班級管理理念概要

1、反思班級管理應在細字上下功夫三臺縣西豐小學趙連武班級管理是班主任教師依照學校教育目標要求,采用必然的手段和措施,帶領(lǐng)全班,對班級中各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實現(xiàn)授課育人目標標的過程。它眉目多,對班級學生影響深遠,所以管理好一個班級必定從每一個細節(jié)下手。一、把班級管理理念細化到班級管理的每一個環(huán)節(jié)。理念是先導,它決定著一個班級能否健康發(fā)展。班主任只有把這些理念細化到班級管理的每一個環(huán)節(jié),從而詳盡指導班級中看得見,摸得著的實質(zhì)工作。讓學生感覺他們的“大家庭”管理科學、民主、自由、溫暖,這樣,他們才會真切融入其中,體驗學習的樂趣,生活的溫馨。二、細化班級管理內(nèi)容,讓班主任工作可操作性更強

2、。(1班級組織建設要細。班隊干部選擇、班隊干部任職、職責、培訓、核查等都要細。組織既要建全,分工又要明確;既要講集體協(xié)作又要講個人工作分層次的落實。同時要讓全班學生在班級都有一份詳盡的工作。讓班級形成班長負總責,副班長詳盡分管各委員的工作,各委員管理各大組長,各大組長管理各小組長,各小組長管理各組員,各組員自我管理、督查的管理層。這樣班級形成事事有人管,時時有人管,各處有人管人人有事做的場面。(2細化班級陣地建設,讓班級陣地擁有濃郁的育人氛圍,讓學生找到家的感覺。第一要巧妙美化教室的每一個角落。班級要有奮斗口號,有詳盡可操作的班規(guī)、與班級管理配套的制度、黑板報(欄目要齊如干凈、安全、紀律、文明

3、、周工安排、節(jié)日專欄、心理健康、快樂一角等、宣傳欄、光榮欄、制度欄、衛(wèi)生角、平常規(guī)、周老例、等。(3班級管理制度要細,讓班級學生有法可依,有章可循。班級要擬訂全班贊成的班規(guī)、班隊干部選拔制度、培訓制度、核查制度、提升制度、班隊干部輪換制度、班級學生獎懲制度、班隊干部督查制度、班級優(yōu)異行為形成議論制度等。(4班級活動要細化,要把季節(jié)性活動與老例活動相結(jié)合。擬訂出每日班級活動、每周活動、每個月活動。每一次活動程序要正規(guī)完滿,做到每一次活動有計劃,有方案,有記錄有總結(jié)。三、班級老例工作要細化。認真做好每日老例、每周老例、每個月常用規(guī)、每期老例。每日工作要細到學生在校的各個環(huán)節(jié),如晨檢、晨會、大課間活

4、動、會合、課間管理、午間管理,做到每日對學生管理有安排有核查有記錄;每周堅持好班隊會、班隊干部培訓、班級工作小結(jié)、行為習慣形成議論小結(jié),每個月參加一次大活動;每期寫好一手字、唱好一首歌、跳好一支舞、寫好一篇文章。養(yǎng)成好一種習慣,掌握好一種禮儀,學好一種生活技術(shù)。四、對學生的要求要細化、讓學生從細節(jié)下手漸漸提升。班主任要作手在思想道德、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、行為習慣、文明禮儀、生活寫實踐等方面細化要修業(yè)生一天完成一個小目標,一周完成一其中目標,一月完成一個大目標,一期完成一個總目標。同時管理學生也要分層次。五、細化班級管理模式要細。讓民主管、自我管理、目標管理相結(jié)合民主管理成為基礎,目標管理成為重

5、點,自我管理成為目標。,其中讓六、班主任在工作中感情要細。不斷自己用自己的人格魅力來引導學生,大事講原則,小事講風格,制度管人,感情聚人,與學生打成一片誠意的成為他們的朋友。多用學生的思想方式進行引導,努力和孩子們打好關(guān)系,多帶孩子們做些活動,增強他們的凝聚力,讓他們互相之間動起來,注意是他們感興趣的活動,進入他們的生活。總之,班級管理誠然沒有固定的模式但它是一項認真的工作,。成功的管理者永遠屬于那些內(nèi)心細膩、工作認真、愛生如子的人。內(nèi)容總結(jié)（1）反思班級管理應在細字上下功夫三臺縣西豐小學趙連武班級管理是班主任教師依照學校教育目標要求,采用必然的手段和措施,帶領(lǐng)全班,對班級中各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實現(xiàn)授課育