醫(yī)療器械維修個人總結(jié)

1、7/7醫(yī)療器械維修個人總結(jié)醫(yī)療器械維修工程師所屬職業(yè)分類：技能型 - 醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員醫(yī)療器械維修工程師隨著醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療更多的依賴現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療器械維修工程師隸屬于各醫(yī)療設(shè)備公司或者各大醫(yī)院器械科，主要負(fù)責(zé)各種醫(yī)療儀器、器械的現(xiàn)場安裝、調(diào)試及維系服務(wù)等工作，保證臨床工作正常運轉(zhuǎn) 職業(yè)概述隨著醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療更多的依賴現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療器械維修工程師隸屬于各醫(yī)療設(shè)備公司或者各大醫(yī)院器械科，主要負(fù)責(zé)各種醫(yī)療儀器、器械的現(xiàn)場安裝、調(diào)試及維系服務(wù)等工作，保證臨床工作正常運轉(zhuǎn)，一般要求醫(yī)學(xué)工程，機(jī)械，電氣，自動化等相關(guān)專業(yè)知識，有技術(shù)開發(fā)或設(shè)計的工作經(jīng)驗。工作內(nèi)容1、

2、負(fù)責(zé)各種醫(yī)療儀器、器械的現(xiàn)場安裝、調(diào)試及維系服務(wù)工作；2、受理投訴，解決售后技術(shù)使用問題。職業(yè)要求教育培訓(xùn)：醫(yī)學(xué)工程，機(jī)械，電氣，自動化等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。 工作經(jīng)驗：有一年以上的技術(shù)開發(fā)或設(shè)計的工作經(jīng)驗。有較強(qiáng)的及客戶溝通能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊觀念。怎樣成為一名合格的醫(yī)療器械維修工程師1、熱愛醫(yī)療設(shè)備維修工作。既然選擇了這個工作，就要熱愛這個工作。工作讓我們生存，職業(yè)讓我們受尊敬，愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德要求。技術(shù)創(chuàng)新，靈活運用，才能使醫(yī)療設(shè)備維修工作做得更好。2、熱愛傷病員。這是新時期的理念，傷病員是消費者，是上帝，醫(yī)療設(shè)備維修工作的核心就是為傷病員服務(wù)。只有同傷病員的關(guān)系和

3、諧，醫(yī)療設(shè)備維修工作才能更好地進(jìn)行下去。3、嚴(yán)謹(jǐn)維修。嚴(yán)謹(jǐn)維修要求醫(yī)療設(shè)備維修工程師勤于進(jìn)取，熱愛新技術(shù)、刻苦鉆研學(xué)問、終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法，才能在現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備維修工作中得心應(yīng)手，維修后的醫(yī)療設(shè)備計量準(zhǔn)確性達(dá)到法定要求，使自己成為合格的醫(yī)療設(shè)備維修工程師。薪資行情醫(yī)療器械維修工程師的月薪一般在2014-6000元之間。醫(yī)療器械維修工程師主要負(fù)責(zé)各種醫(yī)療儀器、器械的現(xiàn)場安裝、調(diào)試及維系服務(wù)等工作，因此對工作人員的專業(yè)技能要求較高，通常本科畢業(yè)的醫(yī)療器械維修工程師月薪在2014-3000元之間，研究生在3000-5000元之間；工作經(jīng)驗豐富的醫(yī)療器械維修工程師，通常起薪也較高，在400

4、0元左右，如果具有在進(jìn)口醫(yī)療器械產(chǎn)品專業(yè)維修服務(wù)公司工作的經(jīng)歷，收入會更高；另外，外資企業(yè)和民營企業(yè)醫(yī)療器械維修工程師的收入也不同，通常外資企業(yè)醫(yī)療器械維修工程師的收入要高于民營企業(yè)。職業(yè)發(fā)展路徑我國是醫(yī)療器械消費大國，醫(yī)療器械維修工程師具有很好的發(fā)展前景，隨著人們對健康重視程度的進(jìn)一步增加，一些小型的醫(yī)療設(shè)備已經(jīng)走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。醫(yī)療衛(wèi)生部門、生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備企業(yè)等單位對該類人才都具有強(qiáng)大的需求，有著相當(dāng)廣泛的就業(yè)市場。醫(yī)療器械維修工程師：高級灰領(lǐng)人才ct或者b超壞了，誰來修？修理者有沒有職業(yè)資格？如今，醫(yī)療器械維修和管理人員新職業(yè)的開發(fā)被納入了有關(guān)部委的視線中。這對醫(yī)院從事

5、設(shè)備維修和管理的人員來說是個好消息。這讓我想起了我所見到的汽車檢修師，打開汽車前蓋兒靜聽一下發(fā)動機(jī)的聲音，即可判斷這輛車六個汽缸中有一個缸不工作，或火花塞不點火、活塞環(huán)斷了。這樣的汽車檢修師肯定是長期積累了經(jīng)驗，能手到“病”除，讓你立等可取，在半小時后開車就走。這樣的工程師在醫(yī)療器械行業(yè)也有。上個世紀(jì)70年代中期，德國西門子公司的第一臺800max線機(jī)組引入中國。當(dāng)時西門子公司派人來中國作專題展示和技術(shù)座談。德方由五人組團(tuán)，其中有團(tuán)長、銷售經(jīng)理和秘書，另兩位是技術(shù)人員。團(tuán)長、經(jīng)理及我方談判，介紹機(jī)組結(jié)構(gòu)的是兩位技術(shù)人員。他們在兩小時的時間內(nèi)神速地把一臺復(fù)雜的大型x線機(jī)組開箱安裝起來，讓人欽佩不

6、已。我驚詫地探問這兩位是西門子何等人物，德方團(tuán)長說他們是公司的高級技師。他們不僅理論精通，而且手藝高超，既會動手又能動腦。團(tuán)長說，在德國，他們的物質(zhì)待遇是最高的，政府還賦予他們相應(yīng)的職業(yè)資格，好多技術(shù)工作必須請他們來完成。這就是我初次見到醫(yī)療器械行業(yè)的高級灰領(lǐng)。上世紀(jì)80年代初，我隨團(tuán)赴美參加商務(wù)活動。在博覽會上結(jié)識一位houp醫(yī)療器械公司的楊志行先生。他是紐約眾多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備緊急處理的特約代表。他對我說，明天有重要的心臟手術(shù)要他到場，負(fù)責(zé)人工心肺機(jī)的開機(jī)和正常運轉(zhuǎn)，他將及主刀教授同時值班，等所有手術(shù)都完了才能回家。一次我隨這位楊先生去醫(yī)院手術(shù)室參觀他的工作內(nèi)容，他負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好膜肺和各種管路等

7、消耗品。及醫(yī)生一樣穿了消毒的白大衣，在那里巡回監(jiān)視設(shè)備。哪臺機(jī)器報警了，他馬上過去處理。電和機(jī)械，他樣樣通曉，及醫(yī)院關(guān)系之熟使人看不懂他究竟是什么身份。更奇怪的是，他開的車上寫著“應(yīng)急車”的字樣，可以直闖醫(yī)院大門，交警也為之揮手放行。我們相處一周后，我才弄清他的特殊身份和使命。他就是政府認(rèn)定有職業(yè)資格的醫(yī)療器械行業(yè)高級灰領(lǐng)人士。今天，我們在開發(fā)新職業(yè)時認(rèn)識到在發(fā)達(dá)國家醫(yī)療器械行業(yè)中，幾十年前就有這種政府認(rèn)定的專業(yè)職業(yè)資格。在國內(nèi)一些大醫(yī)院也有很多技術(shù)嫻熟的醫(yī)療設(shè)備維修維護(hù)人員。如北京阜外醫(yī)院郝子健技師可以說什么放射設(shè)備他都懂，都會擺弄，巧手一雙、頭腦敏捷。協(xié)和醫(yī)院設(shè)備科的王振平科長，曾改裝一臺

8、40年代的ge床旁x線機(jī)，在病房用得得心應(yīng)手?還可以舉出更多的例子來說明既能用腦又能動手，既有理論又有實踐經(jīng)驗的那些臨床工程師們。他們出一個金點子，往往能使醫(yī)療設(shè)備延長使用壽命。專業(yè)科室的主任特別喜歡他們，他們在，手術(shù)醫(yī)師就有安全感。但是我們不能不看到，這部分人在醫(yī)院里還是無名英雄。他們往往被醫(yī)院行政領(lǐng)導(dǎo)遺忘，他們也缺少獎勵的機(jī)制，就憑自己的事業(yè)心和責(zé)任感在工作。他們的工程師職稱或許是通過跨行業(yè)來評得的。他們工作再努力，也許永遠(yuǎn)只是個普通工程師。因此，他們中有些人不得不丟掉半輩子的技術(shù)生涯，投身于商貿(mào)活動。這種“棄技從商”的現(xiàn)象正說明我們?nèi)狈σ环N機(jī)制保證這支技術(shù)隊伍的穩(wěn)定，并不斷發(fā)展和提高。今

9、天，國家開始重視灰領(lǐng)人才問題，開始考慮用職業(yè)資格來證明這部分人的價值。醫(yī)療器械維修和管理人員新職業(yè)的開發(fā)工作，將由中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會上海醫(yī)療器械職業(yè)培訓(xùn)中心具體承辦。按醫(yī)療器械中裝備性的產(chǎn)品分類，將劃歸四個新職業(yè)，即醫(yī)用電子儀器專業(yè)職業(yè)、醫(yī)用放射線設(shè)備專業(yè)職業(yè)、醫(yī)用檢驗及光學(xué)儀器專業(yè)職業(yè)、醫(yī)院設(shè)備專業(yè)職業(yè)。將來通過考核的學(xué)員，會像現(xiàn)在的會計師、醫(yī)師和律師一樣，取得自己的職業(yè)資格證書。顯然，對臨床醫(yī)院和生產(chǎn)企業(yè)來說，新的職業(yè)培訓(xùn)工作不僅能鞏固現(xiàn)有的維修技術(shù)及管理人員隊伍，而且更為重要的是，將為造就出我國自己的手腦并用的高級灰領(lǐng)人才做出貢獻(xiàn)。如今，醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備早已從聽診器、血壓表、x線機(jī)和簡單

10、的生化儀發(fā)展到高檔的ct、磁共振等。這些現(xiàn)代化設(shè)備集光、電、機(jī)、磁、傳感技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)為一體，有的設(shè)備價值高達(dá)上千萬元，大型醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備固定資產(chǎn)已經(jīng)超過4億元。不容忽視的是，因醫(yī)療設(shè)備引發(fā)的醫(yī)療糾紛也在不斷增加。要保證這些設(shè)備始終處于完好狀態(tài)，離不開相關(guān)的人才。這樣的人才應(yīng)該被稱為醫(yī)學(xué)工程師。但是，長期以來，我國醫(yī)院技術(shù)職稱中沒有醫(yī)學(xué)工程師這個系列。醫(yī)療設(shè)備維修人員也沒有資格認(rèn)證。他們有的歸屬于設(shè)備科或者醫(yī)學(xué)工程科，有的依附于總務(wù)科下面的維修小組，還有的甚至置身于電工室。他們當(dāng)中一些專業(yè)知識較好的改了行或者跳了槽。醫(yī)院為什么留不住他們呢？主要的一個原因就是醫(yī)學(xué)工程師晉升“無門”。他們要晉升

11、職稱往往掛其他行業(yè)，比如技師、工程師等。同時，醫(yī)院對醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員的培訓(xùn)深造也不夠重視，重使用輕培訓(xùn)，在人才獎勵、提拔、職稱評定等方面缺乏激勵機(jī)制，使他們感到待遇上的不平衡。上海市醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)工程分會組織的一次對該市二級以上醫(yī)院的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)療設(shè)備總資產(chǎn)增長的情況下，醫(yī)學(xué)工程師的人數(shù)反而減少。技術(shù)發(fā)展了，管理和維護(hù)的隊伍卻在萎縮。專家稱，這是極不合理的。現(xiàn)在像電工有電工本、開車有駕照一樣，醫(yī)療器械維修也將要有準(zhǔn)入制度了，醫(yī)學(xué)工程人員也要有相關(guān)的職業(yè)資格了，這是一個好的開端。但愿不久的將來，他們也能獲得相應(yīng)的醫(yī)學(xué)工程師職稱。咨詢案例問：張老師，您好。04年我畢業(yè)于一所二本的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，畢

12、業(yè)后就職于省內(nèi)一家三甲醫(yī)院從事醫(yī)療設(shè)備維修及管理工作至今。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好的干好這份工作，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己慢慢地已經(jīng)厭倦這種工作方式。特向您咨詢一下，我以后的路該如何？一、現(xiàn)狀：1、已婚，并已經(jīng)建立了一個三口之家。2、單位對我們專業(yè)不重視，無論從職稱，待遇和晉升等方面都不如臨床一線，存在重醫(yī)輕工現(xiàn)象。3、本人其實比較熱愛醫(yī)療器械這行，而且在醫(yī)院里專業(yè)技術(shù)水平也比較過硬，但對于目前從事簡單而又乏味，缺乏條理性的維修工作已經(jīng)厭倦。二、本人性格：獨立，不怕苦，偏內(nèi)向，喜歡及特定的人成為朋友，甚至好朋友，不擅長及較內(nèi)向的人交往，較容易及外向的人交往，喜歡及誠懇、可信、能談心的人成為較好的朋友，較

13、不喜歡類似業(yè)務(wù)員那種見面就是朋友的人，但也能及此類人交往。及陌生人交談時并不擅言辭，但及談得來的人交往則不存在障礙。外人并不認(rèn)為我是內(nèi)向的人，只是感覺有少許拘謹(jǐn)。自信，樂觀，相信只要想做就能夠做到，對生活也是充滿樂感。答：你好，你可能進(jìn)入通常的職業(yè)倦怠期，每個人在職業(yè)發(fā)展過程中3至5年都會存在這樣的情況，關(guān)鍵在于需要思考，出現(xiàn)這樣的情況的問題到底是和自己個人的什么性格要素發(fā)生了矛盾。很高興看到你描述“本人其實比較熱愛醫(yī)療器械這行，而且在醫(yī)院里專業(yè)技術(shù)水平也比較過硬”，這說明什么呢，說明你還是幸運的，至少你在從事自己“喜歡并擅長的事情”，要知道職場中有非常多的人都很難做到這一點。但你又描述了對于目前的內(nèi)容感到厭倦，那么就你自己了解你可以怎么發(fā)展呢？我拿我自己來做個分析比較，我一直是做招聘項目和培訓(xùn)講課。確實，招聘也就是那么回事，培訓(xùn)也就那么些主題，有時也會厭倦，但我會去琢磨人的行為背后到底有哪些要素呢？怎么樣更好地能觀察到，怎么樣在講課中更好地去柔和細(xì)節(jié)讓聽眾接受？每每在同一主題我變