《慈母情深》第二課時

1、慈母情深第二課時慈母情深第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 朗讀課文，想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？ 這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買青年近衛(wèi)軍的事，表達(dá)出了母親的慈愛和“我”對母親的感激。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 朗讀課文，想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？邊讀第14自然段邊思考：“我”迫切想買什么東西呢？二、品讀課文邊讀第14自然段邊思考：“我”迫切想買什么東西呢？二、品讀 我一直想買一本長篇小說青年近衛(wèi)軍。 書價一元多錢。 說明了“我”這個想法已經(jīng)很久了說明書很貴這段話交代了事情的起因。為下文“我”向母親要錢買書這一故事的發(fā)生做了鋪墊。 我一直想買一本長篇小說青年近衛(wèi)軍。 書價一

2、元 仔細(xì)朗讀第2自然段，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？ 母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。 仔細(xì)朗讀第2自然段，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？ 母親還從來沒有 母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。說明家里很窮 交代了家里的經(jīng)濟(jì)狀況以及“我”和母親的性格特點(diǎn)。說明“我”知道家里窮，因此很懂事，不給家里增添負(fù)擔(dān)。 母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親讀一讀，想一想：“我”為什么整天都失魂落魄？ 但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。 原因：我一直想買，但家里窮，母親又被辭退，我無法開口；在同學(xué)家用收音機(jī)聽廣播，但我家的收音機(jī)已被賣掉。書

3、中的故事情節(jié)已經(jīng)深深打動了我，我渴望得到這本書。讀一讀，想一想：“我”為什么整天都失魂落魄？ 但我想有失魂落魄 天長日久 口干舌燥奇形怪狀 搖頭晃腦 身強(qiáng)體壯 含有近義詞的成語失魂落魄 天長日久 這一段直接描寫“我”的家里很窮，襯托出后文母親拿出一元五角錢給“我”買書的不易。 我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次青年近衛(wèi)軍的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。這一段直接描寫“我”的家里很窮，襯托出后文母親拿出一元五角錢 文章一開頭先介紹書價（一元多），然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)“從來沒有”，暗示讀者這一元多對“我”家來說已經(jīng)是一筆不小的財(cái)富了。緊接著作者又寫出“賣破收音機(jī)”和“吃進(jìn)

4、肚子里”，這是直接描寫自己家窮。作者反復(fù)介紹“窮”是為了下文母親毫不猶豫地掏錢讓“我”買書做鋪墊，從而襯托出母親對“我”的愛。思考：作者為什么反復(fù)交代家里很“窮”呢？這樣寫的用意是什么？ 文章一開頭先介紹書價（一元多），然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)“從來沒有感情地朗讀第537自然段，說一說：“我”是如何得到這本書的？從哪里體現(xiàn)了母親的深情呢？有感情地朗讀第537自然段，說一說：“我”是如何得到這本書因?yàn)椤拔摇倍拢瑳]有特別重要的事，從不來找母親這段話說明了“我”家生活困難，母親收入微薄?！皯Z恿”一詞說明“我”沒底氣，經(jīng)過了一番思想斗爭后鼓起勇氣向母親要錢，可見書對“我”的誘惑之大。 在自己對自己的慫恿之下，我

5、來到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收入，又在一個加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。 那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。 因?yàn)椤拔摇倍拢瑳]有特別重要的事，從不來找母親這段話說明了“ 這一段是環(huán)境描寫，這些詞語形象地渲染出母親工作環(huán)境的惡劣。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 這一段是環(huán)境描寫，這些詞語形象

6、地渲染出母親工作環(huán)境的惡劣的工作環(huán)境惡劣的工作環(huán)境讀一讀，找一找：當(dāng)“我”好不容易找到母親后，文中哪些地方體現(xiàn)了母親的深情和“我”對母親的情意？ （1）我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 刻畫了母親的瘦弱與辛苦說明母親工作環(huán)境的惡劣 這段話使“我”體會到了母親掙錢的艱辛。讀一讀，找一找：當(dāng)“我”好不容易找到母親后，文中哪些地方體現(xiàn)辛苦的母親辛苦的母親 （2）背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛 寫出了母親的瘦弱和疲憊，表達(dá)了“我”對母親的感激、崇敬與熱愛

7、。思考：這句話中多次出現(xiàn)“我的母親”，表達(dá)了作者怎樣的情感？ （2）背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色疲憊的母親疲憊的母親思考：這段話具體說明了什么？ 表現(xiàn)了母親怕耽誤工作、少掙錢的心理，母親為了生活爭分奪秒干活，同時使“我”體會到母親掙錢的艱辛。 （3）“有事快說，別耽誤媽干活！” 思考：這段話具體說明了什么？ 表現(xiàn)了母親怕耽誤工作、少 （4）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 寫出了“我”家境的貧寒，母親掙錢的不易，而“掏”“數(shù)”兩個動詞說明母親很珍惜這不多的錢。 （4）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指貧苦卻不吝嗇的母親貧苦卻不吝嗇的母親

8、通過語言、動作描寫，刻畫出了一位通情達(dá)理的母親的形象，雖然家境貧寒，但仍支持孩子買書、讀書。 （5）母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!” 通過語言、動作描寫，刻畫出了一位通情達(dá)理的母親的形象 （6）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) 連續(xù)使用了好幾個“立刻又”，說明母親為了整個家庭不知疲倦地勞動，母親掙錢很艱辛，卻毫不猶豫答應(yīng)“我”買書，突出了母親的偉大。 （6）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻 （7）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自

9、己長大了，應(yīng)該是一個大人了。 第一個“第一次”表現(xiàn)了“我”對母親的熱愛、崇敬和感激；第二個“第一次”表明“我”能夠從母親的行動中體會到母親對“我”的愛，懂得了生活的道理。思考：這兩個“第一次”分別表示什么含義呢？ （7）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天 （8）那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。 表達(dá)了“我”的孝心，以及對母親的疼愛與感激。 （8）那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。思考：“又”和“湊”說明了什么？ （9）“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！” 那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢

10、。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。思考：“又”和“湊”說明了什么？ （9）“你這孩子，誰 “又”字說明無論多難也要給予兒子堅(jiān)定的支持，這更突出了母親深沉的愛?！皽悺闭f明了在“我”花掉那一元五角后，母親又拿出一元五角錢，顯得更不容易了，感受到母愛的偉大。 “又”字說明無論多難也要給予兒子堅(jiān)定的支持，這更突出朗讀指導(dǎo) 在朗讀對母親動作、語言、神態(tài)的描寫的時候語調(diào)要有感情，流露出對母親熱愛、感激和崇敬之情。朗讀指導(dǎo) 在朗讀對母親動作、語言、神態(tài)的描寫的時齊讀最后一個自然段，體會作者想要表達(dá)的思想感情？齊讀最后一個自然段，體會作者想要表達(dá)的思想感情？ 就這樣，我有了第一本長篇小說 “我”將自己如何有了第一本長篇小說的過程敘述清楚，自然結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，蘊(yùn)含著“我”對母親真摯的情感，省略號更是意味深長。 就這樣，我有了第一本長篇小說 “我”將自己如三、拓展延伸有關(guān)母愛的名言慈母愛子，非為報也。 劉安世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 高爾基三、拓展延伸有關(guān)母愛的名言慈母愛子，非為報也。 世四、結(jié)構(gòu)梳理渴望買書失魂落魄要錢買書