初三 化學 常見的酸和堿（第三課時）學案設(shè)計

1、廣東省教育科學“十三五”規(guī)劃課題 課題批準號：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學科教學的深度融合研究主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計：吳運來 艾進達 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金第 第 頁第十單元 課題1常見的酸和堿（3） 學案設(shè)計深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學 鄧玲玲學習目標識記氫氧化鈉、氫氧化鈣的的物理性質(zhì)、俗名，用途。識記氫氧化鈣的制法。掌握氫氧化鈉的吸水性、易潮解的原理。知道強堿的使用方法以及防護。理解物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。學習過程在水溶液中堿 金屬陽離子（銨根離子） + OH任務1：在水溶液中堿 金屬陽離子（銨根離子） + OH解

2、 離解 離任務2：氫氧化鈉（NaOH）的簡介物理性質(zhì)： 色 體。俗名： 、 、 ?！狙菔緦嶒灐空n本P55實驗105實驗操作現(xiàn)象觀察性質(zhì)結(jié)論觀察氫氧化鈉顏色、狀態(tài)_色 _體將一藥匙氫氧化鈉放在表面皿上，放置一會表面變_吸收空氣中的_,并溶解,易_將氫氧化鈉放入小燒杯中，再加入10 mL水，用玻璃棒攪拌，觀察氫氧化鈉_在水中氫氧化鈉_溶于水溫度計放入燒杯中，觀察（用手觸摸燒杯外壁）溫度計的讀數(shù)_ ,外壁發(fā)燙溶于水_ _熱任務3：氫氧化鈣的（Ca(OH)2）簡介物理性質(zhì)： 色 體。俗名： 、 。氫氧化鈣的水溶液俗稱 ，含有較多未溶解的熟石灰稱石灰乳、石灰漿。（都是混合物）【演示實驗】課本P55實驗1

3、06實驗操作現(xiàn)象觀察觀察氫氧化鈣顏色、狀態(tài)_色, _體取一小鑰匙氫氧化鈣放入小燒杯中，加入約30 mL水，用玻璃棒攪拌，觀察氫氧化鈣在水中的溶解情況固體_完全溶解，液體變_。_溶于水向澄清石灰水通入CO2石灰水變_會與空氣中的_反應任務4：堿的腐蝕性氫氧化鈉具有強裂的性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上 溶液！任務5：氫氧化鈉和氫氧化鈣的用途氫氧化鈉（NaOH）的用途： = 1 * GB3 用作 劑，化工原料：制 、石油、造紙、紡織和印染。去油污： 清潔劑（屬于化學變化）氫氧化鈣的（Ca(OH)2）： = 1 * GB3 建筑：砌磚、_墻壁農(nóng)業(yè)：改良 土壤、制波爾多液、保護樹木防蟲

4、害.任務6：氫氧化鈣的制法：生石灰與水反應 反應原理： ，放出大量的。應用： 任務7：學以致用問題1：用石灰漿刷墻，需要生個炭火盆，墻壁先變濕后變白，是什么原因？問題2：NaOH、生石灰均為干燥劑，原理一樣嗎?問題3：改良酸性土壤，為什么不用NaOH而用Ca(OH)2?問題4：能不能用生石灰CaO代替熟石灰Ca(OH)2改良酸性土壤？三、課堂測評（）1.下列各物質(zhì)的俗名、化學名稱、化學式屬于同一物質(zhì)的是A火堿、氫氧化鈉、NaOH B生石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2C熟石灰、氫氧化鈣、CaOH D干冰、水、H2O（ ）2.如圖所示，向小試管中分別加入下列固體，右側(cè)U型管中的液面無明顯變化。該物質(zhì)應是ANaCl BNaOH CNH4NO3 DCaO（ ）3.物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途描述正確的是A濃H2SO4具有吸水性，可干燥所有氣體B金剛石(C)硬度大，可用于切割玻璃CO2具有可燃性，可用于煉鋼 DNaOH具有堿性，用于改良酸性土壤（ ）4.下列實驗操作中，不正確的是A用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管不能伸入試管內(nèi)B把NaOH固體放在天平左盤的稱量紙上稱量C在實驗室里制取CO2氣體時，應先檢查裝置氣密性DNaHCO3（ ）5.探究小組利用右圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾