《皇帝的新裝》精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14

1、皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14猜一猜指出下列圖片的出處這些作品有哪些共同之處？賣火柴的小女孩丑小鴨海的女兒安徒生、童話猜一猜指出下列圖片的出處這些作品有哪些共同之處？賣火柴的小女 童話是兒童文學的一種, 它通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇引人入勝，往往采用擬人的手法舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕ｓw裁介紹 童話是兒童文學的一種, 它通過豐富的想象，幻想和夸張來聯(lián)想-由于某人或某事而想起其他相關(guān)的人或事物; 想象-是指經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造

2、出新形象的心理過程;也可理解為對于不在眼前的事物想出它的具體形象幻想-以社會或個人的理想和愿望為依據(jù),對還沒有實現(xiàn)的或者實現(xiàn)不了的事物有所想象. 聯(lián)想-由于某人或某事而想起其他相關(guān)的人或事物; 想象-安徒生（18051875）生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇 小說等，30歲開始寫童話.著名的童話有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝等。成為19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。作者 簡介作者 簡介學習目標1 了解童話這種文學體裁的特點，掌握關(guān) 于作者安徒生的常識。2 掌握生字新詞，能分角色朗讀課文。3 理解課文主旨，要憎惡假惡丑，向往真善美。4 通過口述續(xù)

3、寫等方式培養(yǎng)鍛煉自己的聯(lián)想和想象能力，發(fā)展創(chuàng)新思維.學習目標1 了解童話這種文學體裁的特點，掌握關(guān) 于作者安徒生 炫( )耀 陛( )下 稱（ ）職 駭( )人聽聞 頭銜( ) 滑稽( ) 欽( )差（ ） xunxinqn chi chn 掃除障礙 1 炫( )耀 陛( )下 1、（ ）：使人聽了非常吃驚。2、（ ）：別人說什么自己也跟著說什么。形容毫無主見，一味盲從。3、（ ）：病重到已無法救治。比喻人或事物壞到無法挽救的地步。駭人聽聞 隨聲附和 不可救藥 掃除障礙 2考考你駭人聽聞 隨聲附和 不可救藥 掃除障礙 2考考你寫作背景： 18世紀末代19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建

4、統(tǒng)治階級則窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿()諛(y)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時的社會的病狀。寫作背景：整體感知1、童話中出現(xiàn)了哪些人物？2、講了一個怎樣的故事？3、課文情節(jié)是圍繞哪一個字展開的？4、這個故事線索什么？整體感知1、童話中出現(xiàn)了哪些人物？騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙1、這篇課文寫了哪些人物？2、課文情節(jié)是圍繞哪一個字展開的？3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進行活動的？（用一個字加以概括）騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙1、這篇課文寫了哪些人物？2理清文章結(jié)構(gòu)序幕：開端：發(fā)展：高潮：（ ）（ ）522（

5、）（皇帝）愛新裝結(jié)局：24（小孩）揭騙局（騙子）做新裝（群臣和皇帝）看新裝（皇帝）穿新裝1 2332 3336小 標 題（ ）（ ）理清文章結(jié)構(gòu)序幕：開端：發(fā)展：高潮：（ ）（ 愛新裝（序幕）: 不惜既不關(guān)心也不喜歡也不喜歡除非 每一天每一點鐘都要換一套衣服 哪些地方可以看出皇帝對衣服的喜愛？（用課文原話）這是一個怎樣的皇帝？愛慕虛榮窮奢極欲荒廢朝政（夸張手法）愛新裝（序幕）: 不惜既不關(guān)心也不喜歡也不喜歡故事的鋪墊，為下文騙子愚弄皇帝作了有力的伏筆，順理成章的推出下面的騙局。 第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？ 故事的鋪墊，為下文騙子愚弄皇帝作了有力的伏筆，順理成章的推出做新裝（開端）：不稱職

6、的人愚蠢的人都看不見奇怪特性： 所做的新裝有一個什么奇怪的特性？分析這句話的在故事中作用。 作用：貫穿故事始終的主線做新裝（開端）：不稱職的人都看不見奇怪特性： 所做的新裝有一看新裝（發(fā)展）：老大臣：什么東西也沒有看見！_“哎呀，美極了！真是美極了”誰看了新裝？看到了什么？又說了什么？心理描寫語言描寫官員：什么東西也看不出來_“是的，那真太美了！”皇帝：什么也沒看見！_“哎呀，真是美極了！”。“我十分滿意”隨員：也沒比別人看到更多的東西_“哎呀，真是美極了！”看新裝（發(fā)展）：老大臣：什么東西也沒有看見！_“哎呀，美極1、皇帝為什么要派老大臣去了解騙子織布的進展情況？原因皇帝思想變化皇帝選派條件

7、很想知道不大自然無需害怕先派一人誠實理智稱職誰也不及他1、皇帝為什么要派老大臣去了解騙子織布的進展情況？原皇帝思想2、當皇帝親自去看布料時，隨員們“每人都隨聲附和著”“每人都有說不出的快樂”，這是為什么，包含著什么意義？隨員們都為了說明自己聰明、稱職，極盡阿諛奉承；人人都在說假話，又都以別人不知道而感到快樂；揭露整個官場的腐敗。2、當皇帝親自去看布料時，隨員們“每人都隨聲附和著”“每人都3、在根本不存在的“新裝”面前，老大臣、“另外一位誠實的官員”，甚至皇帝都不敢說真話，老百姓一開始也不敢說真話。想一想他們不敢說真話的原因是什么？3、在根本不存在的“新裝”面前，老大臣、“另外一位誠實的官員原因

8、是：老大臣、“另外一位誠實的官員”：怕別人說自己愚蠢不稱職,更怕丟了烏紗帽。皇帝：怕別人說自己愚蠢，也怕丟了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢;怕招殺身之禍。原因是：老大臣、“另外一位誠實的官員”：怕別人說自己愚蠢不稱心理描寫愿上帝可憐我吧!我的老天爺-神態(tài)描寫把眼睛睜的特別大動作描寫從他的眼鏡里仔細地看注意地聽著.老大臣虛偽奸詐阿諛奉承心理描寫愿上帝可憐我吧!神態(tài)描寫把眼睛睜的特別大動作描寫從他穿新裝（高潮）:皇帝：轉(zhuǎn)、扭、又轉(zhuǎn)動一下從2730自然段找出皇帝穿新裝時的動作詞語。動作描寫，生動形象地刻畫了皇帝的丑態(tài)。穿新裝（高潮）:皇帝：轉(zhuǎn)、扭、又轉(zhuǎn)動一下從2730自然段找找出大典上不同的人面對“新裝

9、”的表現(xiàn)。(用課文原話回答)內(nèi)臣：小孩：百姓：皇帝：東摸西摸、托、不敢讓人瞧出并沒穿什么衣服皇上的新裝真是漂亮！實在沒穿什么衣服呀?。ǜ胶停┌l(fā)抖、擺出一副更驕傲的神氣真話找出大典上不同的人面對“新裝”的表現(xiàn)。(用課文原話回答)內(nèi)臣1、后來，一個小孩子最先說出了真話，緊接著老百姓也都說真話了，而皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，你是怎樣理解的？“仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化。如果讓“戲”就此收場，則害怕國人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續(xù)“演”下去，則是為了維護自己的權(quán)威，這充分暴露了皇帝內(nèi)心的怯弱虛偽。1、后來，一個小孩子最先說出了真話

10、，緊接著老百姓也都說真話了小孩子為什么敢說真話？ 因為小孩子單純，天真活潑，不懂得人情世故無所顧忌。小孩子為什么敢說真話？ 因為小孩子單純，天真誠實正直 光明磊落為人處世以誠待人以信立身人生道理誠實正直 光明磊落為人處世以誠待人人生道理小結(jié)本文圍繞 ，并通過描寫人物的語言 、 、 分別刻畫了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了說假話成風，荒唐可笑的社會現(xiàn)象，深刻地諷刺了封建專制統(tǒng)治的腐朽、愚蠢、虛偽。新裝動作心理皇帝騙子官員孩子神態(tài)小結(jié)本文圍繞 ，并通過描寫人物的語言 、課后提升： 游行大典好不容易結(jié)束了，皇帝與他的內(nèi)臣們都回到了皇宮。接下來會發(fā)生什么故事呢？請同學們也把自己看作一名著名的童話

11、故事大王，展開豐富的想象，續(xù)寫皇帝的新裝 課后提升： 游行大典好不容易結(jié)束了，皇帝與皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14 皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14 皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14皇帝的新裝精選優(yōu)質(zhì)教學PPT課件14分角色朗讀課文：1、旁白：語氣親切、自然、語調(diào)平緩。 2、皇帝：微胖、富態(tài)、語氣

12、傲慢、神情自負。 3、騙子：油腔滑調(diào)、油頭滑腦、阿諛逢迎。 4、老大臣：年邁、蒼老、老于世故、語調(diào)遲緩、故作鎮(zhèn)定。 5、誠實的官員：對皇帝畢恭畢敬、貌似誠實實則狡猾；故作恣態(tài)，語調(diào)低沉。 6、騎士們：庸庸碌碌、阿諛逢承、隨聲附和。 7、典禮官：計好皇帝、語調(diào)溫柔。 8、百姓們：不敢說真話、心里卻明白。 9、小孩子：無所顧忌、天真單純、對大人說話不理解、高聲叫了出來。 10、小孩子父親：想借孩子的話指出真相，說話坦然，但聲音較低。 分角色朗讀課文：江南冬天的水域，風景旖旎，草色青青。若不是氣溫稍低讓我的愛化作陽光，圍繞在你四周，同時又給你璀璨的自由。泰戈爾01 才下眉頭，卻上心頭這段時間下班很晚

13、。日間的潮熱、躁動、繁喧退卻，歸途路上車少人稀，感覺整個世界都安靜下來了；心底有些稀碎的聲音開始擾動我的神經(jīng)。打開車窗，夜風裹著花香穿堂而過，仿佛是記憶深處薈萃的氣味。在等紅綠燈的十字路口，一對小年輕在街燈下鬧矛盾。男生低頭哈腰地哄著，但女生還是有些不依不饒，一來二往，有些無奈的男生，霸道地將女生拉進懷里，用一個無法抗拒的熱吻解決了這場小紛爭。年輕真好，可以肆無忌憚地向這個世界昭示愛情的甜蜜與美好。別過頭，毫無征兆地，你，躍然紙上。我們已經(jīng)分開三年。我早已將你變成一本書，歲月成了紙鎮(zhèn)，將你牢實地壓進了心底，不輕易翻開。今夜你不期而至，是想讓我想起什么嗎？02 相遇的美好，是爭吵時心頭上的砍刀我

14、們是怎么認識的呢？大二院校打籃球聯(lián)賽。我原本是后勤人員，卻在比賽結(jié)束前的幾分鐘被捉上去做替補。所在的學院已經(jīng)領(lǐng)先12分，穩(wěn)操勝券；我只需要老老實實地站在后場呆到完場便可。隊友在中場來了一記長傳，球往我的方向飛馳而來，我伸手去接，卻不料籃球直接砸在我的腦袋上，砰，被彈出了界外。哈哈哈，場下圍觀的人群笑倒了一片。裁判示意暫停比賽，也在一旁笑彎了腰。我尷尬得燥紅了整張臉，只得跑下場去撿球?！巴瑢W，頭槌，漂亮。”你拿著球，越過眾人，高高地站到了我跟前。第二次見面是在圖書館。那是一場午后的雷陣雨，我站在圖書館門口猶豫著要不要沖出去，你撐著一把雨傘過來跟我打招呼。我一臉的警惕。你先是露出了招牌式的大白牙，

15、然后聳聳脖子，做了個頭槌的動作我不得不記起你來，畢竟那樣黑亮而熱情的眼眸，那天像星光一樣投射進我的心幕，是光的印記。有了第二次，就依序有了第三次，第四次后來我才知道，緣分，也不過是因為有人用了心。只是，我原本就是一個對人生計劃明確的人，大學期間不談戀愛；因為父母在，不遠行，畢業(yè)后我是要回到來時處的。而你，至少在5年內(nèi)，人生規(guī)劃已經(jīng)做好；畢業(yè)后出國念商科，學業(yè)成，接管家族生意。我既定的人生軌跡有需要完成的使命，不能隨心所欲地追隨你的腳步。如果你我的相遇注定是一場有始無終的修行，那么，我只能說不愿意。我躲閃，你堅持，糾纏著踏進了大三。你是校足球隊的前鋒，與外校的聯(lián)誼賽打贏了，一箱又一箱的啤酒下肚，

16、隊員慫恿你當眾表白。于是借著酒意，你們結(jié)隊跑到我的宿舍樓下鬧騰。劉曦，你下來劉曦，我喜歡你劉曦，做我女朋友吧一聲一聲，像是催命一般；整棟宿舍大樓都沸騰了，劉曦，劉曦，劉曦可惜我不是游魂，所有的呼喊也召喚不出身處在別處的我，因為每周有四個晚上我要到KFC打工。事后再見，我捧著幾本書站在電影院門口躲雨。你依舊撐著一把傘，可傘下護佑的不再是我。那個女孩長發(fā)及肩，溫順可人，與你很是般配?？赡銥楹卧诳匆娢业哪且豢踢€會驚慌失措，是因為我的笑容生硬又勉強嗎？不好意思，我已經(jīng)盡量展露歡顏；只是我自以為強大的理性已經(jīng)關(guān)不住心動的潮涌，我曾經(jīng)連自己都騙過，但在面對將要失去你的那一刻，我只能放縱心意肆意妄為。以為別

17、過就是相忘江湖，不料，你低下頭對女孩耳語了幾句，冒雨向我跑了過來。那么短的一段距離，你卻跑得臉紅耳熱，急速的氣息一下接一下地噴在了我毛絨絨的頭頂，吹暖了我的心。你剛張嘴說了個我字，我就接了聲，好。就在方才一刻，我跟老天打了個賭，只要你朝我再邁向一步，那么我愿意拋棄所有顧慮迎上去。你一次又一次地迎著我的抗拒努力靠近，那么剩下的未知與不確定，我來努力就好。我們就這樣甜蜜地黏在了一起。03 兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮畢業(yè)后，我回到了家鄉(xiāng)，你如期去了美國。也許我的性子本來就獨立，又也許我對你的感情篤定、堅貞，縱然隔著千山萬水，我們的感情一直很穩(wěn)定。因為對未來有著美好的期許，分別的這三年，我們各自努

18、力成長。我每天都很忙碌。努力工作，照顧家人，為你學習廚藝，去進修企業(yè)管理。我希望能勢均力敵地當你的女人。不依附，不從屬，增加你的高度，提升你的品質(zhì)，仿佛各自獨立，卻又始終相依。當相思入骨，良人卻不在身旁，間或，我也會使些小性子，鬧些小情緒。你也總是花盡心思來哄著我。一年生日，你瞞著我坐了十多小時的飛機，捧著一大束滿天星突然就出現(xiàn)在我面前。我們一同去看了日出。我依偎在你溫厚牢實的懷里，覺得此生的風風雨雨也無法動搖彼此忠貞的心意。你說，以后每一個日出日落都要與我在一起，一生一世，相守永不渝。你的學業(yè)很繁重，第二天中午就趕飛機回去。你家人知道你為我逃學后，越發(fā)不喜歡我。原先就覺得我們南北差異大，覺得

19、我們不是門當戶對，現(xiàn)在又多了一重，我會讓你分心，不能專注你的人生?？赡菚r是真的年輕啊。即便沒有家人的祝福又如何，我們的愛是如此真摯濃烈，擁有彼此就是擁有全世界，滿心覺得，這就是幸福的全部。04 愛情的堅守終究抵不過生活的洪荒以前是一年見一次，你回國后是一個月見兩次。都說相愛容易相處難。彼此的心意沒變，可偏偏生活中的摩擦與間隙慢慢見端倪。我們家族有隱形遺傳病，老爸已是發(fā)病，長期住院，所以我不能離開他們；為了讓你的家人看得起，我努力在事業(yè)上與你比肩；這是我的背負。你要振興家業(yè)，你要傳宗接代，你的家人希望你的太太是一個健康安穩(wěn)全心全意的賢內(nèi)助；這是你的背負。你很忙，工作壓力大；開始埋怨我不能放棄事業(yè)

20、甘心當你背后的女人，計較我不能放下自尊去討好你的家人，讓你夾在中間左右為難。一段感情，掐頭去尾，中間剩余大體都是日子真實的模樣。相遇的美好，相處的濃情，都敵不過家人的不支持，立場的搖擺，以及對這份感情的未知產(chǎn)生的抗拒。我們拼命地想從對方身上求證這些年的堅守與篤定都是值得的，卻無奈發(fā)現(xiàn)，過日子不單單是兩個人的事情，各自背后的家庭，成長的背景，擔負的責任，對生活的定義等等；縱然我們能敵過千山萬水，熬過時間的無涯，卻依然敗給了生活的真實。我們開始爭吵。一次又一次地理直氣壯而又明目張膽地咆哮，肆意地宣泄情緒，抗爭久了，連神經(jīng)也變得脆弱。最后一次，你重重地摔門而出，震得灰塵簌簌而落。我無意間發(fā)現(xiàn)了墻角有

21、一張蜘蛛網(wǎng)，有一只小飛蟲被黏在上面，一動不動。那一刻，我覺得于我們兩人而言，愛，就是這張網(wǎng)，不是溫床，不是后盾，是裹挾，是阻礙。那天我在陽臺上枯坐了一整天，看著日頭西落，終于做了一個決定。我給你發(fā)了一條短信，我們分手吧。05今生已過，結(jié)取來生緣你沒有再出現(xiàn)，只在醉酒的時候給我打過一次電話，一直在追問，為什么要分手，為什么要分手我們相愛卻難以相守；多少情侶不愛了，卻依舊湊合在一起。也許，愛到極致，就是成全。每每午夜夢回，想起我們過往的種種，總是有一種鼻頭發(fā)酸的感覺。摸摸濕冷的枕邊，也總感覺丟失了人生至寶，但摸摸心口也還在，只是換了一種方式。每年生日，我依舊會收到一捧滿天星和一張空白的明信片。我知

22、道是你，但也從不曾想去打探你的消息，一別兩歡，我們都應(yīng)該過得更好才對得起放手的這七年。在一起的七年時間，我從短發(fā)到長發(fā)，還未及腰又剪回了短發(fā)。這七年，卻仿佛過完了一生。今生已過也，但愿，結(jié)取來生緣！，便似陽春三月。遠眺一望無際的水域，浩渺廣闊，若隱若現(xiàn)的青山隱約與天際相連，一帆遠船從天際而來。近眺水域，蘆葦飄蕩，水央蒹葭搖曳遠去的蟬聲消失無影無蹤，惟有殘存的歌唱回憶。美麗的蘆葦伸長了頸項，眺望遠方，他在期待他的兒女凱旋歸來的身影。水湄之濱，我化為一枝搖曳多姿的蒹葭，期待與你邂逅，一次溫暖的際遇，不為前世、今生，只為一次溫暖的相逢，一次期待仿佛深冬的花開，我把冬之香，冬之韻，化為一次開放，呈現(xiàn)你

23、的眼眸。高處的一點玫瑰，高處的綠樹，我深深的期待水湄之濱，沐浴溫暖的冬陽，茵蘊水湄晨曦晨藹，聆聽水湄搖曳的船槳，凝視咫尺清澈的波浪，風輕輕吹過你的眉眼，輕輕吹過你的發(fā)捎，我顫動一絲花香飄逸你的鼻息，輕輕化為水湄的輕訴，眼與眼的邂逅，肌與膚的接觸。深深淺淺的腳步接踵而來，如美妙的跫音，如雨打芭蕉，美妙的回旋。我在詩箋中歌唱，蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂伊人在水一方，溯洄從之道阻且長。溯游從之，宛在水央。臨近的小鎮(zhèn)憩居憩息，賞閱水湄氣息，推開窗戶，陽光撒落屋子，迷漫的霧藹陽光下消翳，臨街小道小草那么得柔綠，陽光下她們伸展腰肢，迎接曙光輕輕的腳步似風沙沙蓮動，如蓮似荷，又如銀杏載著陽光微笑走來，我似蒹葭期

24、待眼眸的際遇，期盼化為一箋歌唱等你，不為前世、今生，只為一次溫暖的相逢，我把美麗的新年祝福給你，祝君新年愉快，新年再上新的一階。初識新梅，是在網(wǎng)絡(luò)，她的網(wǎng)名中的“上官”有一種古典的韻味，讓我想到武林外傳中那個夸張而清秀的姚晨，于是，在一家鬧市的茶樓，我見到同樣清秀漂亮的她，由生親切的原因也許是我們彼此的老家相距不遠，感覺她應(yīng)該開朗而明亮，但是由于當時幾個同事在她顯得矜持和不知所措，但也無法掩蓋她柔情似水的眼神里表露出的從容與優(yōu)雅,后來我們離開后幾個同事勸她她才答應(yīng)留下來和我們一起吃飯，然后她就離開了，現(xiàn)代社會，人與人之間的相逢也變得浮躁了。聚散無憑據(jù)，不用傷感的！ 不久我接到她的電話，再見的時候我們?nèi)チ艘患也铇?，在輕柔的音樂的流淌聲中兩個人一起開心地打撲克聊天，時間的腳步就那樣飛逝著. . 我喜歡輕輕把她擁進懷中，感受嬌小玲瓏的溫情舒緩地滑落在我心的每一個角落，她迷離的眼神有著對人生別樣的詮釋,我的臉頰,至今尤感被她親吻時的幸福的熱切與疼痛,甜蜜彌漫了寂寞的夜. 我喜歡她,她迷人的身姿對我有著不可抗拒的誘惑,現(xiàn)實左右了我們的思維與情感,但是我還是很喜歡她,固執(zhí)地