2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第3頁(yè)
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1、試卷第 =page 2 2頁(yè),共 =sectionpages 4 4頁(yè)第 Page * MergeFormat 18 頁(yè) 共 NUMPAGES * MergeFormat 18 頁(yè)2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試題一、單選題1已知復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為,則()ABCD【答案】D【分析】由復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算求解即可.【詳解】由題意得,所以.故選:D.2已知是上的偶函數(shù),在上單調(diào)遞增,且,則下列不等式成立的是()ABCD【答案】B【分析】根據(jù)函數(shù)的奇偶性和函數(shù)的單調(diào)性判斷函數(shù)值的大小即可.【詳解】因?yàn)槭巧系呐己瘮?shù),在上單調(diào)遞增,所以在上單調(diào)遞減,.又因?yàn)?/p>

2、,因?yàn)?,在上單調(diào)遞減,所以,即.故選:B.3若,且,恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()AB或C或D【答案】A【分析】先由基本不等式求出的最小值,進(jìn)而列出關(guān)于的一元二次不等式,可求解.【詳解】因?yàn)?,由基本不等?當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,所以的最小值為8由題可知, 即 ,解得,故選:A4九章算術(shù)中將底面為直角三角形且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱為“塹堵”;底面為矩形,一條側(cè)棱垂直于底面的四棱錐稱之為“陽(yáng)馬”;四個(gè)面均為直角三角形的四面體稱為“鰲臑”.如圖,在塹堵中,且.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A四棱錐為“陽(yáng)馬”B四面體為“鱉臑”C四棱錐體積的最大值為D過(guò)A點(diǎn)作于點(diǎn)E,過(guò)E點(diǎn)作于點(diǎn)F,則面AEF【答案】C【分析

3、】根據(jù)“陽(yáng)馬”和“鱉膈”的定義,可判斷A,B的正誤;當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),四棱錐體積有最大值,求值可判斷C的正誤;根據(jù)題意可證平面,進(jìn)而判斷D的正誤.【詳解】底面為直角三角形且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱稱為“塹堵”,在塹堵中,側(cè)棱平面,A選項(xiàng),又,且,則平面, 四棱錐為“陽(yáng)馬”,故A正確;B選項(xiàng),由,即,又且,平面,則為直角三角形,又由平面,得為直角三角形,由“塹堵”的定義可得為直角三角形,為直角三角形, 四面體為“鱉膈”,故B正確;C選項(xiàng),在底面有,即,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),最大值為,故C錯(cuò)誤;D選項(xiàng),因?yàn)?,所以平面,故D正確;故選:C5在中,角的對(duì)邊分別為,已知三個(gè)向量,共線,則的形狀為()A等邊三角形B鈍

4、角三角形C有一個(gè)角是的直角三角形D等腰直角三角形【答案】A【分析】由向量共線的坐標(biāo)運(yùn)算可得,利用正弦定理化邊為角,再展開(kāi)二倍角公式整理可得,結(jié)合角的范圍求得,同理可得,則答案可求【詳解】向量,共線,由正弦定理得:,則,即同理可得形狀為等邊三角形故選:A6若,則事件與的關(guān)系是()A事件與互斥B事件與對(duì)立C事件與相互獨(dú)立D事件與既互斥又相互獨(dú)立【答案】C【分析】結(jié)合互斥事件、對(duì)立事件、相互獨(dú)立事件的知識(shí)求得正確答案.【詳解】,事件與相互獨(dú)立、事件與不互斥,故不對(duì)立.故選:C7新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),醫(yī)用口罩成為抗疫急需物資某醫(yī)用口罩生產(chǎn)廠家生產(chǎn)A、B、C三種不同型號(hào)的N95口罩,A、B、C三種型號(hào)的

5、口罩產(chǎn)量之比為為了提高這三種口罩的質(zhì)量,用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為n的樣本在樣本中B種口罩?jǐn)?shù)量比A種口罩?jǐn)?shù)量多40只,比C種口罩?jǐn)?shù)量多80只,則n=()A240B280C320D360【答案】A【分析】根據(jù)樣本中、三種不同型號(hào)的數(shù)量關(guān)系結(jié)合比例,由題意列出方程組求解即可.【詳解】設(shè)A,B,C三種口罩?jǐn)?shù)量分別為a,b,c,則,所以,則,故選A.8燈籠起源于中國(guó)的西漢時(shí)期,兩千多年來(lái),每逢春節(jié)人們便會(huì)掛起象征美好團(tuán)圓意義的紅燈籠,營(yíng)造一種喜慶的氛圍如圖1,某球形燈籠的輪廓由三部分組成,上下兩部分是兩個(gè)相同的圓柱的側(cè)面,中間是球面的一部分(除去兩個(gè)球冠)如圖2,球冠是由球面被一個(gè)平面截得的,垂直

6、于截面的直徑被截得的部分叫做球冠的高,若球冠所在球的半徑為R,球冠的高為h,則球冠的面積已知該燈籠的高為46cm,圓柱的高為3cm,圓柱的底面圓直徑為30cm,則圍成該燈籠所需布料的面積為()ABCD【答案】B【分析】由勾股定理求出,則,分別求出兩個(gè)球冠的表面積、燈籠中間球面的表面積、上下兩個(gè)圓柱的側(cè)面積即可求出圍成該燈籠所需布料的面積.【詳解】由題意得,得,所以兩個(gè)球冠的表面積之和為,燈籠中間球面的表面積為因?yàn)樯舷聝蓚€(gè)圓柱的側(cè)面積之和為,所以圍成該燈籠所需布料的面積為故選:B.二、多選題9下列說(shuō)法正確的是()A圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形B球面可以看成是一個(gè)圓繞著它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)所形成的曲面

7、C直角梯形繞它的一腰所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是圓臺(tái)D圓柱、圓錐、圓臺(tái)中,平行于底面的截面都是圓面【答案】ABD【分析】對(duì)于A,由圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖判斷;對(duì)于B,由圓繞著它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)判斷;對(duì)于C,由直角梯形繞它的直角所在的腰所在直線旋轉(zhuǎn)判斷;對(duì)于D,由圓柱、圓錐、圓臺(tái)的特征判斷.【詳解】對(duì)于A,圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形,所以A正確;對(duì)于B,球面可以看成是一個(gè)圓繞著它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)所形成的曲面,所以B正確;對(duì)于C,當(dāng)直角梯形繞它的直角所在的腰所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是圓臺(tái),所以C錯(cuò)誤;對(duì)于D,圓柱、圓錐、圓臺(tái)中,平行于底面的截面都是圓面,所以D正確故選:ABD10函數(shù)的部分圖像

8、如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()A圖像的一條對(duì)稱軸可能為直線B函數(shù)的解折式可以為C的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱D在區(qū)間上單調(diào)遞增【答案】BC【分析】先根圖象求出函數(shù)解析式,然后逐個(gè)分析判斷即可【詳解】由圖象可知,得,所以,所以,因?yàn)楹瘮?shù)圖象過(guò)點(diǎn),所以,所以,得,因?yàn)?,所以,所以,?duì)于A,因?yàn)?,所以不是圖象的一條對(duì)稱軸,所以A錯(cuò)誤,對(duì)于B,所以B正確,對(duì)于C,因?yàn)?,所以的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,所以C正確,對(duì)于D,由,得,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),可知函數(shù)在,上遞增,所以函數(shù)在上遞減,所以D錯(cuò)誤,故選:BC11下列命題中是真命題的有()A有A,B,C三種個(gè)體按的比例分層抽樣調(diào)查,如果抽取的A個(gè)體數(shù)為9,則樣本容量為30B一組數(shù)據(jù)1

9、,2,3,3,4,5的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)相同C若甲組數(shù)據(jù)的方差為5,乙組數(shù)據(jù)為5,6,9,10,5,則這兩組數(shù)據(jù)中較穩(wěn)定的是甲D某一組樣本數(shù)據(jù)為125,120,122,105,130,114,116,95,120,134,則樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間內(nèi)的頻率為【答案】BD【分析】利用分層抽樣中樣本的抽樣比等于各層的抽樣比即可判斷A,求出這一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)即可判B,計(jì)算乙的方差,比較方差大小即可判斷C,利用落在區(qū)間內(nèi)的個(gè)數(shù)除以總的個(gè)數(shù)計(jì)算概率,即可判斷D,從而得出正確選項(xiàng).【詳解】對(duì)于選項(xiàng)A:根據(jù)樣本的抽樣比等于各層的抽樣比,樣本容量為,故選項(xiàng)A 不正確;對(duì)于選項(xiàng)B:數(shù)據(jù)1,2,3,3,4

10、,5的平均數(shù)為,眾數(shù)和中位數(shù)都是,故選項(xiàng)B正確;對(duì)于選項(xiàng)C:乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,乙組數(shù)據(jù)的方差為,所以這兩組數(shù)據(jù)中較穩(wěn)定的是乙,故選項(xiàng)C不正確;對(duì)于選項(xiàng)D:樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間有120,122,116,120有個(gè),所以樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間內(nèi)的頻率為,故選項(xiàng)D正確,故選:BD12如圖所示是正方體的平面展開(kāi)圖,那么在正方體中()ABEF和BC所成的角是60C直線AC和平面ABE所成的角是30D如果平面平面,那么直線直線.【答案】BCD【分析】根據(jù)正方體的平面展開(kāi)圖還原正方體,利用正方體的性質(zhì),結(jié)合異面直線的位置關(guān)系,線面位置關(guān)系及面面平行的性質(zhì)依次判斷各項(xiàng)正誤.【詳解】如圖,把正方體的平面展開(kāi)圖還原成正方

11、體.在正方體中,可知,故異面直線與所成的角即為與所成的角為,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;同理,與所成的角即為與所成的角為,故B項(xiàng)正確;在正方體中,故平面,則點(diǎn)到平面的距離為,設(shè)直線與平面所成的角為,則,故,故C項(xiàng)正確;在正方體中,則平面平面,平面平面于直線,平面平面,故直線直線,故D項(xiàng)正確.故選:BCD.三、填空題13已知向量,若,則_.【答案】【分析】由兩向量平行得參數(shù)的值,再進(jìn)行數(shù)量積運(yùn)算即可.【詳解】因?yàn)椋?,所以,故答案為?14已知四面體中, ,且,則該四面體的外接球的表面積為_(kāi).【答案】【分析】根據(jù)已知,結(jié)合勾股定理,可得,由勾股定理可證明,取的中點(diǎn),則,即為該四面體的外接球的球心,求出球半徑所

12、得,代入球的表面積公式,可得結(jié)論.【詳解】,且,又,即,取的中點(diǎn),根據(jù)直角三角形的性質(zhì),可得,即為該四面體的外接球的球心,則該四面體的外接球的半徑,故該四面體的外接球的表面積,故答案為.【點(diǎn)睛】本題主要考查三棱錐外接球表面積的求法,屬于難題.要求外接球的表面積和體積,關(guān)鍵是求出球的半徑,求外接球半徑的常見(jiàn)方法有:若三條棱兩垂直則用(為三棱的長(zhǎng));若面(),則(為外接圓半徑);可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體的外接球;特殊幾何體可以直接找出球心和半徑.15如圖,圓錐的底面直徑,其側(cè)面展開(kāi)圖為半圓,底面圓的弦,則異面直線與所成角的余弦值為_(kāi).【答案】0.25【分析】分別取SA,BC,OA的中點(diǎn)M,N,P,連接OM

13、,ON,MN,PM,PN,根據(jù)O為AB的中點(diǎn),得到,是異面直線與所成的角(或補(bǔ)角)求解.【詳解】解:如圖所示:分別取SA,BC,OA的中點(diǎn)M,N,P,連接OM,ON,MN,PM,PN,因?yàn)镺為AB的中點(diǎn),則,所以是異面直線與所成的角(或補(bǔ)角),因?yàn)?,所以,因?yàn)閳A錐的底面直徑,其側(cè)面展開(kāi)圖為半圓,所以,解得,在中,則,由余弦定理得,所以,則,在中,所以,所以異面直線與所成角的余弦值為,故答案為:四、雙空題16如圖所示,已知在長(zhǎng)方體中,則和所成角的大小是_,和BG所成角的大小是_.【答案】 45 60【分析】由于,所以為和所成角,然后在直角三角形中求解即可,由于,所以為和BG所成角,然后在直角三角

14、形中求解即可.【詳解】因?yàn)?,所以為和所成角,因?yàn)樵陂L(zhǎng)方體中,所以,所以在中,所以和所成角的大小為,因?yàn)?,所以為和BG所成角,所以在中,因?yàn)闉殇J角,所以,所以和BG所成角的大小是,故答案為:,五、解答題17已知復(fù)數(shù),i為虛數(shù)單位(1)若,求z的共軛復(fù)數(shù);(2)若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,求實(shí)數(shù)a的取值范圍【答案】(1)(2)【分析】(1)先由復(fù)數(shù)除法運(yùn)算化簡(jiǎn)求出,即可得出共軛復(fù)數(shù);(2)先求出,根據(jù)象限列出不等式即可求出.【詳解】(1)由,所以;(2)由題意,復(fù)數(shù),則, 復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,解得,實(shí)數(shù)a的取值范圍18已知向量,(1)求;(2)若,求實(shí)數(shù)的值(3)若與的夾角是

15、鈍角,求實(shí)數(shù)的取值范圍【答案】(1)(2)(3)且【分析】(1)根據(jù)平面向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示即可求出;(2)根據(jù)平面向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示以及向量平行的坐標(biāo)表示即可解出;(3)根據(jù)平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示即可解出【詳解】(1)因?yàn)椋?2), 解得(3)與的夾角是鈍角,且,且,解得且19為了選擇奧賽培訓(xùn)對(duì)象,今年月我校進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從參加競(jìng)賽的同學(xué)中,選取名同學(xué)將其成績(jī)分成六組:第組,第組,第組,第組,第組,第組,得到頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問(wèn)題:(1)利用組中值估計(jì)本次考試成績(jī)的平均數(shù);(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)第百分位數(shù)是多少;(3)已知學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)有

16、優(yōu)秀良好一般三個(gè)等級(jí),其中成績(jī)不小于分時(shí)為優(yōu)秀等級(jí),若從第組和第組兩組學(xué)生中,隨機(jī)抽取人,求所抽取的人中至少人成績(jī)優(yōu)秀的概率.【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)平均數(shù)的方法直接計(jì)算可得結(jié)果;(2)首先確定第百分位數(shù)位于,設(shè)其為,由可求得結(jié)果;(3)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算出第五組和第六組的人數(shù),利用列舉法列舉出所有可能的基本事件,并確定滿足題意的基本事件個(gè)數(shù),根據(jù)古典概型概率公式可求得結(jié)果.【詳解】(1)由頻率分布直方圖可知平均數(shù).(2)成績(jī)?cè)诘念l率為,成績(jī)?cè)诘念l率為,第百分位數(shù)位于,設(shè)其為,則,解得:,第百分位數(shù)為.(3)第組的人數(shù)為:人,可記為;第組的人數(shù)為:人,

17、可記為;則從中任取人,有,共種情況;其中至少人成績(jī)優(yōu)秀的情況有:,共種情況;至少人成績(jī)優(yōu)秀的概率.20記的內(nèi)角、的對(duì)邊分別為、,已知_.在,這兩個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在上面的橫線上,并解答下列問(wèn)題.(1)求的大??;(2)若的面積為,且,求的周長(zhǎng).【答案】(1)(2)【分析】(1)選,由誘導(dǎo)公式以及二倍角的余弦公式可得出關(guān)于的二次方程,求出的值,結(jié)合角的取值范圍可求得角的值;選,由正弦定理邊角互化結(jié)合余弦定理可求得的值,結(jié)合角的取值范圍可求得角的值;(2)利用三角形的面積公式可求得的值,再利用余弦定理可求得的值,進(jìn)而可求得的周長(zhǎng).【詳解】(1)解:選擇,因?yàn)?,即,即,即,則,得,即;選擇,由及正

18、弦定理可得,即,所以,因?yàn)?,?(2)解:由的面積,得.由,得,得,即,故的周長(zhǎng)為.21已知函數(shù).(1)求的最小正周期和對(duì)稱軸方程;(2)若函數(shù)在存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.【答案】(1)最小正周期為,對(duì)稱軸方程為(2)【分析】(1)化簡(jiǎn)函數(shù),結(jié)合三角函數(shù)的圖象與性質(zhì),即可求解;(2)根據(jù)題意轉(zhuǎn)化為在上有解,根據(jù)時(shí),得到,即可求解.【詳解】(1)解:對(duì)于函數(shù),所以函數(shù)的最小正周期為,令,解得,所以函數(shù)的對(duì)稱軸的方程為.(2)解:因?yàn)楹瘮?shù)在存在零點(diǎn),即方程在上有解,當(dāng)時(shí),可得,可得,所以,解得,所以實(shí)數(shù)的取值范圍.22在四棱錐中,為正三角形,且平面平面.(1)求二面角的余弦值;(2)線段上是否存在一點(diǎn),使異面直線和所成角的余弦值為?若存在,指出點(diǎn)的位置;若不存在

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