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文檔簡介

1、古代詩歌四首知能演練活用夯基達標1.以下詞語中,加點字的注音有誤的一項為哪一項()A.竦峙(shng)蕭瑟(s)B.天涯(y)枯藤(tng)C.滄海(cng)碣石(ji)D.澹澹(dn)詠志(yng)2.以下詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為哪一項()A.樹木/叢生,百草/豐茂。B.海日/生殘/夜,江春/入舊/年。C.楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標/過五溪。D.枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家。依據提示默寫詩句。曹操觀滄海一詩中,描述草木景色的句子是“,”。(2)王灣次北固山下中“,”兩句包含了時序變遷、新故交替的自然規(guī)律。李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中以“,”兩句為困境中的友人送去暖和。在

2、我國古典詩歌中,詩人們常常喜愛用夕陽來抒寫想念之烈或分別之苦,如馬致遠天凈沙秋思中的“,”。4.以下說法不正確的一項為哪一項()A.觀滄海描述了滄海的壯麗景色,抒發(fā)了作者的激情壯志,此中寫大海吞吐日月星斗的情形是全詩的要點,由于這是詩人偉大志向的寫照。B.王灣,唐朝詩人,他的“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),向來為人們稱道。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄是唐朝詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以安慰的一首絕句。天凈沙秋思寫景由近及遠,感情抒發(fā)由淺入深,開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。課內品讀(一)閱讀下邊這首詩,完成第56題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁

3、心與明月,隨君直到夜郎西。5.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些光景?襯著了如何的氛圍?6.從“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”兩句中,你讀出了詩人的哪些感情?(二)閱讀下邊這首小令,完成第79題。天凈沙秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。7.“天凈沙”是,“秋思”是,天凈沙秋思被譽為“8.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描述了一幅如何的圖畫?”。9.這首小令表達了如何的思想感情?課外拓展類文閱讀(一)閱讀下邊這首詩,完成第1011題。舟過謝潭三首(其一)宋楊萬里風頭才北忽成南,片刻黃田到謝潭。注褰(qin)幃:掀起簾子。巉巖:高而險的

4、山巖。10.本詩第二句中的“片刻”與詩中“”字相響應,寫出了。11.本詩最后一句中的“急”字表現(xiàn)了詩人如何的心情?(二)閱讀下邊這首詞,完成第1213題。漁家傲秋思宋范仲淹塞下秋來景色異,衡陽雁去無留意。四周邊聲連角起,千嶂里,長煙夕陽孤城閉。家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍鶴發(fā)征夫淚。12.一個“”字,概括了塞外景色的整體特色;“,濁酒一杯”兩句概括描述了邊地荒涼冷淡的景色。13.請對“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”兩句做簡要分析。綜合性學習14.班級展開“古詩苑閑步”的語文綜合性學習活動,請你參加?!据嫻旁姟?1)在“分門別類輯古詩”活動中,有一本詩集收錄了下邊幾首詩

5、,請依據它們所反響感情的周邊點,給詩集命名。詩集名稱:次北固山下王灣春望杜甫漁家傲秋思范仲淹天凈沙秋思馬致遠【品詩句】(2)以下是同學們對上述詩歌的品析,請選出不合適的一項()A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替,此聯(lián)既寫美景,又含真理。B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”,寫解愁的動作;鶴發(fā)“更短”,突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時,痛惜衰老,更添悲愁。C.千嶂里,長煙夕陽孤城閉:夕陽西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關閉。此句創(chuàng)建了一種寂靜祥和的氛圍。D.小橋流水人家:小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,安靜悠閑。此句反襯出游蕩異鄉(xiāng)孤獨無助的游子心里的

6、悲涼。體驗中考15.(2016四川雅安)以下句子的擺列序次正確的一項為哪一項()百般不可以調停思情,不如往詩文中尋個消遣處。王維的鄉(xiāng)思亦有畫意:他日綺窗前,寒梅著花未?從古到現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是詩人的悲傷。沒有什么再像鄉(xiāng)愁相同令我傷心,這么漂亮的文字,這么傷感的情懷,只有詩人材能表達。詩云:今晚月明人盡望,不知秋思落誰家。A.B.C.D.知能演練活用1.A分析A項,“竦”讀音應為“sng”。2.B分析B項的朗讀節(jié)奏應為:海日/生/殘夜,江春/入/舊年。3.(1)樹木叢生百草豐茂(2)海日生殘夜江春入舊年(3)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(4)夕陽西下斷腸人在天涯4.D分析D項,詩眼應是“斷腸人在天涯”

7、。楊花和子規(guī)鳥。襯著了無窮悲涼、感觸的氛圍。詩人聽聞友人將左遷龍標時的悲傷和流連忘返之情。曲牌名題目秋思之祖描述了一幅暮秋暮景圖。表達了游子(天涯墮落人)孤寂愁苦、想念家鄉(xiāng)的感情。10.忽船行之快11.迫切、好奇、驚喜。12.異千嶂里長煙夕陽孤城閉13.揭露了詞人和征夫們因還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的,思鄉(xiāng)而不可以回的心理。14.(1)思親集或思鄉(xiāng)集(包括想念親人、家鄉(xiāng)等意即可)(2)C分析C項,該句創(chuàng)建了一種遼闊荒僻、蕭瑟悲涼的氛圍。15.C分析話題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩歌的關系,第一確定總起句,句中“百般不可以調停思情”與句中的“悲傷”聯(lián)系,句緊承句舉例,句中的“亦”字最要點,應放在第句后,而句中的“這么”明顯是在指示前文。內容總結(1)(

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