2023學年正定中學高三3月份模擬考試生物試題含解析

1、2023學年高考生物模擬測試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1某興趣小組探究不同

2、濃度的2，4-D對插條生根的作用，實驗結(jié)果如下表所示，其中a1a4的濃度不同。下列有關(guān)該實驗的敘述，錯誤的是（ ）組別123452，4-D溶液濃度0a1a2a3a4根的平均數(shù)目（條）1824383813A2，4-D既能促進生根又能抑制生根B2，4-D溶液濃度最高的是組別5對應(yīng)的a4C2，4-D促進生根的最適濃度在a2a3之間D2，4-D是一種常用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的植物激素2下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）A蛋白質(zhì)合成離不開核酸參與，核酸合成也離不開蛋白質(zhì)參與B線粒體、葉綠體、核糖體、溶酶體等細胞器都含有這兩種成分C蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中D二者結(jié)構(gòu)的多樣

3、性不只是取決于單體的排列順序的多樣性3研究發(fā)現(xiàn)當機體糖類物質(zhì)利用受阻或長期不能進食時，機體會動用大量脂肪分解供能，脂肪分解后會生成酮體。當人體內(nèi)的酮體濃度超過肝外組織所能利用的限度后，血液中酮體堆積，就會導(dǎo)致人體患酮血癥。下列相關(guān)敘述錯誤的是A酮血癥患者體內(nèi)可能胰島素分泌不足或細胞缺乏胰島素受體B人長期不補充糖類食物，除會患酮血癥外，尿氮含量也可能會增加C患有糖尿病的酮血癥患者的組織細胞對葡萄糖的攝取和利用率較高D某患有酮血癥的個體出現(xiàn)頭昏、心慌和四肢無力，其可能患有低血糖病4細胞分化是活細胞的正常生命活動，下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（ ）A細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)B細胞分化使細胞

4、DNA發(fā)生了改變C細胞分化使細胞功能趨向?qū)ｉT化D細胞分化使細胞器數(shù)目發(fā)生改變5新“肥胖因子”GPNMB蛋白是一種由肝細胞產(chǎn)生的蛋白，能被Adam蛋白酶剪切后以出芽的形式釋放到細胞外。肝臟分泌的GPNMB蛋白能促進小鼠脂肪組織的脂質(zhì)合成基因的表達，抑制機體產(chǎn)熱，最終引起肥胖及胰島素抵抗。下列敘述錯誤的是（ ）AGPNMB蛋白是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與加工和運輸形成的，并以胞吐的方式分泌B運用抗體中和GPNMB蛋白會抑制脂肪細胞中特有的脂質(zhì)合成基因的表達C用技術(shù)手段減少肝臟GPNMB蛋白基因的表達，可能會減輕肥胖并改善胰島素抵抗的狀況D推測GPNMB蛋白大量表達會誘導(dǎo)肥胖，增加脂肪組織重量6下圖表示

5、神經(jīng)纖維某處受到不同刺激后產(chǎn)生的電位變化。下列分析正確的是（ ）A指尖受到傷害性刺激時馬上縮手和產(chǎn)生疼痛的過程是兩種不同的反射Bag區(qū)段說明刺激不達到一定強度（閾值）也會引起神經(jīng)元發(fā)生去極化Cbc區(qū)段鈉離子內(nèi)流引發(fā)動作電位，de區(qū)段鉀離子外流恢復(fù)為靜息電位D圖中動作電位的形成和恢復(fù)的全部過程只需5毫秒，說明神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度很快二、綜合題：本大題共4小題7（9分） “曲水蘆葦蕩，鳥息紅樹林，萬頃荷色美，人鳥樂游悠”，位于珠江三角洲的南沙濕地將紅樹林、蘆葦蕩、蓮花池坐擁懷中，對維持當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡起到了很大的作用。請回答下列問題：（1）南沙濕地構(gòu)筑了豐富的濕地空間，其群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是_

6、的一種表現(xiàn)。南沙濕地是珠江三角洲有名的“鳥的天堂”，每年冬天，游客可以觀賞到“萬鳥歸巢”的壯觀景象，其中既有遷來的冬候鳥，也有白鷺等長期棲息在該區(qū)域的_。各種生物的活動隨著季節(jié)發(fā)生著變化，研究這種變化的學問就是_。（2）若向南沙濕地再投放800只白鷺，則與之前相比，其K值將_，原因是_。（3）90年代，當?shù)卣完P(guān)注到南沙濕地這一不可多得的生態(tài)資源，有意識地進行了人工改造，如有序開挖河道，根據(jù)生物的不同習性，設(shè)計多種_技術(shù)，放養(yǎng)不同的魚蝦，以及種植紅樹林和蘆葦、荷花等，打造有特色的_工程，吸引了大量的游客。8（10分）為探究番茄光合作用所需的最適光照強度，取7株各有5個葉片、株高相近的某種番茄

7、幼苗，分別放在7個25的密閉玻璃容器內(nèi)，實驗裝置如圖所示。實驗開始先測定室內(nèi)CO2濃度，然后分別以7種不同光照強度（正常自然光照為111）的光分別進行12小時光照，再測定容器中CO2的濃度，實驗結(jié)果見表格。請回答下列問題：序號光照強度(%)CO2濃度(%)開始時12h后111351368211135134232113513164411351289561135128268113512817951351279（1）圖中熱屏的作用是_。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，光合速率等于呼吸速率的光照強度應(yīng)在_之間。第2組中葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所為_。（3）如果每組光照強度不變，繼續(xù)延長光合作用時間，一定時間后，

8、容器中的CO2濃度不再繼續(xù)下降，此時制約番茄光合速率的環(huán)境因素主要是_。9（10分）最新研究發(fā)現(xiàn)，尼古?。ㄋ追Q煙堿）通過與神經(jīng)細胞膜或腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起人體血液中腎上腺素含量增加。此外，尼古丁還能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用。請分析回答：（1）當尼古丁與神經(jīng)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合后，引起鈣離子由通道流入細胞，可見，尼古丁的作用相當于一種_，此時的神經(jīng)細胞膜所發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是_。（2）尼古?。ㄋ追Q煙堿）通過與神經(jīng)細胞膜或腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起人體血液中腎上腺素含量增加，此過程體現(xiàn)了細胞膜_的功能。此外，尼古丁還能增加人體細胞對

9、胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用，胰島素降低血糖的途徑有_和抑制肝糖原分解、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 。（3）為驗證尼古丁對胰島素作用的影響，研究人員將實驗鼠隨機均分為兩組，每天分別注射一定量的尼古丁溶液和生理鹽水，相同且適宜條件下飼養(yǎng) 3 周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液，并立即開始計時，測定 1 小時內(nèi)兩組鼠的胰島素濃度，實驗結(jié)果如下圖所示。分析給小鼠注射葡萄糖的目的是_ ，圖中兩條曲線注射尼古丁的是_（填“甲組”或“乙組”）。（4）如果將實驗中的“測定胰島素濃度”改為“測定血糖濃度”，上述實驗過程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為_。請在空白圖中嘗試畫出甲乙兩組血糖含量

10、的變化圖_。10（10分）新型冠狀病毒引起肺炎疫情以來，我國政府與世衛(wèi)組織通力合作，全力防控，疫情目前已得到初步遏制。請回答下列問題：（1）新冠病毒必須在_內(nèi)增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經(jīng)過_、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。新型冠狀病毒囊膜上有 3 種蛋白質(zhì)“M”、“E”和“S”，通過膜融合進入細胞，體現(xiàn)的原理是_。其單鏈基因組 RNA 可直接作為模板，利用宿主細胞的_（細胞器）合成病毒的_酶，再利用該酶完成病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制。（2）新冠病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使 B 細胞增殖分化為_細胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體， 對抗肺部細胞。（3）若疫苗是根據(jù)病毒表面的 M、E 和 S

11、 等糖蛋白研制，預(yù)計一段時間后還要繼續(xù)接種新疫苗。這種進行多次預(yù)防接種的免疫學原理是_。11（15分）動物乳腺生物反應(yīng)器能被應(yīng)用于現(xiàn)代生物制藥。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥干擾素的基本流程部分圖。請回答下列問題。（1）由干擾素mRNA形成cDNA的過程稱為_，過程可通過_技術(shù)擴增獲得大量干擾素基因。（2）將干擾素基因與_等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射等方法，導(dǎo)入哺乳動物的_細胞中，從而得到干擾素定位表達于動物乳腺，分泌干擾素的動物乳腺生物反應(yīng)器。（3）若過程表示的是體外受精，完成過程后，應(yīng)將受精卵移入_培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)液中添加一定量的_，以防止雜菌污染；該過程通常需

12、要提供一定濃度的CO2，其作用是_。（4）過程表示的是_，為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在操作之前進行_。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】分析表格：該實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量是根的平均數(shù)目，以2，4-D溶液濃度為0的一組作為對照組，其他組為實驗組從生根數(shù)可知，a1、a2、a3濃度的2，4-D對植物生根具有明顯促進作用，而a4濃度的2，4-D對植物生根有抑制作用，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性?！绢}目詳解】A、從生根數(shù)可知，a1、a2、a3濃度的2，4-D對植物生

13、根具有明顯促進作用，而a4濃度的2，4-D對植物生根有抑制作用，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A正確；B、與第1組相比可知，a1、a2、a3濃度的2，4-D對植物生根具有明顯促進作用，a4濃度的2，4-D抑制生根，根據(jù)低濃度促進，高濃度抑制的兩重性原理，組別5對應(yīng)的a42，4-D溶液濃度最高，B正確；C、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，a2與a3促進生根的作用相同，故促進生根的最適濃度在a2與a3之間，C正確；D、2，4-D是一種常用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的生長素類似物，是人工合成的，不是植物激素，植物激素是植物體內(nèi)合成的，D錯誤。故選D。2、B【答案解析】蛋白質(zhì)多樣性的原因是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同

14、，及形成肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性是由核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序決定的，核苷酸的排列順序蘊含著遺傳信息，核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能的多樣性?！绢}目詳解】蛋白質(zhì)合成通過基因的表達完成，離不開核酸參與，核酸合成如DNA的復(fù)制需要各種酶參與，也離不開蛋白質(zhì)參與，A正確；線粒體、葉綠體屬于有生物膜的細胞器，除了含有核酸和蛋白質(zhì)外，還有磷脂，溶酶體不含核酸，B錯誤；蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中，C正確； 核酸分子結(jié)構(gòu)的多樣性是由核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序決定的；蛋白質(zhì)多樣性由組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目不同，氨基酸的排列順序不同，形成的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

15、不同決定，D正確；故選B。【答案點睛】本題考查核酸和蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)及多樣性的原因，核酸分子結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，對于核酸結(jié)構(gòu)與功能多樣性的理解是解題的關(guān)鍵，解析時要形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點。3、C【答案解析】由題干可知，脂肪分解生成酮體。酮體的濃度超過一定限度，會導(dǎo)致機體患酮血癥。脂肪過多分解的原因主要由兩種：一種是糖尿病患者，另一種是長時間不補充糖類食物，導(dǎo)致肌肉以脂肪為呼吸底物?！绢}目詳解】多數(shù)患有酮血癥的患者都患有糖尿病，糖尿病產(chǎn)生的原因是體內(nèi)胰島素分泌不足或細胞缺乏胰島素受體，A正確；當機體長期不補充糖類食物時，機體會以脂肪和蛋白質(zhì)為底物進行氧化分解供能，故該機體除患酮

16、血癥外，尿氮含量還可能會增加，B正確；含有糖尿病的酮血癥患者，組織細胞對葡萄糖的攝取、利用效率低，從而導(dǎo)致血糖濃度高，C錯誤；某患有酮血癥的個體出現(xiàn)頭暈心慌和四肢無力，可能是因為長時間不補充糖類物質(zhì)而導(dǎo)致低血糖，D正確；因此，本題答案選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“研究發(fā)現(xiàn)當機體糖類物質(zhì)利用受阻或長期不能進食時，機體會動用大量脂肪分解供能，脂肪分解后會生成酮體”，再根據(jù)題意作答。4、B【答案解析】細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：遺傳信息的執(zhí)行情況不同。細胞分化的意義：是生物個體發(fā)育

17、的基礎(chǔ)；使多細胞生物中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。在細胞分化過程中，細胞的遺傳信息和細胞的數(shù)量不變。【題目詳解】A、細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性的表達，細胞DNA不變，B錯誤；C、細胞分化使多細胞生物的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確；D、由于細胞分化使細胞功能趨向?qū)ｉT化，細胞器的數(shù)目發(fā)生改變，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】本題主要考查細胞分化有關(guān)知識，答題關(guān)鍵在于掌握細胞分化的概念、實質(zhì)和意義。5、B【答案解析】據(jù)題干信息可知“GPNMB蛋白是一種由肝細胞產(chǎn)生的蛋白，能被Adam蛋白酶

18、剪切后以出芽的形式釋放到細胞外”即是由細胞內(nèi)產(chǎn)生、分泌到細胞外起作用的，屬于分泌蛋白，據(jù)此分析作答?！绢}目詳解】A、GPNMB蛋白是分泌蛋白，形成過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與加工和運輸，分泌方式為胞吐，A正確；B、脂肪細胞無特有脂質(zhì)合成基因，其他細胞也含有脂質(zhì)合成基因，B錯誤；CD、由題干信息“GPNMB蛋白最終引起肥胖及胰島素抵抗”可知GPNMB蛋白大量表達會誘導(dǎo)肥胖，增加脂肪組織重量，若用技術(shù)手段減少肝臟GPNMB蛋白基因的表達，可能會減輕肥胖并改善胰島素抵抗的狀況，C、D正確。故選B。【答案點睛】解答此題需從題干中充分挖掘有效信息：GPNMB蛋白的本質(zhì)及其作用機理。6、B【答案解析】人體

19、神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變?！绢}目詳解】A、指尖受到傷害性刺激時馬上縮手是非條件反射，產(chǎn)生疼痛是傳至大腦皮層的痛覺中樞（神經(jīng)中樞）就有的感覺，沒有完整的反射弧，不屬于反射，A錯誤； B、b點為閾電位，是達到閾刺激后才可能達到的一個電位值，ag區(qū)段沒有達到閾刺激，沒有產(chǎn)生動作電位，但是仍然有去極化發(fā)生，說明刺激不達到一定強度（閾值）也會引起神經(jīng)元發(fā)生去極化，B正確；C、bc區(qū)段鈉離子內(nèi)流引發(fā)動作電位，de區(qū)段鉀離子外流發(fā)生超極化，ef段通過鈉

20、鉀泵恢復(fù)為靜息電位，C錯誤；D、圖中動作電位的形成和恢復(fù)的全部過程只需4毫秒，說明神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度很快，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、空間異質(zhì)性 留鳥 物候?qū)W 不變 K值由環(huán)境資源量決定，與遷入量無關(guān) 立體養(yǎng)殖 生態(tài)旅游 【答案解析】1.群落的水平結(jié)構(gòu)，主要是指群落中的生物在水平方向上的配置狀況。陸地群 落的水平結(jié)構(gòu)很少是均勻的，沙漠里的灌木由于彼此競爭營養(yǎng)和水分傾向于均 勻分布，但大多數(shù)群落中的生物都是呈集群分布或表現(xiàn)為斑塊狀鑲嵌，例如，若 種子直接落在母株周圍就會產(chǎn)生成簇的幼株，形成集群?？匡L力傳播的種子（如 蒲公英）和靠鳥獸傳播的種子（如蒼耳）就可以散播得很遠。此外，土

21、壤、小地形、 風和火等環(huán)境條件都能影響生物的水平分布格局，使植被在水平方向上表現(xiàn)出復(fù) 雜的斑塊性和鑲嵌性。這一切都是空間異質(zhì)性的一種表現(xiàn)。通俗地講，空間異質(zhì)性就是指空間的非均一性，即不同地點的環(huán)境條件不同。2.物候?qū)W是研究自然界植物和動物的季節(jié)性現(xiàn)象同環(huán)境的周期性變化之間的相互關(guān)系的科學，它主要通過觀測和記錄一年中植物的生長榮枯，動物的遷徙繁殖和環(huán)境的變化等，比較其時空分布的差異，探索動植物發(fā)育和活動過程的周期性規(guī)律，及其對周圍環(huán)境條件的依賴關(guān)系，進而了解氣候的變化規(guī)律，及其對動植物的影響?！绢}目詳解】（1）南沙濕地構(gòu)筑了豐富的濕地空間，其群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)，進而表現(xiàn)出空間異質(zhì)性。南沙濕地

22、是珠江三角洲有名的“鳥的天堂”，每年冬天，游客可以觀賞到“萬鳥歸巢”的壯觀景象，其中既有遷來的冬候鳥，也棲息在該區(qū)域的留鳥，如白鷺。物候?qū)W是研究各種生物的活動隨著季節(jié)變化而發(fā)生變化的規(guī)律性的科學。（2）K值由環(huán)境資源量決定，與遷入量無關(guān)，所以若向南沙濕地再投放800只白鷺，則與之前相比，其K值將不變。（3）90年代，當?shù)卣畬δ仙碀竦剡M行了人工改造，根據(jù)生物的不同習性，設(shè)計多種立體養(yǎng)殖技術(shù)，打造有特色的生態(tài)旅游工程，吸引了大量的游客?！敬鸢更c睛】熟知相關(guān)基本知識是解答本題的關(guān)鍵！能夠理解相關(guān)知識并運用這些知識正確解答本題是另一關(guān)鍵！8、減少光源產(chǎn)熱對實驗結(jié)果的影響，使實驗結(jié)果的變化是由不同光照

23、強度引起的。 111 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 二氧化碳濃度 【答案解析】根據(jù)題意可知，該實驗的目的是探究番茄光合作用所需的最適光照強度，結(jié)合據(jù)表格可以看出，自變量是光照強度，因變量是二氧化碳濃度的變化量，代表凈光合作用強度，所以探究的目的是光照強度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著光照強度的增加，光合作用在增強，在光照強度為1時，植物只進行細胞呼吸作用，釋放二氧化碳，因此二氧化碳的濃度增加，單位時間的增加量即是呼吸速率?！绢}目詳解】（1）由題圖可知，熱屏的作用是減少光源產(chǎn)熱對實驗結(jié)果的影響，保證實驗結(jié)果的變化是由不同光照強度引起的。（2）根據(jù)表中

24、數(shù)據(jù)可知，當光照強度為1%時，二氧化碳含量增加，說明番茄植株只進行呼吸作用，當光照強度為11%時，二氧化碳含量下降，說明光合速率大于呼吸速率，故光合速率等于呼吸速率的光照強度應(yīng)在1-11%之間。第2組中葉肉細胞既進行呼吸作用，也在進行光合作用，產(chǎn)生ATP的場所為類囊體薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（3）如果每組光照強度不變，繼續(xù)延長光合作用時間，一定時間后，容器中的CO2濃度不再繼續(xù)下降，說明光合速率不變，此時光合速率等于呼吸速率，由于影響光合速率的因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等，由于題中溫度為25不變，故此時制約番茄光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度?！敬鸢更c睛】本題以探究番茄光合作用所需

25、的最適光照強度為背景，考查光合作用和細胞呼吸的知識點，要求學生掌握光合作用的過程及其影響因素，把握細胞呼吸的過程及物質(zhì)變化和能量變化，能夠識圖分析獲取有效信息，判斷番茄隨著光照強度變化對光合作用的影響，能夠利用所學的光合作用與細胞呼吸的知識點解決問題。9、神經(jīng)遞質(zhì) 把化學信號轉(zhuǎn)化為電信號 細胞間信息交流 促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存 引起（促進）機體產(chǎn)生胰島素 甲組 給各鼠注射等量的胰島素溶液 【答案解析】胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素。血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系是血糖濃度升高時，高濃度的血糖可以直接刺激胰島B細胞引起胰島素的分泌或通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰島B細胞分泌胰島素。血糖

26、濃度降低時，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少。生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等?！绢}目詳解】（1）尼古丁與神經(jīng)細胞膜上的煙堿接受器結(jié)合后，引起鈣離子由通道流入細胞，可見尼古丁的作用相當于一種神經(jīng)遞質(zhì)，此時的神經(jīng)細胞膜所完成的信號轉(zhuǎn)換是：把化學信號轉(zhuǎn)化為電信號。（2）腎上腺髓質(zhì)細胞接受尼古丁刺激后，會引起腎上腺素的分泌增加，此過程體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間的信息交流的功能。在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素能夠促進組織細胞對血糖的攝取、利用和貯存以降低血糖的濃度，同時還通過抑制肝糖原分解、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑降低血糖濃度。（3）血糖濃度的變化可以直接

27、引起激素調(diào)節(jié)，因此給小鼠注射葡萄糖的目的是促進機體產(chǎn)生胰島素。由圖1中兩條曲線的情況分析可知，注射尼古丁的是甲組，因為甲組血液中胰島素的釋放水平低于乙組，說明尼古丁能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用。（4）如果將實驗中的“測定胰島素濃度”改為“測定血糖濃度”，上述實驗過程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為“給各鼠注射等量的胰島素溶液”。由于甲組注射尼古丁，而尼古丁能增加人體細胞對胰島素的敏感性，增強胰島素降血糖的調(diào)節(jié)作用，則甲乙兩組血糖含量的變化曲線圖：?！敬鸢更c睛】本題以尼古丁引起的調(diào)節(jié)為背景考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的知識點，要求學生掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程和信號發(fā)生的轉(zhuǎn)變，把握血糖的調(diào)節(jié)過程，理解引起胰島素分泌的因素和識記胰島素降低血糖濃度的具體途徑；把握實驗設(shè)計的基本原則，能夠結(jié)合第（3）和（4）問的題意判斷甲乙組血糖濃度的變化。10、活細胞 吸附 細胞膜流動性 核糖體 RNA聚合 記憶細胞和漿 單鏈RNA病毒容易變異，當變異的流感病毒入侵機體時，已有的特異性免疫功能難以發(fā)揮有效的保護作用，故需接種新疫苗 【答案解析】（1）病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生