學(xué)生文明禮儀事跡

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE8精選文檔PAGE宋治緯文明禮儀之星事跡資料漂亮的心靈宋治緯今年六歲了，是西街小學(xué)一年級五班的一名小學(xué)生，在老師的勤勞教育下，她逐步感覺到了學(xué)校里的文明氣味，切記了學(xué)校的文明禮儀慣例，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。在學(xué)校里，他敬愛老師，團結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，認真聽老師授課，踴躍回答老師的發(fā)問，愿意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追趕打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踩踏草坪；不高聲吵鬧、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整齊優(yōu)美。他爽朗大方，熱忱友善，主動幫助有困難的同學(xué)，總能和每一個同學(xué)和睦相處

2、，高興地和小伙伴游戲嬉戲，擅長交朋友，也喜愛交朋友；上學(xué)后，還知道了好多對于國旗與國歌的知識，每次升國旗他老是班里最認真、站的最直的孩子。校門外他同樣尊敬尊長，孝順父親母親，尊敬父親母親的建議和教育，放學(xué)后，老是準時回家，不讓父親母親擔(dān)憂；主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學(xué)會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習(xí)慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米；他還學(xué)會了料理個人生活，自己的用品收放齊整，不亂擺放，把自己的房間料理的干潔凈凈，每個周末都會主動整理自己的玩具；每日下午作業(yè)后都會把自己的書包和其余學(xué)慣用品整理好。大家都夸他是個愛潔凈講衛(wèi)生的少兒子。他仍是個愛念書

3、的好孩子，從上幼兒園開始，每日夜晚都會和媽媽一同看書學(xué)習(xí)，有時還喜愛把自己看過的、聽過的故事講給家長和小朋友聽。其實在生活中，只需人人都文明一小步，我們的社會就會行進一大步。即使個人的力量是不足掛齒的，但我們驚喜地看到了文明的種子已在孩子的幼當(dāng)內(nèi)心里扎根、抽芽，我想將來會成長為茂盛的文明長青樹。會讓中華民族的傳統(tǒng)美德得以繼承并弘揚光大！篇二：校園文明禮儀之星事跡簡介波航中心學(xué)校校園文明禮儀之星事跡簡介顏風(fēng)蓮七1班“在家做個好孩子，在校做個勤學(xué)生”是我的座右銘。在家里，我孝順尊長，主動幫助父親母親干家務(wù)，認真、獨立達成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。在校擔(dān)當(dāng)七1班班長，是老師的得力助手，我一直堅

4、持各項文明禮儀原則，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，獲取了老師同學(xué)的一致好評。見了老師同學(xué)我會問好；碰到走廊上追趕打鬧，聽到部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話的，我會主動遏止，見到地上有紙屑，我會主動哈腰撿起。自然，我也有不足之處，有時也會在不經(jīng)意間做了一些不文明的事，但我會努力更正，爭取做到最好。羅德昌七、2嗨，大家好！我叫羅德昌，是七、2班的學(xué)生，班里少了我還真不可以呢！我是第三組的數(shù)學(xué)組長。我每日準時把作業(yè)交到課代表那邊去，素來沒有讓我這一組的人拖后腿。就連常常不寫作業(yè)的朱孟奇，經(jīng)過我的一番勸告下，數(shù)學(xué)作業(yè)都依據(jù)達成，并且認真寫。談到作業(yè)，我但是史老師喜愛的，不論從態(tài)度、整齊、字好不漂亮和正

5、確率，我在增補習(xí)題和練習(xí)與測試都是優(yōu)。史明超七、3我依照中學(xué)生平常行為規(guī)范嚴于律己，做到遵紀守紀，言行文明，使用一般話，能在同學(xué)間宣傳“請，對不起，感謝”等禮貌用語，并用自己的實質(zhì)行動影響身旁的每一個同學(xué)。我關(guān)愛公司，每日認真做好值日工作，做好記錄和反應(yīng)工作，還可以耐心地教育違綱紀律的同學(xué)，以集體的力量拘束規(guī)范每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學(xué)的好楷模。我還可以不時到處奉獻自己的愛心。比如，學(xué)校組織陽光助學(xué)活動，我老是第一個伸出救助之手。在家里自己的事情自己做，還會幫助父親母親分擔(dān)一點力所及的事情，是一個全面發(fā)展的勤學(xué)生。張嫻靜八、1中國是一個歷史悠長的文明古國，向來重視文明禮貌，素有“禮

6、儀之邦”的美名。先人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不可，國無禮則不寧。身為祖國將來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的中學(xué)生。在平常里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。我從不打斗，從不罵人，在學(xué)習(xí)、生活中，待人接物謙遜、恭謹、舉止文明、說話隨和、不說臟話，作為一名優(yōu)異的中學(xué)生，我一直堅持各項文明禮儀原則，敬愛師長、團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，獲取了老師同學(xué)的一致好評。努力建立正確的榮辱觀，是非分明、善惡、美丑，不時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥悔過。在家里我更是一名優(yōu)異的好孩子，主動幫助父親母親干家務(wù)，認真、獨立達成家庭作業(yè)，還練書法、學(xué)象棋，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的勤學(xué)生！

7、張慧萍八、2我的名字我李想，今年14歲了。我但是班里的正班長，從七年級到八年級我都是老師們的小助手，我獲取獎狀好多。如：三勤學(xué)生、優(yōu)異學(xué)生干部、慶賀“婦女節(jié)”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名?。上課時我認真地聽老師授課，勇敢舉手發(fā)言，還遇到老師夸獎我呢！我聽了老師夸獎我，內(nèi)心很驕傲！怎么樣？這就是我啦！史明順八、3我能嚴格恪守中學(xué)生平常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，不打斗、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇，碰到學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生能主動伸出救助之手。學(xué)習(xí)上踴躍主動、認真扎實，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量、謹小慎微地達成，還可以輔助老師敦促學(xué)習(xí)上少自覺的學(xué)生準時達成作業(yè)。我辦理能力強，

8、在家能幫助父親母親做一些力所能及的家務(wù)，在校事事到處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。自從學(xué)校展開文明禮貌月活動以來，我更是言傳身教，用自己的實質(zhì)行動來感染四周的同學(xué)，他的行為值得我們學(xué)習(xí)！龍存玉九、1我是一個開朗、爽朗的女孩，我有一個簡單而樸實的名字：龍存玉。我有很多喜好，如畫畫、打羽毛球等。固然我畫畫不是很好，但我能盡量畫。我愛笑，上學(xué)時，幾乎每日都看到我的笑臉。在家時，我總能幫媽媽做一些家務(wù)活兒，如洗餐具、洗衣服等，并且我還常常獲取媽媽的夸耀。我喜愛嬌艷的顏色，但是我固然喜愛嬌艷的顏色，但媽媽和我買衣、褲子和鞋子時，我可不挑顏色，我都是依據(jù)媽媽的意思，媽媽說東，我就不會說西，由于我很聽

9、話、聽話，你們說是嗎？在學(xué)校里，我是一個勤學(xué)生，上課時總能看到我那高高舉起的手，教室里總能聽到我那動聽的聲音。下課時，我就拿起課外書認真看起來。此時，我仍是老師的小幫手，老師不在的時候，我把班組管理的有條不紊。我就是那樣能干、聽話的一個女孩。張芳香九（2）班她是一名優(yōu)異的學(xué)生，上課認真聽講，準時達成作業(yè)，課余時間讀一些存心義的課外書，豐富腦筋，開辟視線。她對全部的科目都非常重視，認真地去學(xué)每一科，獲得了優(yōu)異的成績。不論課上仍是課下，她都恪守紀律。上課的時候不說話，不搞小動作，課間不打鬧，而是跟朋友們做一些存心義的游戲。她每日都準時上學(xué)，不遲到。有事不可以上學(xué)就向班主任告假。請了假，她才放心地在

10、家養(yǎng)病。她很的集體榮譽感，素來不去做損壞班集體榮譽的事。她踴躍地參加學(xué)校組織的活動，認真地做好自己的工作，值日時絕不偷懶，同時搞好個人衛(wèi)生，勤洗頭、剪指甲，養(yǎng)成了優(yōu)異的習(xí)慣。在學(xué)校她敬愛老師，和同學(xué)們相處得很好。她還很愛幫他人，同學(xué)有困難時主動幫助他們。有時，她的同學(xué)碰到難題，不知道如何做了，她就熱情地過去認真地解說起來，一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學(xué)弄理解了。在家她孝順父親母親，常常幫爸爸、媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)，如掃地、拖地、擦桌子等等，減少他們的負擔(dān)。有時，她還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們高興。她的喜好很寬泛，如：畫畫、念書等等。安閑時，她才去做這些喜愛的事，絕不耽擱學(xué)習(xí)。

11、邵順福九、3邵順福同學(xué)是九、3班的班長。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好；他帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助患病的同學(xué)補習(xí)功課；他見篇三：校園文明禮儀之星事跡簡介1校園文明禮儀之星事跡簡介常丹二(3)班“在家做個好孩子，在校做個勤學(xué)生”是我的座右銘。在家里，我孝順尊長，主動幫助父親母親干家務(wù)，認真、獨立達成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。在校擔(dān)當(dāng)二（3）班班長，是老師的得力助手，我一直堅持各項文明禮儀原則，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，獲取了老師同學(xué)的一致好評。見了老師同學(xué)我會問好；碰到走廊上追趕打鬧，聽到部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話

12、的，我會主動遏止，見到地上有紙屑，我會主動哈腰撿起。自然，我也有不足之處，有時也會在不經(jīng)意間做了一些不文明的事，但我會努力更正，爭取做到最好。孫文婧五(3)班嗨，大家好！我叫孫文婧，是五（3）班的學(xué)生，班里少了我還真不可以呢！我是第三組的數(shù)學(xué)組長。我每日準時把作業(yè)交到課代表那邊去，素來沒有讓我這一組的人拖后腿。就連常常不寫作業(yè)的朱孟奇，經(jīng)過我的一番勸告下，數(shù)學(xué)作業(yè)都依據(jù)達成，并且認真寫。談到作業(yè)，我但是孫老師喜愛的，不論從態(tài)度、整齊、字好不漂亮和正確率，我可都是優(yōu)，增補習(xí)題和練習(xí)與測試上都孫佳二(4)班我依照小學(xué)生平常行為規(guī)范嚴于律己，做到遵紀守紀，言行文明，使用一般話，能在同學(xué)間宣傳“請，對

13、不起，感謝”等禮貌用語，并用自己的實質(zhì)行動影響身旁的每一個同學(xué)。我關(guān)愛公司，每日認真做好值日工作，做好記錄和反應(yīng)工作，還可以耐心地教育違綱紀律的同學(xué)，以集體的力量拘束規(guī)范每一個隊員的言行，是老師的好幫手、同學(xué)的好楷模。我還可以不時到處奉獻自己的愛心。比如，學(xué)校組織陽光助學(xué)活動，我老是第一個伸出救助之手。在家里自己的事情自己做，還會幫助父親母親分擔(dān)一點力所及的事情，是一個全面發(fā)展的勤學(xué)生。李文欣六(4)班中國是一個歷史悠長的文明古國，向來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美名。先人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不可，國無禮則不寧。身為祖國將來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。在平常

14、里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。我從不打斗，從不罵人，在學(xué)習(xí)、生活中，待人接物謙遜、恭謹、舉止文明、說話隨和、不說臟話，作為一名優(yōu)異的小學(xué)生，我一直堅持各項文明禮儀原則，敬愛師長、團結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，獲取了老師同學(xué)的一致好評。努力建立正確的榮辱觀，是非分明、善惡、美丑，不時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥悔過。在家里我更是一名優(yōu)異的好孩子，主動幫助父親母親干家務(wù)，認真、獨立達成家庭作業(yè)，還練書法、學(xué)象棋，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的勤學(xué)生！李時進一(3)班我能嚴格恪守小學(xué)生平常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，不打斗、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇，碰到學(xué)習(xí)上、生活上有

15、困難的學(xué)生能主動伸出救助之手。學(xué)習(xí)上踴躍主動、認真扎實，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量、謹小慎微地達成，還可以輔助老師敦促學(xué)習(xí)上少自覺的學(xué)生準時達成作業(yè)。我辦理能力強，在家能幫助父親母親做一些力所能及的家務(wù)，在校事事到處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。自從學(xué)校展開文明禮貌月活動以來，我更是言傳身教，用自己的實質(zhì)行動來感染四周的同學(xué)，他的行為值得我們學(xué)習(xí)！篇四：小學(xué)生文明禮儀之星事跡在平常里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。在學(xué)校，我從不打斗，從不罵人，在學(xué)習(xí)、生活中，待人接物謙遜、恭謹、舉止文明、說話隨和、不說臟話，敬愛師長、團結(jié)同學(xué)，見了老師我會鞠躬問好；碰到走廊上追趕打鬧，聽到部分同學(xué)相互之間講

16、臟話、粗話的，我會主動遏止。在家里我更是一名優(yōu)異的好孩子，主動幫助父親母親干家務(wù)，認真、獨立達成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的勤學(xué)生！在街道上見到地上有紙屑，我會主動哈腰撿起并扔進垃圾箱。過馬路時走斑馬線，不會闖紅燈。自然，我也有不足之處，有時也會在不經(jīng)意間做了一些不文明的事，但我會努力更正，爭取做到最好。篇五：文明禮儀示范班級主要事跡文明禮儀示范班級主要事跡自展開文明禮儀教育評選禮儀示范班級以來，我校班班爭創(chuàng)文明禮儀班級。在眾多的班級中，最為優(yōu)異的當(dāng)屬五年級一班。在該班的帶動下，我校已變得“地上無垃圾、墻上無腳跡、衛(wèi)生間無臭味、用水無浪費，課前無打鬧、課上有次序、使用文明語、

17、各個講文明的”的校園景觀。該班也所以被文明禮儀示范班級。據(jù)班主任李剛介紹該班主要做了以下重要工作。一）重視文明禮儀知識普及活動為增強對青少年進行文明禮儀知識的普及教育，該班鼎力展開多種活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀青少年文明禮儀教育讀本、觀看青少年文明禮儀影視教材，對青少年進行文明禮儀知識的普及教育，此外舉行文明禮儀普及教育班會，依據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)進度，擬訂班會計劃，由學(xué)生自己主持班會，班主任和班級全體同學(xué)參加，全體同學(xué)聯(lián)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識的感覺和參加文明禮儀普及活動的領(lǐng)會自由發(fā)言，并且保證每位同學(xué)都有發(fā)言時機，使學(xué)生在溝通中不停進步、成長。二）鼎力展開“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動傳統(tǒng)文化禮儀教

18、育，弘揚培養(yǎng)民族精神為增強對學(xué)生的傳統(tǒng)禮儀教育，該班經(jīng)過多種途徑展開了傳統(tǒng)文化禮儀教育來增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化禮儀的認識，建立基本的倫理道德觀點，讓學(xué)生學(xué)會反省，學(xué)會自我管理和自我拘束。比方充分利用清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生認識節(jié)日的來歷、典故以及此中所包含的中華優(yōu)異人文內(nèi)涵，經(jīng)過增強對傳統(tǒng)“禮儀”知識的認知和認可，流傳中華民族的優(yōu)異美德。除此以外還全力創(chuàng)立“重道德、講文明”的優(yōu)異的宣傳輿論氣氛。比方依靠禮拜一的國旗下發(fā)言、班級黑板報、學(xué)校宣傳欄和校園廣播、校報，經(jīng)過資料收集、口號、講座、展開大談?wù)摰刃问?，增強對學(xué)生禮儀知識、禮儀規(guī)范等方面的宣傳。經(jīng)過發(fā)掘身旁表現(xiàn)學(xué)生道德文明的小事，在校

19、園中創(chuàng)立一種“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氣氛。并且充散發(fā)揮育人渠道作用，抓住晨會、班會等教育渠道，增強禮儀培訓(xùn)和教育，使禮儀學(xué)習(xí)進講堂、進腦筋，形成“人人都學(xué)禮儀”的格局，進而提升廣大學(xué)生對禮儀知識的了解率。使學(xué)生在目染耳濡中累積傳統(tǒng)禮儀知識。與此同時還組織學(xué)生依據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下將禮儀、禮儀、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、朗讀、小品等形式的文藝節(jié)目，展開“文明禮儀伴我行”展演活動，向全體師生宣傳文明禮儀。（三）展開文明禮儀踐行教育活動為了使學(xué)生的文明禮儀涵養(yǎng)獲取真實提升，并帶動和感染四周的人，使文明禮儀之風(fēng)吹遍班級、校園、家庭和社會的各個角落

20、。該班鼎力展開文明禮儀踐行教育活動。、抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)。該班利用每周班會時間，有計劃地進行中小學(xué)生文明禮儀慣例的學(xué)習(xí)。要修業(yè)生比較慣例找差距，讓學(xué)生按慣例要求規(guī)范自己的行為，運用慣例待人接物。展開“文明禮儀”主題班隊會活動，進行班報評選，唱響文明禮儀新兒歌。踴躍展開家庭美德教育活動，使學(xué)生學(xué)會做家務(wù)，學(xué)會恭敬父親母親，尊老愛幼，關(guān)愛他人，友善他人，可以常懷感恩之心。發(fā)揮家長在家庭中的典范作用，指引家長增強自己的文明禮儀，對子女起到楷模作用。實踐社會禮儀，指引學(xué)生在社會公共場所要講禮儀，學(xué)會禮讓，文明出行，文明娛樂，恪守規(guī)范、文明觀看等公共場所的文明規(guī)范，推行文明禮貌用語，多說“你好”、“

21、請”、“感謝”、“對不起”等，倡議“文明從聲音開始”、“文明從小事做起”、“文明從招呼開始”、“文明從淺笑做起”的理念，經(jīng)過師生之間、父親母親與孩子之間相互敦促，相互提醒，來共同提升恪守社會公德的自覺意識，增強自覺行為。2.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的文明禮儀習(xí)慣。該班以“文明禮儀伴我行”為主題，以展開禮儀、禮貌、禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的文明禮儀習(xí)慣為要點內(nèi)容，從小處下手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實質(zhì)出發(fā)，增強校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的文明禮儀習(xí)慣。組織學(xué)生從“文明在我口中（從講文明用語，正確使用稱號，不講臟話、粗話等方面開始）”、“文明在我手中（從保持潔凈如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨處吐痰、

22、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等愛惜公共財物、節(jié)儉水電等方面開始）”、“文明在我腳下（從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始）”、“文明在我心中（從擁有一顆感恩的心，孝順父親母親，善待他人等方面開始）”等方面下手，每日做幾件文明事，逐漸培養(yǎng)優(yōu)異的文明行為習(xí)慣；組織學(xué)生每日寫文明天志，記錄每日所做的文明事（不波及隱私的內(nèi)容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明天志進行一次總結(jié)，不?？偨Y(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。拓寬禮儀教育的內(nèi)涵，在活動中促成知行一致該班抓住學(xué)雷鋒志愿者活動、義務(wù)植樹活動、重要節(jié)日等教育契機，拓寬禮儀教育的內(nèi)涵，在活動中促成知行一致。經(jīng)過清明節(jié)、世界環(huán)境

23、日、尊老愛老日、母親節(jié)等宣傳，寬泛展開各樣形式的社會實踐活動，組織學(xué)生踴躍加志愿者活動等，讓學(xué)生感覺責(zé)隨意識，增強認可，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的道德質(zhì)量。經(jīng)過入隊等儀式教育，在規(guī)范的程度操作中，在神圣的活動氣氛中，讓學(xué)生進一步體驗禮儀的重要性。展開“美在文明，愛在禮儀”活動在舉行每次文明禮儀普及教育主題班會時，我班都邀請家長共同參加文明禮儀普及教育活動，家?；庸餐瑸閷W(xué)生創(chuàng)立優(yōu)異的文明環(huán)境；此外還組織學(xué)生將青少年文明禮儀教育讀本帶回家中，與父親母親共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀的快樂和感覺；并依據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)，從家庭平常生活中小事下手擬訂每日的文明禮儀行動，經(jīng)過與家庭教育聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的文明

24、禮儀行為規(guī)范。創(chuàng)立文明禮儀示范班級傳承民族優(yōu)異傳統(tǒng)安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)一（2）班2009年5月我們中華民族已擁有了五千年的悠長歷史，不只創(chuàng)立了絢爛的文化，并且還創(chuàng)立了古老的民族傳統(tǒng)美德。華夏子女的舉手頭足，音容笑容，無不表現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。我國教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師第一要教育學(xué)生做一個真摯的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)?shù)谝粚W(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，所以增強禮儀教育，對少兒形成健全的人品起側(cè)重要的作用。在社會的需求、學(xué)校的要乞降家長的期盼下，我班的培養(yǎng)目標定位為成立一個踴躍向上的班集體和培養(yǎng)擁有優(yōu)異的文明禮儀質(zhì)量的新時代的學(xué)生。我班

25、主要從以下幾個方面進行了求實的工作：一、禮儀教育。我們利用禮儀課、班會來學(xué)習(xí)文明禮儀，利用豐富多彩的小故事來解說文明禮儀的有關(guān)知識，不單提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還很切近學(xué)生的生活，這樣學(xué)生不單形成了清楚的觀點，還起到了明理導(dǎo)行的作用。歸納起來我班主要進行了以下幾種文明禮儀的學(xué)習(xí)：升旗禮儀：升國旗佩帶少先隊標記，奏國歌時，神情要嚴肅，威嚴，要立正，要保持寂靜行隊禮，唱國歌時要嚴肅，聲音要宏亮。認真傾聽升旗致辭和國旗下的發(fā)言，不得隨意說話，談?wù)?。講堂禮儀：課前，同學(xué)們要準備勤學(xué)慣用品，靜候老師來上課，上課鈴響后，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)快速進入教室寂靜端坐，注意力要集中，認真聽講，踴躍思想回答下列問題時，要踴躍舉手

26、，舉手時要右手胳膊肘放在桌子上在違犯紀律時，要虛心接受老師的責(zé)備。衣著禮儀：回校要穿校服，少先隊要佩帶少先隊標記，不穿拖鞋，不敞衣，平常著裝齊整，樸實大方。進教師辦公室禮儀：進老師辦公室前應(yīng)當(dāng)喊報告，應(yīng)當(dāng)放慢、放輕腳步，應(yīng)先向老師問好，離創(chuàng)辦公室時，應(yīng)當(dāng)先向老師道聲“再會”，再離開，走開時要順手輕輕將門關(guān)好。行走禮儀：上下樓、過樓道靠輕聲慢步，右行，進出教室、辦公室、午休室、專用處室、會場等按指定線路走，不擁堵，不在樓梯上打鬧，不影響他人。行人相互禮讓，主動給長輩讓路，主動給殘疾人和有需要的人讓路。集合禮儀：會合時準時進入會場，排隊快、靜、齊，并在指定地點坐好。聽報告全神貫注，保持肅穆，不在會

27、場吃零食，喝飲料，不亂扔果皮紙屑，不亂談?wù)?，不亂走動，出色之處適量鼓掌。領(lǐng)獎時要雙手接物，少先隊員行隊禮，領(lǐng)完獎后致謝，并按次序下場坐好。閱覽室里看書禮儀：進入圖書館，閱覽室要衣著整齊。閱讀時不要讀出聲音，也不要和同學(xué)談話。走動時腳步要輕，不發(fā)出聲音，不要在閱覽室內(nèi)吃零食、喝飲料。珍愛圖書，不在書上做注記或折頁。閱讀結(jié)束后要將書立刻放回原處，免得影響他人閱讀借書、還書時要按次序排隊，借閱圖書應(yīng)當(dāng)如期送還。9餐桌禮儀：請尊長先入坐，他人給自己添飯菜，要說“感謝”先吃完飯要說“大家請慢用”，時刻要有禮貌。問候禮儀：早起后問爸爸、媽媽清晨好，睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。父親母親下班回家：爸爸、媽媽回來啦。過誕辰：祝尊長誕辰快樂、身體健康。二、班級部署。踴躍創(chuàng)立濃重的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。班級展現(xiàn)牌：我們的班級“文明禮儀之星”風(fēng)范展現(xiàn)、活動照片展現(xiàn)等。班級環(huán)境部署：前有國旗班風(fēng)，后有主題鮮亮、色彩豐富的黑板報，左側(cè)有榮譽榜，右側(cè)有中小學(xué)生守則、小學(xué)生平常行為規(guī)范、等版塊的基礎(chǔ)上，我班還依據(jù)自己班級特點設(shè)置其余專欄，如班級生物角、班級圖書角、