Unit Four We Love Animals Part B Lets Learn授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)者分析 教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)內(nèi)容分析信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課是英語(yǔ)（人教版）第七冊(cè) Unit 2 PartB Lets learn部分。怎

2、樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋硎局噶钚詣?dòng)作的語(yǔ)言來(lái)描述去往某地的準(zhǔn)確線路，是學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)，在講解學(xué)習(xí)時(shí)加上豐富的練習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生頭腦中形成描述事物的條理性。學(xué)習(xí)者分析 對(duì)于剛剛接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解描述方位的句子有一定難度，但只要把語(yǔ)言運(yùn)用任務(wù)設(shè)置在貼近生活實(shí)際的適當(dāng)情境中，也不難理解。這個(gè)年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，所以充分考慮這一特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與其適應(yīng)的動(dòng)態(tài)真實(shí)環(huán)境且行之有效的教學(xué)活動(dòng)是順利完成本課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 1、讓學(xué)生能夠理解并掌握三個(gè)句子“Turn left”, “Turn right”和 “Go straight on”.2、學(xué)會(huì)運(yùn)用、解決指路的問(wèn)題。通

3、過(guò)FLASH 直觀、生動(dòng)、形象的展示重點(diǎn)，把難點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)生容易接受的知識(shí)點(diǎn)。3、正確區(qū)別left, right兩個(gè)方位。理解Turn left. Turn right.4、straight的發(fā)音，以及正確說(shuō)出Go straight on.通過(guò)FLASH 直觀、生動(dòng)、形象的展示所要教授教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀看Flash，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)不難了。教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過(guò)歌曲營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)FLASH 直觀、生動(dòng)、形象的展示所要教授的新知識(shí)。展示本節(jié)課的主要情境圖，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)話，利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，讓學(xué)生在情境中練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)鞏固練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的

4、內(nèi)容。 信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果Go Straint on.Turn left.Turn right.學(xué)習(xí)并掌握這三個(gè)句子。能運(yùn)用到生活中去。 通過(guò)FLASH 直觀、生動(dòng)、形象的展示所要教授的新知識(shí)。 用多媒體課件 比較直觀，學(xué)生喜歡。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Warm up1、Greetings2、Sing the song: 3、Head shoulders5分教師打開(kāi)錄音機(jī)，放英語(yǔ)歌曲。 學(xué)生隨錄音機(jī)唱英語(yǔ)歌。 通過(guò)歌曲營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)所用時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)20分 S

5、tep 2. Presentation Show the topic to Ss.Show CAI to Ss to teach the base sentencesGo straight on. Turn left. Turn right. 教師播放多媒體課件，講授新知識(shí)點(diǎn)。 學(xué)生通過(guò)觀看教師制作的課件，比較清楚明了的掌握新知識(shí)點(diǎn)。 通過(guò)FLASH 直觀、生動(dòng)、形象的展示所要教授的新知識(shí)。 學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)，練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 10分 設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)所用時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)Step 3. Practice Practice the base sentences1). Listen a

6、nd do the actions.2). Game: Finding a surprise.Show the main scene of the text to Ss. 教師設(shè)計(jì)一定的情景，讓學(xué)生在情景中練習(xí)所學(xué)新知識(shí)點(diǎn)。 創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫常寣W(xué)生在情境中練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。評(píng)價(jià)內(nèi)容優(yōu)秀良好一般積極預(yù)習(xí)發(fā)言的積極性和條理性能向小組成員發(fā)表自己的看法清楚明白地陳述觀點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表本節(jié)課我先通過(guò)歌曲：Heads Shoulders 引出新句型來(lái)，在新句型中運(yùn)用到right 和 left 這兩個(gè)單詞，為新授課做好鋪墊，然后通過(guò)多媒體課件把三個(gè)短語(yǔ)直觀、形象的展現(xiàn)給學(xué)生，在通過(guò)各種活動(dòng)、游戲來(lái)鞏固它們，然后再把這節(jié)課的主要情境通過(guò)多媒體展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生們帶著問(wèn)題去觀看，有利于調(diào)動(dòng)他們的