《滑動與滾動》ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1

1、滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。同學(xué)們可以用水杯或膠帶在桌子上試試滑動與滾動的效果！一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。同學(xué)們可古時候，人們搬運很重的物體時，往往在物體下面放上滾木。古時候，人們搬運很重的物體時，往往在物體下面放上滾木。后來

2、發(fā)明了安裝輪子的車子，用車來運輸物體就更方便了。后來發(fā)明了安裝輪子的車子，用車來運輸物體就更方便了。這就是滾動的這種運動方式給我們生活帶來的便利！你認(rèn)為滾動時是沒有摩擦力還是摩擦力減小了？這就是滾動的這種運動方式給我們生活帶來的便利！你認(rèn)為滾動時是不改變的條件 要改變的條件（ ）摩擦力大?。▎挝唬篘）測量物體滑動和滾動的摩擦力大小1.接觸面的光滑程度2.小車的重量車輪的轉(zhuǎn)動方式滾動滑動3.接觸面的面積我們發(fā)現(xiàn)：滾動摩擦力比滑動摩擦力小很多不改變的條件 要改變的條件摩擦力大?。▎挝唬篘）測量物體滑車輪滾動摩擦力和滑動摩擦力的比較估計實際測量輪子滾動前進的摩擦力（正常行駛）輪子滑動前進的摩擦力（剎

3、車時）滑動摩擦力是滾動摩擦力的幾倍車輪滾動摩擦力和滑動摩擦力的比較實際測量輪子滾動前進的摩擦力1、為什么靜止的小車要受到一定大小的拉力才能運動起來？2、為什么運動的小車失去動力自己會慢慢停下來？3、汽車、自行車剎車都采取阻止車輪轉(zhuǎn)動的方法，為什么 車輪停止轉(zhuǎn)動，車子就能很快停下來？1、為什么靜止的小車要受到一定大小的拉力才能運動起來？2、為滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1滾珠軸承自行車軸承在自行車的車輪和軸之間都安裝了滾珠軸承，觀察滾珠軸承的構(gòu)造，猜想它有什么用處？滾珠軸承自行車軸承在自行車的車輪和軸之間都安裝了滾珠軸承，觀車輪與軸之間容易造成磨損，影響使用壽命。車輪與軸之間容易造成磨損，

4、影響使用壽命。車輪與軸之間使用滾珠，可以將車輪與軸的運動方式由滑動變成滾動，從而大大減少摩擦力，使用壽命將更長久。軸車輪車輪與軸之間使用滾珠，可以將車輪與軸的運動方式由滑動變成滾動 你能根據(jù)剎車印痕判斷當(dāng)時車輪的運動狀態(tài)（是滾動還是滑動）和車速快慢變化嗎？ 你能根據(jù)剎車印痕判斷當(dāng)時車輪的運動狀態(tài)（是滾動還是滑動滑動與滾動ppt優(yōu)質(zhì)課件教科版小學(xué)1同學(xué)們課下可以試著做一個“滾珠軸承”，體驗一下它的作用。同學(xué)們課下可以試著做一個“滾珠軸承”，體驗一下它的作用。1、一個物體在另一個物體表面運動，有 和 兩種方式。因此摩擦力也可分為 和 。 2、當(dāng)一輛汽車行駛進，車輪和地面的摩擦是在急剎車時，車輪和地

5、面的摩擦是 ?；瑒优c滾動滾動滑動滑動摩擦力滾動摩擦滾動摩擦力滑動摩擦1、一個物體在另一個物體表面運動，有 和 1、在機器上使用滾動軸承是為了（ ）。 A、增加摩擦 B、減少摩擦 C、節(jié)省材料2、用圓珠筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（ ）。 A、滑動摩擦 B、滾動摩擦 C、兩者都有3、用鉛筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（ ）。 A、滑動摩擦 B、滾動摩擦 C、兩者都有4、在同一平面上，同一個物體滾動時受到的摩擦力比滑動時的摩擦力（ ） A、要大 B、要小 C、一樣大BBAB滑動與滾動1、在機器上使用滾動軸承是為了（ ）。 BBA滑動與滾動滑動摩擦滾動摩擦自行車行駛時車輪和地面的摩擦自行車剎車時車輪和剎車

6、片的摩擦黑板和粉筆的摩擦足球和草地的摩擦滑動與滾動滑動摩擦自行車行駛時車輪和地面的摩擦謝謝！謝謝！1.根據(jù)目前的定義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。從研究角度看，轉(zhuǎn)基因的技術(shù)推進已有不短的時間。2.對于人類而言，轉(zhuǎn)基因技術(shù)或是天使，或是魔鬼，既可能給人類社會的發(fā)展帶來福音，也可能對人類的健康造成損害。3.關(guān)鍵問題在于，科學(xué)界至今不能確認(rèn)，轉(zhuǎn)基因食品究竟有無可能對生態(tài)環(huán)境、人體健康造成重大傷害。在這樣的背景下，轉(zhuǎn)基因食品的商業(yè)化，特別是主糧的商業(yè)化問題顯得有些敏感。4.在我們看來，轉(zhuǎn)基因食品在當(dāng)下中國所引發(fā)的爭議，看起來相當(dāng)復(fù)雜，但歸結(jié)起來，不外是科學(xué)邏輯與商業(yè)邏輯共同作用下的結(jié)果。從科學(xué)角度看，這件事情很麻煩，是因為轉(zhuǎn)基因食品的安全性在短期內(nèi)得不到明確認(rèn)證。5.鑒于轉(zhuǎn)基因食品，特別是主糧的安全性研究需要一個漫長的周期，主管部門斷不可急于宣布轉(zhuǎn)基因主糧的安全性。6.由于不同轉(zhuǎn)基因食品在人們食品消費中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不會一致。但就原則而言，在沒有明確的科學(xué)結(jié)論之前，任何對轉(zhuǎn)基因食品在安全性之外其他方面的重大意義的歡呼，都不是一件明智之舉。7.穿越浩瀚的銀河，被月亮鑲嵌的夢，具備了無限的屬性。自然之子天真而崇高的想象力