指導(dǎo)青年教師的計(jì)劃

1、指導(dǎo)青年教師計(jì)劃十堰市茅箭區(qū)火車站小學(xué)龔舉偉一、指導(dǎo)思想：高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件， 創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校， 需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。 青年教師是學(xué)校的希望， 學(xué)校的未來。 因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。 青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備隊(duì)。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來， 關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。 隨著教育教學(xué)改革的大潮， 在師資隊(duì)伍建設(shè)上， 在教師整體素質(zhì)上提出了更高的要求。 學(xué)校高度重視青年教師的成長， 為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗

2、位，盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作， 特對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。 為了更好地最好這項(xiàng)工作， 進(jìn)一步優(yōu)化青年教師隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)， 提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)， 培養(yǎng)、造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍， 為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位， 使學(xué)校增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展力，特制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃：二、青年教師現(xiàn)狀分析我校青年教師從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：優(yōu)勢方面：教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。不足方面：由于剛剛參加工作， 缺乏教育的實(shí)踐鍛煉， 經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。三、培養(yǎng)目標(biāo)：（一）總

3、目標(biāo)：1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。（二）遠(yuǎn)景目標(biāo)1、積極高尚的思想品質(zhì)2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力（三）具體目標(biāo)：1、良好的職業(yè)道德：熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通；針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維 .

4、 ；善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表揚(yáng)為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生， 利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 駕馭課堂能力強(qiáng)， 具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。4、較強(qiáng)的教學(xué)能力根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況， 選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法， 探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。 能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功普通話準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情；現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)； 練就一手好，板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。

5、6、較強(qiáng)的班級管理能力四、具體措施重視對青年教師的培訓(xùn)工作， 落實(shí)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、 中高級教師和有經(jīng)驗(yàn)老教師的指導(dǎo)作用， 認(rèn)真做好青年教師的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)是一種追求，也是一種境界，特別是在以“信息化”為主要特征的“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的關(guān)鍵。培養(yǎng)青年教師良好的自學(xué)習(xí)慣， 鼓勵(lì)青年教師自自我學(xué)習(xí)、 自我提高。培訓(xùn)工作加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，著重失效。通過校本培訓(xùn)， 全面開展教師教育教學(xué)水平訓(xùn)練。 首先抓好大練教學(xué)基本功的工作。因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件， 是教學(xué)的需要，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂

6、教學(xué)能力， 就會(huì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。 二通過培訓(xùn)， 全面提高青年教師素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，也是教師應(yīng)具備的主要素質(zhì)。 三是通過信息技術(shù)的培訓(xùn)， 使老師掌握好基本的教育科研、信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段， 對課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。 利用信息技術(shù)可以規(guī)范教師的教學(xué)行為， 增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性， 提高課堂教學(xué)效率， 豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生感知，豐富教學(xué)手段，增加教學(xué)容量，可以為教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的實(shí)踐操作能力提供廣闊的空間。為青年教師的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 青年教師成長不僅依靠自身的不斷努力，而且外部環(huán)境將直接制約著他們成長的速度和方向。一是為青年教師指派

7、指導(dǎo)教師藍(lán)青結(jié)對， 由學(xué)科帶頭人、 骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅， 著重于本學(xué)科、 本專業(yè)之間便于交流。 任務(wù)如下：如何備課 ( 備教材、備教法、備教學(xué)對象等 )如何寫教案 ( 基本內(nèi)容、書寫要求等 )如何上好課 ( 組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等 )如何輔導(dǎo)學(xué)生 ( 課內(nèi)與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等 )如何布置、批改作業(yè) ( 及時(shí)必要、有針對性、講究適量 ; 精批細(xì)改、面批面改、側(cè)重評改等 )如何擬定試卷 ( 典型性、覆蓋率、難易度等 )如何講評作業(yè)與試卷 ( 針對性、聯(lián)系性、代表性等 )如何制定教學(xué)計(jì)劃 ( 長計(jì)劃短安排、學(xué)科要求、發(fā)展要求、實(shí)際情況等 )如何

8、確定教研專題 ( 準(zhǔn)確性、必要性、計(jì)劃性、可行性等 )如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) ( 實(shí)踐性、理論性、計(jì)劃性、指導(dǎo)性等 ) 除此之外，還可根據(jù)具體情況，增加其他內(nèi)容。二是言傳身教、 具體指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師不僅幫助青年教師備課， 深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課。三是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成長。四是為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊視野。五、培訓(xùn)具體內(nèi)容。1、教師基本功的培訓(xùn)。教師教學(xué)語言的培訓(xùn)。教師板書設(shè)計(jì)及三筆字 ( 鋼筆、毛筆、粉筆 ) 的培訓(xùn)。教學(xué)設(shè)計(jì)及備課方法的培訓(xùn)。課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)。如何撰寫教學(xué)論文。如何設(shè)計(jì)教研課題。2、課程改革基本原理與方

9、法的培訓(xùn)。( 如何用借基礎(chǔ)教育改革的理念與方法指導(dǎo)我們的教學(xué) )3、信息技術(shù)培訓(xùn)：為了使全校教師能夠充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，真正做到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。五、總結(jié)與考核培訓(xùn)結(jié)束后， 每位接受培訓(xùn)的教師認(rèn)真做出總結(jié)。教務(wù)處對老師就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。 生活充滿了色彩，但是蒙著一層霧需要你的撥開遇到失意傷心事，多想有一個(gè)懂你的人來指點(diǎn)迷津，因他懂你，會(huì)以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難。一個(gè)人，來這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲。一個(gè)女子，一生所求，莫過于找到一個(gè)懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺溫暖；即使粗食布衣，陋室簡靜，也覺舒適，一句“懂你 ”,叫人無怨無悔，愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛，是暖，是彼此的融化；是走一段很遠(yuǎn)的路，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)，我依然在你的視線里；是回眸相視一笑的無言；是一條偏僻幽靜的小路，不顯山，不露水，路邊長滿你喜愛的花草，靜默無語卻馨香盈懷，而路的盡頭，便是