從學校到職場青年就業(yè)能力的養(yǎng)成策略課件

1、從學校到職場 青就業(yè)能的養(yǎng)成策報告人： 楊美賞學務長 資料來源：全國青年人力資源發(fā)展會議：青年就業(yè)促進 會議手冊1報告目的介紹就業(yè)力概念國際政策趨勢國家政策-厚植就業(yè)力，創(chuàng)造競爭力高等教育中就業(yè)能的養(yǎng)成策 會議主辦單位： 青輔會，教育部，經(jīng)濟部，勞委會，經(jīng)建會 會議主軸：提升青年就業(yè)力，培養(yǎng)青年創(chuàng)業(yè)力，促進就業(yè)機會平等， 創(chuàng)造青年就業(yè)機會2就業(yè) 青在經(jīng)過學習過程後，能夠具有下能獲得工作（就業(yè)）保有工作（發(fā)展）做好工作（提升附加價值）就業(yè)核心能 澳大亞未所需就業(yè)技能白皮書，2002 溝通技能、團隊合作技能、問題解決技能、 原創(chuàng)與進取技能、規(guī)劃與組織技能、自我管技能、 學習技能、科技技能 資源：青

2、輔會大專畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告3國際教育趨勢促進學生就業(yè)Sorbonne Joint Declaration, 1998 法、德、義、英四國教育部長發(fā)表共同宣言，指出高等教育旨在提供學生追求卓越機會、增進學生跨國動及就業(yè)能大學使命：養(yǎng)成健全公民Bologna Declaration,1999 奧地等歐盟29國教育部長共同簽署宣言，表示提升公民就業(yè)為建全球性歐洲高等教育制改進措施之一C能= ( K知+ S技能)A態(tài)46從職場到學校人需求質(zhì)與學校教育要重視的面向：1.跨域能2.獨思考及創(chuàng)新的能3.國際溝通能4.吸收新知與新技術能5.具備人文關懷素養(yǎng)79從學校到職場就業(yè)養(yǎng)成策一、教育政策 1. 公民教育

3、培養(yǎng)民主與能、發(fā)展衝突管能、強化品德教育，深化師生民主素養(yǎng)建友善校園、關懷社區(qū)、開國際視野 2. 通教育 培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)、分析思辨能、表達溝通技巧 以及終身學習成長的動 3. 大學系所彈性總管、課程自主 因應社會需求與學校發(fā)展，自主彈性調(diào)整系所，發(fā)展特色 課程 4. 產(chǎn)學交與能接軌 強化學校與產(chǎn)業(yè)合作與結(jié)，增進師生實務經(jīng)驗與能 5. 培養(yǎng)學生國際觀與就業(yè)能 鼓國際交合作，展國際視野，增進學生就業(yè)競爭10從學校到職場就業(yè)養(yǎng)成策二、法規(guī)修訂 1. 修訂大學法，實大學自主 2. 促進大學法人化 3. 人事、會計等相關法規(guī)鬆綁 4. 暢通技藝能優(yōu)學生升學管道11從學校到職場就業(yè)養(yǎng)成策三、大學的職責

4、1.因應國際經(jīng)濟趨勢、文化科技發(fā)展與 國內(nèi)產(chǎn)業(yè)變遷，釐清學校定位與目標 2.檢視學校資源、條件，配合學校特色，規(guī)劃發(fā)展圖 3.建院系所組織及招生之彈性調(diào)整機制，培育社會需求人才 4.發(fā)展所系科特色課程，追求教學卓越，培養(yǎng)學生國際化就業(yè)能12四、強化產(chǎn)學合作 1. 產(chǎn)業(yè)研發(fā)碩士專班 2. 規(guī)劃產(chǎn)學學士專班 3. 推動成專業(yè)學院，培育社會及產(chǎn)業(yè)需求 專業(yè)人才 4. 設置區(qū)域產(chǎn)學合作中心、技術研發(fā)中心 5. 鼓雙向師資交，延聘專業(yè)及技術教師 ，鼓學校教師以技術報告升等 6. 推動最後一哩學程、臺德菁英計畫從學校到職場就業(yè)養(yǎng)成策13從學校到職場就業(yè)養(yǎng)成策五、鼓國際化 1. 建置外語環(huán)境提升各校國際化基

5、礎建設（國際觀、雙語環(huán)境、涉外專業(yè)等） 2. 提升學生外語能成區(qū)域語言教學資源中心，活化教材教法，補助各校執(zhí)專案計畫，鼓學生與檢定 3. 鼓辦英語教學學程、雙學程 4. 推動多外語政策配合產(chǎn)業(yè)西進、南進，成區(qū)大學外語中心，開發(fā)23種外語線上學習 5. 推動學生雙向?qū)W、菁英學計畫健全外籍生各項輔導機制，強化招生宣導工具與策，並結(jié)合華文教育的輸出14逢甲大學之作法課程導入核心技能課程得到國際認證(推動IEET認證)，使學生具有企業(yè)核心技能提早自我認知創(chuàng)造主動學習之動機複合向度性格測驗職涯諮詢開設符合學生與企業(yè)所需職場通識課程16政府現(xiàn)行政策及措施 -教育部獎勵大學卓越計畫教育部獎勵教學卓越計畫希望達成之目的：1.改變傳統(tǒng)教學觀念，將學生被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動學習2.建立健全的課程規(guī)劃機制，專業(yè)課