2022高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞答題方法

1、Word - 6 -2022高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞答題方法高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞答題辦法1提問(wèn)方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?2解答分析：古詩(shī)十分考究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往能夠以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。3答題步驟：(1)該詞對(duì)突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。答題示例1：春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么?參考答案 “折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。

2、這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢?jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。答題示例2：江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。注戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何意見(jiàn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案這首詩(shī)寫登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和疼痛，“最苦無(wú)山遮望眼”一句對(duì)此表現(xiàn)得最為劇烈和集中(步驟一)。該句一反常人登高時(shí)希翼極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，利用詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的沖突心理，充分表述了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤之情。高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞答題技巧1、首先看

3、詩(shī)歌的題目，題目中或顯然或隱晦，都會(huì)給出一些信息。據(jù)此能夠初步推斷詩(shī)歌主要描述哪方面的內(nèi)容。2、高考詩(shī)歌鑒賞文本后都會(huì)附加解釋，解釋中或是對(duì)的事跡加以概括，或是對(duì)某一個(gè)名詞加以詮釋，總之，這是不行忽視的一部分。惟獨(dú)了解了是一個(gè)什么樣的人，才干對(duì)他的作品意圖加以有按照的揣測(cè)。3、仔細(xì)閱讀詩(shī)歌內(nèi)容，注重作品中浮現(xiàn)的意向。比如“長(zhǎng)亭”“折柳”等為送別詩(shī)，“悲笳”“鐵騎”等為邊塞詩(shī)。4、題目中會(huì)問(wèn)本文有什么表述方式。首先要將常常在詩(shī)歌鑒賞中浮現(xiàn)的表述方式熟記于心。比如普通借古諷今的詩(shī)作中會(huì)浮現(xiàn)典故，此為用典。5、最后要把自己的見(jiàn)解用流暢簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言表述出來(lái)。在每個(gè)觀點(diǎn)后最好附加兩三句話的說(shuō)明，說(shuō)明要明確

4、支持前文提出的觀點(diǎn)，不行前后文觀點(diǎn)不全都。高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞答題規(guī)章提問(wèn)方式：表述了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么?提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。答題公式：(1)詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分離寫了什么內(nèi)容(2)運(yùn)用了何種表述技巧(3)抒發(fā)什么情感答題示例：閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)(06年全國(guó)卷2)南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍到處通。人間辛勞是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。注三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。(2)試分析下闕的內(nèi)容，以及在詞中所抒發(fā)的思相感情。答

5、：描寫了農(nóng)夫不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛勞是三農(nóng)”的感嘆，(步驟一)(由于沒(méi)有什么特殊的表述技巧，所以步驟二跳過(guò))表述了農(nóng)夫渴望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的情緒。(步驟三)再如：閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)(05年全國(guó)卷2)邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。(2)是怎樣寫“思家”的?答：冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，議論著自己這個(gè)遠(yuǎn)行之人，(步驟一)主要是利用這幅想像的畫面，(步驟二)來(lái)表現(xiàn)“思家”的。(步驟三題目已經(jīng)說(shuō)明情感)(想像1分，畫面描繪2分)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)如何捕獲有效信息

6、，辦法是抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。什么是關(guān)健詞語(yǔ)?詩(shī)中的名詞(寫景、寫物、寫人)，有時(shí)還得注重名詞前的修飾語(yǔ)，弄清它寫了什么。動(dòng)詞、形容詞、能反映詩(shī)人辛勤的形容詞。秋詞張籍“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)、欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆忙說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！痹囄龃嗽?shī)寫了生活中那個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表現(xiàn)了他什么樣的情感?“開(kāi)”字，動(dòng)詞。表述了詩(shī)人什么情感?又打開(kāi)信封，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。見(jiàn)秋風(fēng)起，從而引起對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限深切思念，所以又打開(kāi)信封補(bǔ)寫。又要補(bǔ)寫，是應(yīng)為有說(shuō)不盡的思念的話。征人怨、柳中庸“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。”1、為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)說(shuō)明。2、詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。找有名詞，分類：金河、玉關(guān)、黑山，地名，邊塞的地名。物名：馬策、刀環(huán)、青冢，黑山。動(dòng)詞：貴、繞、詩(shī)題：怨、地名、物名都有邊塞特點(diǎn)。怨是表