三年級(jí)信息技術(shù)集體備課教案

1、集體備課教案集體備課教案頌上-四z學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校：_姓名： 科目：年級(jí)/班級(jí)：課程表上午期 課星期一星期二星期三星期四星期五備注第一節(jié)課第一節(jié)課第二節(jié)課第四節(jié)課下午第一節(jié)課第一節(jié)課第二節(jié)課第四節(jié)課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我任教三年級(jí)的信息技術(shù)學(xué)科。由于上學(xué)期學(xué)過(guò)信息技術(shù)課，三年 級(jí)的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但學(xué)生還是處于不熟練電腦知識(shí)的階段。學(xué) 生對(duì)電腦課的興趣比較濃，很有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)信息技術(shù)課學(xué)習(xí) 非常投入。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不 斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生接觸信息技術(shù)這門課

2、程的機(jī)會(huì)不多，大部分學(xué)生家里沒(méi)配備計(jì)算機(jī)，對(duì) 計(jì)算機(jī)有點(diǎn)陌生，不會(huì)操作或者操作不規(guī)范，所以要進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。L學(xué)生基本情況：包括班級(jí)、學(xué)生教、男生、女生數(shù)、團(tuán)隊(duì)員數(shù)、有關(guān)班委 名等信（執(zhí)教教師根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況填寫）.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：包括學(xué)生在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)本學(xué)科的表現(xiàn)，即學(xué)習(xí)能力、 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)分析，培優(yōu)對(duì)象及措施，學(xué)困生名單轉(zhuǎn)變措施等。（執(zhí)教教 師根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況填寫）二、教材分析L教材的內(nèi)容，地位及作用：三年級(jí)下冊(cè)教材采自人民教育出版社，以單元 編排的方式編排教材。全書介紹了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)只適合基本操作，以豐富多彩的 活動(dòng)和循序漸進(jìn)的人為去導(dǎo)引，每課都配以能激發(fā)學(xué)生興趣的實(shí)

3、例和素材，寓教 于樂(lè)，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍下掌握信息技術(shù)，提高動(dòng)手能力。本教材共安排了三個(gè)單元主題，即：中英文輸入“、“訪問(wèn)英特網(wǎng)”、“文件 管理”。這三個(gè)主題重視客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，依據(jù)學(xué)科和知識(shí)的系統(tǒng)性，突出求 實(shí)創(chuàng)新的實(shí)踐性，明確各階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值 觀方面的目標(biāo)要求。.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解基本的輸入法相關(guān)知識(shí)，掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)、圖片音樂(lè)等信息 的操作，以及如何有條不紊的管理我們的文件。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輸入法、并敢于嘗試，有效的管理文件。情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，面對(duì)生活中的各種信息問(wèn)題, 該怎么解決才能更有序。.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

4、：(1)教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手，學(xué) 會(huì)切換中英文輸入狀態(tài)輸入中英文，用正確的指法輸入字符。(2)教學(xué)難點(diǎn)：建立文件夾，學(xué)會(huì)給文件重命名，管理文件的方法，復(fù)制、 粘貼、移動(dòng)的操作方法，不斷提高教育的針對(duì)性，實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教 育的質(zhì)量。三、教學(xué)措施1、全面把握課程目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。善于調(diào)動(dòng)和利 用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，共同探究，解決問(wèn)題。2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā) 展提供充分的空間。利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。通過(guò)各種有趣的動(dòng)手操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。著

5、力體現(xiàn)用中學(xué)、學(xué)中用”的原貝心四、課時(shí)安排單元安排單元單元名稱課時(shí)起止時(shí)間第一單元“中英文輸入”6第二單元“訪問(wèn)英特網(wǎng)”5第三單元“文件管理”420212022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周日期授課題目課時(shí)實(shí)際進(jìn)度月H第周安全第一課1第周基本指法再加強(qiáng)1岑周常用按鍵掌握牢1第 四 周爭(zhēng)當(dāng)打字小能手1第 五 周打字練習(xí)樂(lè)趣多1第六周中文輸入快樂(lè)學(xué)1第七周中英文混合輸入1第 八 周輕輕松松來(lái)上網(wǎng)1第九周搜索信息真輕松1第十周網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏1第十一周圖片音樂(lè)大搜索1第十二周網(wǎng)絡(luò)資源任我搜1第十三周簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件1第 十 四 周有條不紊管文件1第 十 五 周局域網(wǎng)共享文件1第 十 六 周壓縮文件真奇妙1單

6、元教學(xué)計(jì)劃第一單元：中英文輸入教 材 地 位 及 作 用中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要中要求中小學(xué)信息技術(shù)課 程的主要任務(wù)是：能識(shí)別計(jì)算機(jī)的外觀和常用輸入設(shè)備（如鼠標(biāo)、 鍵盤）、輸出設(shè)備（如監(jiān)視器、打印機(jī)）及其他常用外接設(shè)備（如音 箱、耳機(jī)、話筒等）；能通過(guò)動(dòng)手組裝或觀看組裝示范，探究計(jì)算 機(jī)的基本構(gòu)成，認(rèn)識(shí)不同部件的基本功能。通過(guò)打字任務(wù)或簡(jiǎn)單的 游戲，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作。熟悉操作常用輸入、輸出設(shè)備。 能在實(shí)際操作的基礎(chǔ)上，總結(jié)利用計(jì)算機(jī)輸入、存儲(chǔ)、加工、輸 出信息的基本流程；借助自己獲取、加工信息的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī) 在處理信息方面的優(yōu)勢(shì)，知道計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生

7、具有獲取信息、傳輸信息、處理信 息和應(yīng)用信息的能力，教會(huì)學(xué)生漢字輸入無(wú)疑是這些任務(wù)的基礎(chǔ)。 綱要中還要求小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)是小學(xué)生“能夠在他人的幫助 下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué) 習(xí)。發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣”，而漢字輸入是遠(yuǎn)距離與他人溝通的 一項(xiàng)基本技能之一。綱要中漢字輸入在課程教學(xué)內(nèi)容安排上也非 ?？壳?，由此可見(jiàn)漢字輸入的基礎(chǔ)性和重要性。在此單元之后安 排了如何上網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上獲得資料因此本單元學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)知識(shí)也是 能夠熟練的使用鍵盤的輸入大小寫英文字母、數(shù)字和符號(hào)，是學(xué) 習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：(1)學(xué)生知道除英文輸入法外，還有中文輸入法。(2)

8、學(xué)生掌握不同方式選擇“搜狗輸入法”，能夠使用鼠標(biāo)和 鍵盤切換輸入法；(3)學(xué)生掌握漢字輸入的過(guò)程，能夠輸入單個(gè)漢字；過(guò)程與方法：(1)利用已學(xué)習(xí)的英文輸入法遷移到拼音輸入；(2)利用語(yǔ)文中的漢語(yǔ)拼音知識(shí)學(xué)習(xí)中文輸入法輸入漢字。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀(1)通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)；(2)激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)漢字輸入的興趣。(3)使學(xué)生樹立安全文明的上網(wǎng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn).掌握不同方式選擇“搜狗輸入法”；.掌握“搜狗輸入法”輸入漢字的基本方法。教學(xué)難點(diǎn).利用“搜狗輸入法”輸入需要的漢字。.能夠熟練的切換中英文，并快速輸入漢字。單兀課時(shí)安排序號(hào)課題課時(shí)數(shù)起止時(shí)間1基本指法再加強(qiáng)12常用按鍵掌握牢13

9、爭(zhēng)當(dāng)打字小能手14打字練習(xí)樂(lè)趣多15中文輸入快樂(lè)多16中英文混合輸入1年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：安全第一課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能. 了解校園安全隱患。.掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。過(guò)程與方法小組內(nèi)進(jìn)行交流討論和教師進(jìn)行匯總并講解，讓學(xué)生感受到 危險(xiǎn)在身邊，安全伴我行，提高自我保護(hù)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)教師講解學(xué)生交流討論讓學(xué)生熟練掌握安全知識(shí)與技 能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何擁有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)提高預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的警惕性，樹立自我保護(hù)意識(shí)。課型和課時(shí)新授課，1課

10、時(shí)教學(xué)手段教案，課件，黑板，電腦教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法、舉例法學(xué)習(xí)方式：合作探究學(xué)習(xí)，交流討論德育滲透通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。給學(xué)生樹立 強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，端正安全保護(hù)態(tài)度，提高安全保護(hù)能力，并內(nèi)化為潛意 識(shí)。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3、學(xué)生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。（請(qǐng)學(xué) 生列舉一些現(xiàn)象，并用課件出示案例視頻。）1、上下樓梯要注意什么？不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔

11、跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整 隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩 序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以 免耽誤下面的課程。活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲 勞、精力集中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等?；顒?dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。（指名學(xué)生進(jìn)行回答。）1、不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）

12、要放在安 全的地方。2、禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品 衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通安全注意事項(xiàng)。（全班同學(xué)小組交流后進(jìn)行回答。）1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停， 綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)， 應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。注意公共場(chǎng)所禮儀，不要 大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：（教師出示視頻案例觀看進(jìn)行匯總，讓學(xué)生熟知還有這些隱藏的安全隱患。）1、如何正確

13、對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交 流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情 用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用 拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和 貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓， 在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安 全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼 中，那后果是不堪設(shè)想的。

14、4、為什么不能提前到校？校門沒(méi)開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷 害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7,安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救； 記住電話，隨時(shí)求救：“119火警” “110報(bào)警”“120一急救” “122-交通事故報(bào)警”打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要

15、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力， 做到警鐘長(zhǎng)鳴！板書設(shè)計(jì)安全第一課一、校園中存在的安全隱患二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)四、交通安全注意事項(xiàng)作業(yè)布置回家跟家里人一起交流討論安全隱患相關(guān)注意事項(xiàng)還有哪些？教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第1課.基本指法再加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.認(rèn)識(shí)鍵盤上的基本鍵，能熟記基本鍵。.掌握正確的指法分工和坐姿。.會(huì)打開文字處理程序，輸入英文字母。過(guò)程與方法通過(guò)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生觀察、 思考、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能 力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)

16、鍵盤，感受成功讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快 樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn).熟悉手指與基本鍵的對(duì)應(yīng)關(guān)系。.掌握規(guī)范的基本鍵指法。教學(xué)難點(diǎn).掌握規(guī)范的基本鍵指法。.使用正確指法輸入字母。課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)教學(xué)手段教案，課件，黑板，電腦教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法、示范教學(xué)法學(xué)習(xí)方式：合作探究學(xué)習(xí)，練習(xí)法德育滲透學(xué)習(xí)打字的正確姿勢(shì)，練習(xí)基本鍵的指法，希望同學(xué)們養(yǎng)成操作計(jì)算機(jī)的 良好習(xí)慣，提高計(jì)算機(jī)的操作速度和準(zhǔn)確度。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、師生互動(dòng)，激情導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們以前上課經(jīng)常都是用鼠標(biāo)操作的，那么除了 鼠標(biāo)外，還有沒(méi)有別的輸入設(shè)備呢？生：有的，

17、那就是鍵盤。師：你對(duì)鍵盤了解嗎？今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)并熟悉電腦鍵盤吧。 二、合作學(xué)習(xí)，探究新知1.認(rèn)識(shí)基本鍵課件展示，認(rèn)識(shí)8個(gè)基本鍵。師：同學(xué)們看，鍵盤上有幾個(gè)鍵非常特別，它們?cè)谄聊簧媳粏为?dú) 羅列了出來(lái)這幾個(gè)特別的鍵叫基本鍵。師:讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，基本鍵有哪些鍵？（帶領(lǐng)學(xué)生一起讀基 本鍵）板書：A S D F J K L ：；師:你們知道嗎，人的十個(gè)手指在按基本鍵時(shí)是各有分工的，請(qǐng) 觀看屏幕，掌握基本鍵與手指的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、游戲活動(dòng)，練習(xí)手指與對(duì)應(yīng)鍵師：下面，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲：請(qǐng)同學(xué)們舉起雙手，當(dāng)老師 說(shuō)某一個(gè)基本鍵的名稱時(shí)，你就動(dòng)一動(dòng)相應(yīng)的手指。師：把手指放到基本鍵上。（課件出示手指對(duì)應(yīng)

18、基本鍵圖片）生：自己試一試。（老師巡視、指導(dǎo)）3、找?jiàn)W秘，促討論師：同學(xué)們，你們知道嗎，鍵盤有一個(gè)功能，它能讓我們?cè)诓豢?鍵盤的情況下，也能把手指準(zhǔn)確地放到基本鍵上。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鍵盤，你能找出其中的奧秘嗎？（生討論各抒已見(jiàn)）師總結(jié):F、J鍵上有凸起的點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)很有用，可以幫助你 不看鍵盤，就能找到基本鍵。板書：定位鍵F J4、操作鍵盤的正確姿勢(shì)師:有的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)我們?cè)陔娔X旁坐久了容易疲勞，這就要求 我們要有正確規(guī)范的操作姿勢(shì)。這樣不僅有利于快速、準(zhǔn)確的輸入， 且不易產(chǎn)生疲勞，還有利于身體健康。（教師說(shuō)明正確坐姿，學(xué)生跟 著做）(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(1)坐

19、姿端正，身體正對(duì)鍵盤，雙腳自然平放在地面上。(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體手腕自然放平，不要弓 起，不要接觸鍵盤。(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤距離一般在20厘米左右。(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。 學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。5、輸入英文字母在鍵盤的三排字母鍵中，基本鍵上面的一排鍵叫作上排字母鍵, 下面的一排鍵叫作下排字母鍵。6、上機(jī)練習(xí)，鞏固新知打開寫字板窗口中，利用基本指法，輸入26個(gè)字母(教師巡視 指導(dǎo))師：剛才老師看到有些同學(xué)完全忘記了堅(jiān)持正確的指法和坐姿, 這樣做很不

20、好，會(huì)使你養(yǎng)成壞習(xí)慣，希望同學(xué)們注意改正。三、課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了打字的正確姿勢(shì)，還重點(diǎn)練習(xí)了 基本鍵的指法。希望同學(xué)們把有關(guān)的注意事項(xiàng)一定要記住，養(yǎng)成操 作計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣，才能提高計(jì)算機(jī)的操作速度和準(zhǔn)確度。1.基本指法再加強(qiáng)板書設(shè)計(jì)基本鍵：A S D F J K L ：定位鍵：F J作業(yè)布置完成課本第六頁(yè)思考與練習(xí)。教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第2課.常用按鍵掌握牢教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能. 了解鍵盤分區(qū)。.認(rèn)識(shí)幾個(gè)常用控制鍵。.學(xué)會(huì)通過(guò)Caps Lock鍵切換英文字母鍵大小寫狀態(tài)。過(guò)程與方法通過(guò)練習(xí)打字熟悉幾個(gè)常用控制鍵的使用。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)中英

21、文輸入，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī) 的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握使用Caps Lock鍵輸出大量大寫字母的方法。教學(xué)難點(diǎn)Caps Lock鍵的熟練使用課型和課時(shí)課型：新授課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)手段多媒體電腦鍵盤網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式多種方法 學(xué)習(xí)方式：提倡自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作德育滲透通過(guò)規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度，樹立正確的安全文 明上網(wǎng)。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、導(dǎo)入新課鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一種重 要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。二、新授1.鍵盤分區(qū)

22、：教師對(duì)照實(shí)物講解鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、和 小鍵盤區(qū)。出示鍵盤分區(qū)圖片學(xué)生活動(dòng)一同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)鍵盤分區(qū)。游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快教師任意說(shuō)出四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生指認(rèn)實(shí)物鍵盤。主鍵盤區(qū)學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)主鍵盤區(qū)有哪些鍵學(xué)生回答數(shù)字鍵，有0-9十個(gè)數(shù)字鍵，用于計(jì)算機(jī)輸入相應(yīng)的數(shù)字字母鍵，有a-z二十六個(gè)字母鍵，用于計(jì)算機(jī)輸入相應(yīng)的字母符號(hào)鍵，在鍵盤上有兩個(gè)符號(hào)的鍵我們稱為符號(hào)鍵，共有十一個(gè)用 于計(jì)算機(jī)輸入相應(yīng)的符號(hào)。注意：雙字符鍵學(xué)生觀察數(shù)字鍵和字符鍵與字母鍵有什么不同學(xué)生回答教師提示操作要點(diǎn)：先按住shift鍵不放，再按需要輸入的雙字符 鍵。2.特殊的控制鍵

23、教師講解：(1)、空格鍵：鍵盤最下面長(zhǎng)條形狀的鍵，叫做空格鍵，一般space 表刁: O(2)、換檔鍵：主鍵盤區(qū)左右兩側(cè)各有一個(gè)標(biāo)有shift的鍵，叫做 換檔鍵。鍵帽上標(biāo)有兩個(gè)字符的鍵，叫做雙字符鍵，上面的字符叫 上檔字符，下面的字符叫做下檔字符。要輸入上檔字符，需先按下 shift鍵不放，再按下雙字符鍵。若按下shift不放，再按字母鍵， 可以臨時(shí)改變字母的大小寫狀態(tài)。(3)、大寫字母鎖定鍵：標(biāo)有capslock的鍵，叫做大寫字母鎖定鍵。 這個(gè)鍵是字母大小寫的切換鍵，如果按下此鍵，鍵盤右上角的指示 燈亮，是大寫字母狀態(tài)；如果指示燈滅，則是小寫字母狀態(tài)。(4)、回車鍵：標(biāo)有enter的鍵，叫做

24、回車鍵。書寫時(shí)常用來(lái)表示執(zhí)行一個(gè)命令或需要換行時(shí)，一般都要按一次回車鍵。(5),退格鍵：標(biāo)有一或backspace的鍵，叫做退格鍵。按下該鍵， 可以刪除光標(biāo)左邊的字符，并使光標(biāo)向左移動(dòng)一格，通常用于修改 錯(cuò)誤。(6)、控制鍵：主鍵盤區(qū)左右兩側(cè)各有一個(gè)標(biāo)有Ctrl的鍵，叫做控 制鍵。此鍵和其它鍵一起使用，可以產(chǎn)生多種功能。學(xué)生活動(dòng)二學(xué)生通過(guò)輸入練習(xí)內(nèi)容練習(xí)所學(xué)的特殊按鍵。3、功能鍵區(qū)在主鍵盤區(qū)的上面標(biāo)有flfl2的一排鍵叫功能鍵。在不同的軟 件中它們有不同的功能。4、光標(biāo)控制鍵區(qū)光標(biāo)控制鍵區(qū)位于主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)的中間。光標(biāo)控制鍵主要用 于向上、下、左、右四年方向移動(dòng)光標(biāo)。5、小鍵盤區(qū)小鍵盤區(qū)位

25、于鍵盤的右下角，又叫數(shù)字鍵區(qū)，主要用于快速輸入數(shù) 字。在小鍵盤區(qū)左上角標(biāo)有numlock的鍵稱為數(shù)學(xué)鎖定鍵，在鍵盤 右上角有與它對(duì)應(yīng)的批示燈。批示燈亮?xí)r是數(shù)學(xué)輸入狀態(tài)，批示燈 滅時(shí)是光標(biāo)控制狀態(tài)。學(xué)生活動(dòng)三1、將下列練1、打開“寫字板”窗口，按住caps lock鍵不放，輸 入g、。、。、d,看看出現(xiàn)在寫字板中的是大寫字母還是小寫字母， 再按住caps lock不放，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間 可以相互討論、交流.習(xí)輸入寫字板2.1415926100$102#welcome to xinjiang(學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo))三、小結(jié)鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按

26、鍵較 多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好 教師提示操作要點(diǎn)：先按住shift鍵不放，再按需要輸入的雙字符 鍵。板書設(shè)計(jì)常用按鍵掌握鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、和小鍵盤區(qū)。特殊鍵：、空格鍵 換檔鍵 回車鍵退格鍵控制鍵大寫字母鎖定鍵作業(yè)布置在寫字板上輸入一首古詩(shī)。教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第3課.爭(zhēng)當(dāng)打字小能手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.實(shí)踐中進(jìn)一步熟悉鍵盤。.學(xué)會(huì)操作簡(jiǎn)單的word來(lái)檢驗(yàn)自己的打字水平。.在日常生活中能夠積極使用計(jì)算機(jī)。過(guò)程與方法教師引導(dǎo)并給學(xué)生示范簡(jiǎn)單的word文字編輯操作，讓 學(xué)生根據(jù)自己前兩關(guān)的打字效果，

27、跟自己對(duì)比。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)交流，了解到自己的學(xué)習(xí)、生活中有很多方面可以 用到英文輸入，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解自己的水 平，學(xué)會(huì)對(duì)比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)鍵盤的鍵位分布，手指指法，在word文檔中輸入，了解自己的打字水平。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成在日常生活中能夠積極使用計(jì)算機(jī)提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)教學(xué)手段教案，課件，黑板，電腦教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法、示范教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 學(xué)習(xí)方式：合作探究學(xué)習(xí)，練習(xí)法德育滲透能利用所學(xué)收集資料，幫助學(xué)習(xí)，提高自己的打字速度和正確率。并養(yǎng)成健康 綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，從我做起的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）導(dǎo)入：同學(xué)

28、們認(rèn)識(shí)他們么？哈哈，他們就是Alphablocks!會(huì)唱的同學(xué)一起 唱！播放視頻。這26個(gè)英文字母就住在我們的鍵盤上，你能快速的找 到他們的家嗎？生：能！師:就像你能馬上找到自己的班級(jí)一樣。學(xué)校有這么多的班級(jí)，為什么你能準(zhǔn)確的走向自己的班級(jí)。因?yàn)槭煜ぢ肪€，打字也是一樣。我們熟悉了 26個(gè)英文字母，知道他們的位置，那么我們就能快速 找到他們，成為打字小能手。師：幾周以來(lái)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都掌握了打字的擊鍵要領(lǐng)，進(jìn)步飛快， 今天老師就要來(lái)試試你的本事了，帶著你們闖三關(guān)，看看誰(shuí)能成為 今天的打字小能手?。ǖ谝魂P(guān)）1、開始熱身，認(rèn)識(shí)鍵位分工。講解鍵位的分工，每一個(gè)手指指向 的顏色區(qū)域就是它負(fù)責(zé)的鍵位。給同

29、學(xué)們一分鐘的時(shí)間觀看，一會(huì) 老師提問(wèn)。問(wèn)題：左手的無(wú)名指負(fù)責(zé)哪些鍵位？右手小指負(fù)責(zé)哪些鍵位？左手的食指負(fù)責(zé)哪些鍵位？好，每個(gè)組都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題?；卮鹆艘粫?huì)發(fā)標(biāo)志星。右手的中指負(fù)責(zé)哪個(gè)？右手的食指負(fù)責(zé)哪些鍵位？師：同學(xué)們真棒！大部分的同學(xué)已經(jīng)掌握了，一會(huì)在第二關(guān)的時(shí)候，一 定要記得指法的準(zhǔn)確。我們一起來(lái)朗讀擊鍵歌”?。ǖ诙P(guān)）在進(jìn)行第二關(guān)之前呢，我們要做一些準(zhǔn)備！（ppt）實(shí)際演示1、打開word2、調(diào)整輸入法（請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示）3、調(diào)整大?。ㄕ?qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)演示）4、換行Enter刪除鍵（講解完后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)問(wèn)有沒(méi)有其他方法，擴(kuò) 散思維。）（請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示）講完后，說(shuō)規(guī)則，打字指法正確，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。

30、幫助其他同學(xué)，獎(jiǎng) 勵(lì)一顆星。細(xì)心沒(méi)有錯(cuò)誤，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。全部打完，獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星。五分鐘倒計(jì)時(shí)。要求完成的同學(xué)舉手示意。并充當(dāng)小老師，替老師檢查并發(fā)放能手標(biāo)志星。（比賽小結(jié)）你的英文輸入技巧和大家一起分享一下吧。打字姿勢(shì)正確，指法準(zhǔn)確，經(jīng)常練習(xí)，熟記鍵盤。你知道i和L的 區(qū)別么？很多同學(xué)會(huì)弄錯(cuò)。一個(gè)在k的上面，一個(gè)在k的右邊。 （第三關(guān)）請(qǐng)?jiān)诘谌P(guān)前面做一行符號(hào)標(biāo)志。老師想知道你是不是比第一關(guān)有 進(jìn)步了，只要比你在第二關(guān)多打一行就可以獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步之星。播放音 樂(lè)（根據(jù)學(xué)生情況來(lái)定時(shí)間。）請(qǐng)最先完成的組員來(lái)做小老師，指導(dǎo) 學(xué)生。小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課本單元的學(xué)習(xí)，我們要掌握方法，堅(jiān)持練習(xí)，在應(yīng) 用中學(xué)習(xí)。老師希

31、望你們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受每一次進(jìn)步的喜 悅。我們生活中很多事情只有認(rèn)真去做一定會(huì)有進(jìn)步。老師還發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)身上都有各自的優(yōu)點(diǎn)！都很細(xì)心認(rèn)真，指法非常 準(zhǔn)確，雖然現(xiàn)在還沒(méi)能打的很快我相信不久就能超過(guò)很多同學(xué)。同 學(xué)們，想一想，你今天比昨天進(jìn)步了嗎？在哪些方面進(jìn)步了？哪些方 面沒(méi)有做好下次改正，爭(zhēng)取超越自己好不好！板書設(shè)計(jì)3.爭(zhēng)當(dāng)打字小能手第一關(guān)、認(rèn)識(shí)鍵位分工第二關(guān)、熟記鍵盤，開始打字 第三關(guān)、交流感受作業(yè)布置嘗試在“寫字板”窗口中保存和新建文件，在文件中自擬一份300字作文。（進(jìn)行計(jì)時(shí)查看自己打字速度與正確率，作文題目樂(lè)觀積極向上）教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第

32、4課.打字練習(xí)樂(lè)趣多教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.正確的坐姿和擊鍵姿勢(shì)。.進(jìn)一步熟悉鍵盤指法。.熟練英文字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入。過(guò)程與方法在金山打字通中練習(xí)鍵盤輸入情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)打字游戲，在娛樂(lè)中熟練基本操作技能，體驗(yàn)成功 的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)正確的坐姿，掌握鍵盤的輸入。教學(xué)難點(diǎn)輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及特殊字符的輸入。課型和課時(shí)課型：新授課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)手段計(jì)算機(jī)課件教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法談話法學(xué)習(xí)方式：演示法 合作探究學(xué)習(xí)法 實(shí)踐操作法德育滲透如今是一個(gè)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，它給我們帶來(lái)了精彩，也因?yàn)槠渲械囊?些不利因素給青少年成長(zhǎng)造成了不良的影響；計(jì)算機(jī)病毒肆虐，在互聯(lián)網(wǎng)上傳 播暴力等

33、等。面對(duì)這些，我們應(yīng)該要養(yǎng)成正確文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)用“金山打字通”軟件輸入字母和 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，熟悉鍵盤指法操作。板書課題：第4課.打字練習(xí)樂(lè)趣多二、講授新知輸入英文字母1.教師演示講解：基本鍵上面的一排叫做上排字母鍵，下面的一排叫做下排字母鍵。雙手手指先放在基本鍵上，輸入上排字母時(shí)，手指上移，用指 尖敲相應(yīng)的鍵后快速回到基本維；輸入下排字母時(shí)，手指下移，敲相 應(yīng)的鍵后回到基本鍵。2.學(xué)生練習(xí)老師指導(dǎo)。輸入英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“金山打字通”中還提供了專門練習(xí)英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的課程。教師演示講解學(xué)生試操作。三、在“金山打字通”軟件中：.窗口上部的方

34、框里顯示著要求輸入的字符。.插入點(diǎn)指示了將要輸入的字符的位置。.鍵盤圖上以綠色顯示目標(biāo)鍵，提示應(yīng)該敲的鍵。.練習(xí)過(guò)程中，會(huì)顯示所用時(shí)間、敲鍵速度和正確率等。四、練一練使用“金山打字通”軟件，練習(xí)課本上的內(nèi)容。五、小結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了使用金山打字通軟件，老師 為你們高興，希望你們以后多動(dòng)手操作，能夠熟練的使用指法，在 課后多加練習(xí)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)多做準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)4.打字練習(xí)樂(lè)趣多 字母和符號(hào)的輸入 知識(shí)窗作業(yè)布置用“金山打字通”中，用英文的形式編輯一份自我介紹。自己計(jì)時(shí)，并檢 查自己輸入的正確率。教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第5課.中文輸入快樂(lè)學(xué)教學(xué)

35、目標(biāo)知識(shí)與技能.學(xué)會(huì)選擇中文輸入法。.進(jìn)一步熟悉鍵盤和正確打字知識(shí)及鍵盤指法操作。過(guò)程與方法通過(guò)老師演示學(xué)生自主練習(xí)的形式展開，從而學(xué)會(huì)輸入 單個(gè)漢字、詞語(yǔ)。情感態(tài)度價(jià)值觀.體驗(yàn)用鍵盤輸入中文的樂(lè)趣。.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)的信息技術(shù) 素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中文輸入法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)中文輸入法并掌握正確的打字姿勢(shì)及指法。課型和課時(shí)課型：新授課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)手段教案、課件、粉筆、電腦、鍵盤教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)法：小組合作探究法實(shí)踐操作法德育滲透在本節(jié)課講授新知環(huán)節(jié)中讓學(xué)生進(jìn)行打字的練習(xí)，提高學(xué)生的信息檢索能 力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索的興趣。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備

36、課）一、導(dǎo)入新課輸入中文時(shí)首先要選擇一種中文輸入法。智能ABC輸入法是 Windows98、Windows2000等操作系統(tǒng)中自帶的中文輸入法。這種輸 入法簡(jiǎn)單易學(xué)，詞庫(kù)內(nèi)容豐富，目前使用較為普遍。今天我們將以 “寫字板”為工具，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入中文的基本操作。板書課題5.中文輸入快樂(lè)學(xué)二、講授新知活動(dòng)一：下面我們做一個(gè)小游戲：舉手一閉眼一請(qǐng)放手一檢查，同學(xué) 們有什么發(fā)現(xiàn)，你的兩只手的食指分別對(duì)應(yīng)著F、J兩個(gè)字符鍵上。師：老師發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)鍵盤指法正確，但有個(gè)別同學(xué)兩只手 的食指并沒(méi)有對(duì)應(yīng)放在F、J兩個(gè)字符鍵上。同學(xué)們下去之后一定要 注意正確的鍵盤指法和打字姿勢(shì)?；顒?dòng)二：小組之間合作

37、“找一找”寫字板的在哪里？有幾種打開方 式？（除了桌面上顯示的軟件之外也可在菜單欄中所有程序中找 到）。1、打開“寫字板”窗口第一步：依次打開“開始”菜單、“程序”菜單和“附件”菜單，單 擊其中的“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。編輯區(qū)中閃爍的 插入點(diǎn)，指示著即將輸入的字符位置第二步：觀察寫字板窗口的組成第二步：觀察寫字板窗口的組成。2、選擇中文輸入法選擇中文輸入法：第一步：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄右側(cè)的“鍵盤”按鈕，彈出輸入法菜單。第二步：?jiǎn)螕舨藛沃械摹拔④浧匆?簡(jiǎn)捷2010”選項(xiàng)，選擇微軟拼音 輸入法。這時(shí)，屏幕下方會(huì)顯示一個(gè)輸入法提示條，表示選擇了微 軟拼音輸入法，已經(jīng)處于中文輸入狀態(tài)了。3、輸入單

38、個(gè)漢字選定微軟拼音輸入法后，輸入漢字的拼音，就可以完成單個(gè)漢字的 輸入了。第一步：看一看鍵盤上的大寫字母鎖定燈，如果亮著就敲一下Caps Lock鍵使它熄滅。第二步：敲字母鍵S H U插入點(diǎn)下面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選字框。第三步：敲一下數(shù)字鍵“1，“寫字板”窗口會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的漢字。例 如樹字。（如果輸入的拼音是錯(cuò)誤的可以選擇退格鍵進(jìn)行刪除。） 第四步：練習(xí)在“寫字板”輸入“洋”字。4、輸入詞用微軟拼音輸入法，可以輸入詞庫(kù)里已有的詞，要連續(xù)輸入每個(gè)字 的拼音。輸入“動(dòng)物”第一步輸入拼音dongwu后，出現(xiàn)選詞欄。第二步：敲數(shù)字鍵1后，“動(dòng)物”出現(xiàn)在窗口中。練習(xí)輸入“長(zhǎng)頸鹿夏天（輸入某些詞的時(shí)候只需要輸入聲母

39、就可以了，例如夏天只需要輸入xiat xtian xt）5、小結(jié)：打字練習(xí)啟動(dòng)“金山打字通”軟件，進(jìn)入“拼音打字”界面，進(jìn)行 練習(xí)。板書設(shè)計(jì)5.中文輸入快樂(lè)學(xué)1、打開“寫字板”窗口2、選擇中文輸入法3、輸入單個(gè)漢字4、輸入詞作業(yè)布置完成課本p29的思考與練習(xí)。教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第6課.中英文混合輸入教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.熟練掌握切換中英文輸入法的操作。.學(xué)會(huì)根據(jù)需要輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.學(xué)會(huì)美化文字。.體驗(yàn)中英文輸入的不同之處。.學(xué)會(huì)保存文檔。過(guò)程與方法通過(guò)教師講解，學(xué)生練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟練掌握中英 文輸入法的操作并且美化文字。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)實(shí)際操作

40、實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)中英文輸入法的不同之 處，感受輸入法的多樣性，初步具有審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)熟練切換中英文輸入法的操作，學(xué)會(huì)根據(jù)需要輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)混合輸入中英文，并體驗(yàn)中英文輸入的不同之處。課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)教學(xué)手段教案，課件，黑板，電腦教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)方式：合作探究學(xué)習(xí)，練習(xí)法德育滲透要讓電腦正常地為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，就必須先學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的電腦。.正確開機(jī)和關(guān)機(jī)。.不隨意損壞顯示器及鍵盤。.及時(shí)打掃電腦周圍的衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）（-）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課讓學(xué)生先猜一則謎語(yǔ)：舉步不出門，方知天下事，小手點(diǎn)一點(diǎn)， 能走萬(wàn)里路。（

41、打一工具）師：”在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)掌握了字母和數(shù)字的 輸入方法，那么漢字怎么輸入呢？再動(dòng)腦筋想一想，中文和英文可以切換輸入嗎？這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)中英文混合輸入。（板書： 中英文混合輸入。）師：要輸入漢字，就得選擇一種合適的輸入法。（二）輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件展示：L打開寫字板：“開始”一“程序”一“附件”一“寫字板.任務(wù)一：觀察輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有哪些不同之處。（中文的 是“。，”英文的是.教師演示講解中英文輸入法的切換，并輸入中文句號(hào)和問(wèn)號(hào)。.學(xué)生試操作常用的中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，仔細(xì)觀察輸入中英文問(wèn) 號(hào)的區(qū)別。（：；！、?）.師：大家在操作的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題？.（預(yù)設(shè)：有些中

42、文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入不正確，怎樣才能快速輸入 到下一行）.任務(wù)二：瀏覽課本，分小組討論，得出結(jié)論后，并嘗試輸入 中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.師總結(jié)并演示，在中文輸入狀態(tài)時(shí)，按住Shift鍵輸入需要 的中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在光標(biāo)處，按Enter鍵（回車鍵）換行。（三）混合輸入中英文.教師演示講解：輸入漢字的過(guò)程中，如果要輸入英文，先切換到英文輸入狀態(tài)， 再次輸入中文時(shí)，再切換到中文輸入狀態(tài)。（教師演示）.任務(wù)三：閱讀課本，還有哪種方法可以切換輸入法。.學(xué)生舉手回答（預(yù)設(shè)：敲Ctrl+空格鍵）.學(xué)生試操作。在寫字板的窗口中輸入下面的內(nèi)容：要求（注意中英文標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)的輸入）祝你生日快樂(lè)！Happy birthday to

43、you!祝雷雷生日快樂(lè)！ Happy birthday, dear lei lei!5.保存文件。把剛才輸入的內(nèi)容保存下來(lái)。（四）美化文字.教師演示講解：選定文字，設(shè)置字號(hào)、字體、字體顏色。.學(xué)生實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)。（五）課堂作業(yè)在寫字板上輸入一首詩(shī)，設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)和顏色，并保 存起來(lái)。（六）總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們學(xué)會(huì)了在“寫字板”中切換中英文標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)，并且能夠美化文字，老師為你們高興，希望你們以后多動(dòng)手 操作，能夠把Word軟件應(yīng)用的更好。板書設(shè)計(jì)第六課.中英文混合輸入 一、打開記事本 二、切換中英文輸入法 三、保存 四、美化文字作業(yè)布置完成35頁(yè)課后思考與練習(xí)1、2題教學(xué)反思

44、學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到單元教學(xué)計(jì)劃第二單元：訪問(wèn)英特網(wǎng)教材地位及作用隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，大部分學(xué)生已經(jīng)有過(guò)課外上網(wǎng)的經(jīng)歷， 但對(duì)因特網(wǎng)的概念并不是很了解，上網(wǎng)習(xí)慣和行為有待規(guī)范。通 過(guò)本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息的高效和便捷， 養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣，感受因特網(wǎng)在改善自己或他人的學(xué)習(xí)、生 活方式方面產(chǎn)生的積極影響。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：(1)啟動(dòng)瀏覽器、瀏覽網(wǎng)站、利用搜索引擎網(wǎng)站搜索自己所需要的 信息，并利用專業(yè)搜索引擎網(wǎng)站獲取圖片、歌曲、視頻等在此基 礎(chǔ)，會(huì)保存需要的網(wǎng)頁(yè)及其中的文字。(2)閱讀書中欄目，掌握登錄和瀏覽網(wǎng)站的基本操作。(3)會(huì)選擇合適的網(wǎng)站，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞搜索需要的信息

45、初步具 備判斷真實(shí)信息和虛假信息的能力。過(guò)程與方法：(1)通過(guò)自主探究和小組合作，掌握從互聯(lián)網(wǎng)瀏覽信息的方法；(2)通過(guò)情境體驗(yàn)、同伴交流，學(xué)會(huì)甄別和獲取有價(jià)值的信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀；(1)樹立文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識(shí)；(2)感受網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的影響，提高自律意識(shí)和能力；(3)增強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)社會(huì)的愛(ài)心與責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn).掌握登錄和瀏覽網(wǎng)站的基本操作；.利用專業(yè)搜索引擎網(wǎng)站獲取圖片、歌曲、視頻等。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)甄別信息，有具備判斷真實(shí)信息和虛假信息的能力。單序號(hào)課題課時(shí)數(shù)起止時(shí)間元7輕輕松松來(lái)上網(wǎng)1課8搜索信息真輕松1時(shí)9網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏1安10圖片音樂(lè)大搜索1排11網(wǎng)絡(luò)資源任我搜1年 月

46、日校級(jí)審核人簽字：教學(xué)題目：第7課.輕輕松松來(lái)上網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，了解超鏈接。.掌握瀏覽網(wǎng)站的基本操作方法。.通過(guò)瀏覽器搜索自己需要的信息。.通過(guò)查看圖文資料，獲取信息。過(guò)程與方法通過(guò)教師引導(dǎo)并給學(xué)生示范訪問(wèn)網(wǎng)站的基本步驟以及讓 學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)IE瀏覽器并學(xué)會(huì)訪問(wèn)網(wǎng)站。情感態(tài)度價(jià)值觀帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，并且走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的世界，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，感受因特網(wǎng)的魅力，從而獲取更多豐富 多彩的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)IE瀏覽器教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)訪問(wèn)網(wǎng)站課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)教學(xué)手段教案，課件，黑板，電腦教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法、示范教學(xué)法學(xué)習(xí)方式：合作探究學(xué)習(xí)，練習(xí)

47、法德育滲透一、明確上網(wǎng)目的：上網(wǎng)須在父母、老師的幫助下健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、 提高和完善自我，做文明上網(wǎng)和健康上網(wǎng)的模范。二、控制上網(wǎng)時(shí)間：在不影響自己身體健康，正常生活、學(xué)習(xí)的情況下上網(wǎng)， 每次上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)。三、不泄露個(gè)人信息：在網(wǎng)上堅(jiān)決不給出自己或父母的個(gè)人信息，包括：家庭 地址，電話號(hào)碼，密碼，學(xué)校名稱，工作單位等等。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一.談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們上過(guò)網(wǎng)嗎？網(wǎng)上都有些什么呢？學(xué)生：學(xué)生回答教師：讓我們看一下下面的圖標(biāo)：你們知道它們代表什么意思嗎？ 你用過(guò)的軟件有哪些呢？他們有哪些用途？淘寶核 HYPERLINK 淘寶核 HYPERLINK 請(qǐng)學(xué)生回答

48、:教師：網(wǎng)絡(luò)軟件有這么多，那你們最喜歡使用哪個(gè)軟件上網(wǎng)呢？ 學(xué)生答：想。教師：好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)使用IE瀏覽器如何上網(wǎng)。下面跟著 老師一起上網(wǎng)瀏覽信息吧！二.啟動(dòng)IE瀏覽器首先，我們要先找到IE瀏覽器，請(qǐng)各位同學(xué)自己觀察課本， 并在電腦上面找到IE瀏覽器，小組討論并嘗試用課本上的方法打 開IE瀏覽器。師小結(jié)：一般情況下，啟動(dòng)IE瀏覽器有右單擊和雙擊兩種方法, 當(dāng)IE啟動(dòng)后，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)并把網(wǎng)頁(yè)顯示在窗口中； 同時(shí)地址框中會(huì)顯示與網(wǎng)頁(yè)對(duì)應(yīng)的網(wǎng)址。1、教師演示講解。2、重點(diǎn)介紹IE的窗口和功能。3、學(xué)生試操作，教師巡視指導(dǎo)。三、訪問(wèn)網(wǎng)站1.教師演示講解：因特網(wǎng)上的每個(gè)網(wǎng)站都有自己的網(wǎng)

49、址，啟動(dòng)瀏覽 器后，在地址框里輸入網(wǎng)址并敲回車鍵，就可以訪問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站了。 2.當(dāng)我們要輸入新的網(wǎng)址時(shí)，雙擊網(wǎng)址選定，按Delete鍵刪除選定 的網(wǎng)址。3.學(xué)生試操作，教師巡視指導(dǎo)。四、瀏覽網(wǎng)站教師講解：.輸入網(wǎng)址時(shí)，可以不輸入http：/, IE瀏覽器會(huì)自動(dòng)在輸入的字 符前加上它。.瀏覽主頁(yè)時(shí)，鼠標(biāo)指針移到一些文字、圖片或按鈕上時(shí)，會(huì)變成 小手形。此時(shí)單擊，就可以打開與之相連的網(wǎng)頁(yè)。.瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到能夠使鼠標(biāo)指針變成手形的文字或圖片。 單擊這些文字或圖片，可以調(diào)出與它們相連的網(wǎng)頁(yè)。之所以有這種 操作效果，是因?yàn)橹谱鲿r(shí)采用了一種叫做超鏈接的技術(shù)。習(xí)慣上， 把這類文字或圖片叫做超鏈接文字

50、或超鏈接圖片。.學(xué)生自主瀏覽中國(guó)科普博覽網(wǎng)站(中國(guó)科普博覽 (http:/www. kepu. com, cn), 教師巡視指導(dǎo)。.瀏覽結(jié)束后，單擊右上角的X按鈕，關(guān)閉瀏覽器軟件。五、練一練訪問(wèn)學(xué)生科技網(wǎng)(網(wǎng)址是http：/www. student, gov. cn)o六、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)IE瀏覽器，并能夠，訪問(wèn) 因特網(wǎng)，老師為你們高興！希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠文明上網(wǎng)， 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！板書設(shè)計(jì)第七課.輕輕松松來(lái)上網(wǎng).啟動(dòng)IE瀏覽器.訪問(wèn)網(wǎng)站.瀏覽網(wǎng)站作業(yè)布置課余在網(wǎng)上尋找并下載“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)照片。教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第

51、8課.搜索信息真輕松教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的搜索引擎網(wǎng)站，掌握用關(guān)鍵詞搜索的技能。過(guò)程與方法通過(guò)常見(jiàn)的搜索引擎網(wǎng)站，掌握運(yùn)用關(guān)鍵詞搜索的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀感受網(wǎng)絡(luò)搜索的便捷，提高信息收集能力以及信息鑒別 能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)用關(guān)鍵詞搜索的技能。教學(xué)難點(diǎn)提高信息鑒別能力。課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)。教學(xué)手段計(jì)算機(jī)多媒體課件，電腦教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。 學(xué)習(xí)方式：小組合作法，自主探究法德育滲透中小學(xué)生要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他 人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)

52、空。上網(wǎng)時(shí)眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、情景導(dǎo)入師：我國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，你是怎么了解到春節(jié)相關(guān)的習(xí)俗 的？生：教師，同學(xué)，書本，手機(jī)，電腦師：同學(xué)們獲得信息的方法很多，隨著科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在的 生活越來(lái)越便捷。因特網(wǎng)上站點(diǎn)眾多，提供了豐富的信息資源。那么， 如何在這個(gè)信息的海洋中找到自己需要的信息呢？這一課搜索信息 真輕松將引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。二、講授新課1.認(rèn)識(shí)搜索引擎 （課件播放一些瀏覽器的圖片，打開用電腦相應(yīng)的瀏覽器）對(duì)一些瀏覽器進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹2.搜索信息搜索2.搜索信息搜索搜狗搜索關(guān)于泰山的信息（教師操作，學(xué)生觀察，然后嘗試，師生共同總

53、 結(jié)步驟）第一步：?jiǎn)?dòng)ie瀏覽器，訪問(wèn)百度搜索引擎網(wǎng)址是https:www. baidu. com/第二步：輸入泰山”，回車，- essjt jonm（；B*a.，-：t.學(xué)生瀏覽信息，然后教師小結(jié)：前面介紹的搜索方式叫做關(guān)鍵詞 搜索，輸入泰山就是關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞可以是詞組，短語(yǔ)，也可以是零 散的，能夠表達(dá)搜索信息特征的文字，關(guān)鍵詞搜索是目前最常用的搜 索方式，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要利用它來(lái)搜索音樂(lè)，視頻等信息。.使用其他搜索引擎給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)。運(yùn)用搜狗搜索引擎搜索孔子的生辰并記錄 搜索結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)，指名演示。.提煉關(guān)鍵詞師：什么是關(guān)鍵詞？我們?cè)鯓硬拍芸s小搜索范圍，快速準(zhǔn)確的找 到需

54、要的信息，提高搜索效率？在搜索信息時(shí)，輸?shù)奈淖址Q為關(guān)鍵詞。用于搜索的關(guān)鍵詞必須突 出要搜索信息的主要內(nèi)容，搜索時(shí)如果輸入的關(guān)鍵詞不合適，就會(huì)收 到很多無(wú)用的網(wǎng)址，增加選擇的難度。實(shí)際操作時(shí)，往往采用同時(shí)輸 入多個(gè)關(guān)鍵詞的方法，提高網(wǎng)絡(luò)搜索的效率。例如：小明想查找一些關(guān)于北京2022年冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物的介紹，它可以使用哪些關(guān)鍵詞？學(xué)生思考，指名回答。師生共同得出：關(guān)鍵詞要言簡(jiǎn)意賅，就要用詞精簡(jiǎn)，意思明確。5.鑒別信息師：瀏覽搜索到的信息時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做，為什么？學(xué)生思考， 教師進(jìn)行補(bǔ)充：一般來(lái)說(shuō)，信息的來(lái)源越權(quán)威，越專業(yè)，信息的 可靠性越高。通常情況下，教材，報(bào)紙上的信息比網(wǎng)上的信息更 可靠，

55、科研單位，政府機(jī)關(guān)的網(wǎng)站比商業(yè)網(wǎng)站的信息更可靠，知 名網(wǎng)站比一般網(wǎng)站的信息更可靠，專業(yè)網(wǎng)站比非專業(yè)網(wǎng)站的信息 更可靠。三、鞏固練習(xí)小米想查找一些關(guān)于新疆的美食，他應(yīng)該如何搜索信息？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)第八課搜索信息真輕松搜索引擎：百度瀏覽器，搜狗瀏覽器關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)信息的簡(jiǎn)便作業(yè)布置完成教材50頁(yè)思考與練習(xí)教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月校級(jí)審核人簽字:教學(xué)題目：第9課.網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握保存網(wǎng)頁(yè)圖文資料的操作方法。過(guò)程與方法通過(guò)保存網(wǎng)頁(yè)圖文資料的操作，學(xué)會(huì)使用收藏夾收藏網(wǎng) 址。情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源的優(yōu)勢(shì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情教學(xué)重點(diǎn)掌握

56、保存網(wǎng)頁(yè)圖文資料的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用收藏夾收藏網(wǎng)址。課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)。教學(xué)手段計(jì)算機(jī)多媒體課件，電腦，教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式教學(xué)方法：講授法，演示法，指導(dǎo)法 學(xué)習(xí)方式：動(dòng)手操作法德育滲透中小學(xué)生要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他 人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 我們應(yīng)該自覺(jué)遵守法律、規(guī)則和道德，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能 力。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)上遇到有用的資料，你們是怎樣 做的？生：保存下來(lái)。師：你是怎么樣保存下來(lái)的？生：用筆記錄師：通過(guò)今天這一節(jié)課，我們將學(xué)

57、會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)的圖文資料以及使 用收藏夾，收藏網(wǎng)址。二、講授新課.保存網(wǎng)頁(yè)一一保存關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的網(wǎng)頁(yè)教師示范操作：第一步利用搜索引擎搜索并訪問(wèn)介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的網(wǎng)頁(yè)；第二步單擊超鏈接文字端午節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè);第三步參照下圖操作保存網(wǎng)頁(yè)；第四步繼續(xù)瀏覽，并把感興趣的網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái)。學(xué)生自主操作。.保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片學(xué)生自主練習(xí)（瀏覽時(shí)右擊網(wǎng)頁(yè)中的圖片，然后參照下圖操作， 就可以把圖片保存下來(lái)。）西湖，吐魯番，阿克蘇等地方的精美圖片 保存下來(lái)。.保存網(wǎng)頁(yè)中的部分文字。師：網(wǎng)頁(yè)中有需要的文字怎樣保存起來(lái)？教師講解步驟如下：第一步訪問(wèn)百度網(wǎng)站，以青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約為關(guān)鍵詞查找信 息；第二步打開

58、感興趣的搜索結(jié)果；第三步把鼠標(biāo)指針移到文字全國(guó)的前面，按住左鍵，并向右下方 拖動(dòng)選定所需要的文字后，放開左鍵；第四步右擊選定的文字，然后單擊快捷菜單中的復(fù)制命令；第五步打開記事本窗口，單擊編輯菜單的粘貼命令，選定文字就 會(huì)出現(xiàn)在窗口里；第六步單擊文件菜單中的保存命令，打開另存為對(duì)話框；第七步輸入文件名全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，然后保存文件。 學(xué)生嘗試跟隨教師進(jìn)行操作。.保存網(wǎng)址訪問(wèn)因特網(wǎng)時(shí)，可以把網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址保存下來(lái)，以便再次瀏覽查看 IE瀏覽器的收藏夾，可以用來(lái)保存網(wǎng)址。學(xué)生嘗試，跟隨教材的步驟 進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)。指名學(xué)生，上臺(tái)演示。三、鞏固練習(xí).收集新疆的旅游景點(diǎn)，保存文字介紹和精美圖片

59、保存相應(yīng)的 網(wǎng)址。.指名匯報(bào)自己收集的信息。四、課堂小結(jié)：通過(guò)這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)第九課網(wǎng)絡(luò)資料會(huì)珍藏網(wǎng)頁(yè) 圖片 文字收藏夾作業(yè)布置完成教材56頁(yè)的思考與練習(xí)。教學(xué)反思學(xué)生出勤：應(yīng)到實(shí)到年 月 日校級(jí)審核人簽字：教學(xué)題目：第10課.圖片音樂(lè)大搜索教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.掌握利用搜索引擎搜索圖片和音樂(lè)的方法。.學(xué)會(huì)保存搜索引擎中的圖片和音樂(lè)。過(guò)程與方法通過(guò)運(yùn)用教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法提高 學(xué)生對(duì)這門課程的興趣，學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索、下載 圖片和音樂(lè)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀.認(rèn)識(shí)搜索引擎在生活中的作用。.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情和網(wǎng)絡(luò)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)利用搜索引擎搜索圖

60、片并保存圖片的方法，以及學(xué)會(huì)新建文件夾并給新建 的文件夾命名。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)文件夾重命，學(xué)會(huì)保存的圖片并選擇保存的位置和更改文件名。課型和課時(shí)新授課，1課時(shí)。教學(xué)手段計(jì)算機(jī)多媒體課件，電腦，網(wǎng)絡(luò)寬帶。教學(xué)方法和 學(xué)習(xí)方式講授法，演示法，情景教學(xué)法，指導(dǎo)法，動(dòng)手操作法。德育滲透中小學(xué)生要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他 人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。上網(wǎng)時(shí)眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改（二次備課）一、課前創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。PPT出示相關(guān)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的圖片。師：你知不知道圖片分別