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1、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào):2020WQYB094課題名稱:粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人:湯幸初規(guī)劃設(shè)計(jì):吳運(yùn)來(lái) 艾進(jìn)達(dá) 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金課題2:酸和堿的中和反應(yīng)(1) 作業(yè)設(shè)計(jì)1下列各物質(zhì)間能發(fā)生中和反應(yīng),同時(shí)生成無(wú)色溶液的是。AHCl + Fe(OH)3 BCuO + H2SO4CCO2 + Ca(OH)2 DHCl + NaOH【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求中和反應(yīng)知道有鹽和水生成不一定是中和反應(yīng)理解掌握B2ML2綜合性知道中和反應(yīng)定義理解掌握B2ML2綜合性知道某些特殊離子顏色模仿應(yīng)用
2、B3RL3應(yīng)用性掌握酸和堿反應(yīng)化學(xué)方程式的規(guī)范書(shū)寫(xiě)理解掌握B2ML2綜合性2下列反應(yīng),要借助酸堿指示劑,才能判斷二者發(fā)生反應(yīng)的是。A大理石和稀鹽酸(HCl)BNaOH 溶液和稀鹽酸(HCl)C鐵銹和稀硫酸(H2SO4)DMg 和稀硫酸(H2SO4)【答案】B【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求中和反應(yīng)知道酸性堿性溶液與酸堿指示劑作用理解掌握B2ML2綜合性知道一些中和反應(yīng)要通過(guò)指示劑才能判斷反應(yīng)的發(fā)生理解掌握B2ML2綜合性能夠根據(jù)反應(yīng)方程式判斷反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象模仿應(yīng)用B3RL3應(yīng)用性3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A酸具有類似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己蠬+B可以利用中和反應(yīng)原理來(lái)改
3、良土壤的酸性C凡有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)D可以用紫色石蕊試液來(lái)鑒別酸和堿的溶液【答案】C【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求中和反應(yīng)知道中和反應(yīng)的定義理解掌握B2ML2綜合性知道酸性堿性溶液與酸堿指示劑作用模仿應(yīng)用B3RL3應(yīng)用性知道中和反應(yīng)的應(yīng)用理解掌握B2ML2綜合性知道酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因理解掌握B2ML2綜合性4如右圖是NaOH與鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是。A反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶質(zhì)是NaCl B反應(yīng)前后的元素種類沒(méi)有改變C反應(yīng)后溶液中的粒子只有Na+和Cl-D該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水【答案】C【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求中和反應(yīng)掌握酸與堿反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的判斷模仿應(yīng)用B3RL3應(yīng)用性理解中和反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律理解掌握B2ML2綜合性理解中和反應(yīng)后溶液微粒的判斷模仿應(yīng)用B3RL3應(yīng)用性中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)模仿應(yīng)用B3RL3應(yīng)用性5下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是。A印染廠的污水呈堿性,可以加入H2SO4進(jìn)行中和B胃酸過(guò)多時(shí),可以食用一些堿性藥物來(lái)中和C熟石灰可用于降低土壤的酸性D要消除蚊蟲(chóng)在人皮膚內(nèi)分泌的蟻酸,可以在皮膚上涂抹一些食用醋【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求中和反應(yīng)的應(yīng)用知道印染廠堿性污水處理方法認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性知道中和胃酸方
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