一日流程2010年9月份第一周

1、白金海岸2010 學(xué)年第一學(xué)期一日活動流程（2010 年 9 月-2011 年 1 月）班級： 中二班：BJHAJX007執(zhí)教人：時間：9 月 2 日四序號流程名稱具體內(nèi)容反思一交往（時間）活動內(nèi)容：活動內(nèi)容：閱讀活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確地翻看，養(yǎng)成較好的閱讀。2、體驗的樂趣今天來園早的小朋友坐在 角里認(rèn)真的看書，但是還不能完全整理好。二晨間鍛煉活動內(nèi)容：搖搖車活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。今天晨早鍛煉人還是比較多的，我們小朋友具有比賽的勁道。三集中活動活動內(nèi)容：科學(xué)活動的活動室在這里活動目標(biāo)：1、能說出本班教室位于所處的空間位置。2、嘗試兩兩合作，共同將畫在白紙上?；顒舆^程：一、談話引入，并交

2、代任務(wù)。請小朋友說一說的教室在幾樓？那個位置？二、感知活動室所處的位置。1、帶全班幼兒到教學(xué)樓前，數(shù)一數(shù)的教學(xué)樓一共幾層樓，的活動室在哪一層。老師根據(jù)本園的教學(xué)樓的具體情況，引導(dǎo)幼兒按一定的順序數(shù)一數(shù)。小朋友來第二天了，還沒有好好去逛過幼兒園。今天帶著小朋友到一樓參觀我們的 ，主要讓孩子們有方位感?；氐浇淌倚∨笥芽谑龅囊埠軠?zhǔn)確，都能說出幼兒園外觀是圓形、2、帶領(lǐng)幼兒通過走樓梯感知教學(xué)樓的樓層。3、感知活動室在樓層的什么位置。帶著幼兒從左邊到右邊點數(shù)活動室，了解自己班活動室在第幾間，再看一看 活動室的左邊其他教室。三、嘗試將自己看見的教室或者教學(xué)樓的樣子畫下來。幼兒兩兩組合，先對教學(xué)樓的外觀進行

3、，再操作畫外形，樓層，顏色等等，創(chuàng)作。三層樓，每一樓層分布著不同班級，的教室在二樓第三個教室。其中小朋友最喜歡的是三樓 的延伸活動畫幼兒園，小朋友互動的比較和諧設(shè)計的也很漂亮。四早操活動目標(biāo)：1、愿意跟隨音樂節(jié)奏扭動身體，訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性。2、愿意和老師小朋友一起做早操。五點心活動目標(biāo)：能夠安靜地坐在自己的位子上吃點心，并且吃完后做簡單收拾。六集中活動/區(qū)域活動活動內(nèi)容：語言活動：墻飾上的故事活動目標(biāo)：1、嘗試用好聽的詞句描述墻飾內(nèi)容，感受語言美。2、嘗試根據(jù)墻飾內(nèi)容創(chuàng)編故事，體驗參與學(xué)習(xí)的?；顒舆^程：一、看圖說話1、教師出示掛圖，請幼兒說一說畫面上有哪些小動物，啟發(fā)幼兒用好聽的詞句來描述。請兩

4、位小朋友進行比較，從中找出好聽的詞，如：“這是一只胖胖的小豬?！薄斑@是一只小豬”。讓幼兒理解“胖胖的”這是好聽的。2、說一說小動物們在什么地方干什么。請幼兒辨別誰用了好聽的詞，誰沒有用好聽的詞。我發(fā)現(xiàn) 上中班了，小朋友的口語表達能力是增進不少，特別是父母引導(dǎo)的較多的孩子，特別會組織詞語。今天介紹墻上的故事，說完課本上的小動物之外 對自己班進行描述，很多小朋友就會用“五彩繽紛 ”“ 五顏六3、說一說小動物們會發(fā)生什么事情？它們會怎么想，怎么說。二、說說活動室上的故事。1、欣賞教室上的花飾，試著編出好聽的故事。2、請幼兒發(fā)言，小朋友來點評，哪里好聽，為什么。3、教師編出一個完整的故事請幼兒。三、看

5、圖講故事1、閱讀小朋友的書、我升中班了第一頁。2、結(jié)合故事進行。色”，十分的巧妙，為這些表現(xiàn)特別突出的孩子給予五角星做，不斷激勵那些不愿意舉手的小朋友。七戶外活動活動內(nèi)容：體育小圓寶寶找朋友目標(biāo)：1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。2能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。一引出活動教師出示三，提問是什么顏色？重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。二尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識“小圓寶寶找”。先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到身邊”， “藍顏色寶寶學(xué)小鳥飛到身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識?！按蠡依莵砹恕碧岢鲂碌?要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大

6、圓 。小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒 兩邊）三大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。這個活動看似只是回顧認(rèn)識紅黃藍三色，實質(zhì)上特別有新意，小朋友很喜歡。在認(rèn)識了三個大圓之后，我出示口令讓孩子們根據(jù)我出的口令回到 身邊。大灰狼是小朋友最喜歡的游戲了，一邊是對應(yīng)顏色，一邊情境表演， 更吸引小朋友。多變，小朋友還是很喜歡，下回可以繼續(xù)采用。八餐前活動活動內(nèi)容：講故事活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒安靜的。九午餐活動目標(biāo)：能獨立的吃完自己的一份飯菜，能自己把碗放好。十餐后活動活動內(nèi)容：散步活動目標(biāo)：練習(xí)排隊走。十一午睡活動目標(biāo)：1、能自己脫自己的衣物，并且折疊好。

7、2、能安靜的入睡，養(yǎng)成良好的午睡。十二起床、點心活動目標(biāo)：1、樓梯上不推、擠，能有序地上下樓梯。2、疊好被單，自己穿好衣服、褲子與鞋子。十三活動活動內(nèi)容：泥工活動：拓印活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒?；顒訙?zhǔn)備： 各色橡皮泥活動過程：1。玩“變魔術(shù)”，引起幼兒變化表情的。：“會變的臉”（苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等）。2啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。提問：“人笑時、哭時、生氣、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請幼兒分別描述出來?！保ń處熯吢犨吥蟪鰜恚?3引導(dǎo)幼兒體驗色彩與每一種臉譜的關(guān)系。提問：“當(dāng)你生氣時，你的臉色會 變化”？（變紅） “黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”小結(jié)：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)。”4幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。今天是小朋友這個新學(xué)期在教室里第一回拓印，玩橡皮泥，效果比我想象中的要好，我收到了很多的驚喜。比如 、等小朋友的作品特別的棒，平時不怎么積極的小朋友。今宏博不動手，我在一邊，一邊