陜西省西安高新唐南中學(xué)2023學(xué)年高三第三次測(cè)評(píng)生物試卷含解析_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2023學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在測(cè)試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在測(cè)試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1某昆蟲(chóng)病毒是種雙鏈DNA病毒,研究人員為探究該病毒的K基因?qū)基因遺傳信息傳遞過(guò)程的影響,以缺失K基因的病毒感染昆蟲(chóng)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)組,以野生型病毒感染昆蟲(chóng)細(xì)胞作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是( )A病毒利用昆山細(xì)胞提供的模板和原料進(jìn)行DNA復(fù)制B病毒利用自身攜帶的核糖體在昆蟲(chóng)細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)C若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄,則實(shí)驗(yàn)組P基因的mRNA合成速率低于對(duì)照組D若K基因促進(jìn)P基因的翻譯,則實(shí)驗(yàn)組P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對(duì)照組2下列關(guān)于下丘腦、垂體和性腺及其分泌激素的敘述,正確的是( )A雌激

3、素可引發(fā)女性皮下脂肪的積聚和骨盆變寬B下丘腦垂體束分泌促性腺激素釋放激素,作用于腺垂體C腺垂體分泌的促性腺激素可作用于性腺和下丘腦,分別起到促進(jìn)和抑制作用D孕激素的主要作用促進(jìn)子宮收縮,并刺激乳房準(zhǔn)備哺乳3下列屬于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突支配的結(jié)構(gòu)是( )A骨骼肌纖維B胞體C樹(shù)突D軸突4下列說(shuō)法不正確的是( )ADNA與RNA都能攜帶遺傳信息B控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)D生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流等功能5科學(xué)家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶(一種蛋白質(zhì)),可以將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無(wú)任何活性的無(wú)規(guī)

4、則卷曲結(jié)構(gòu)。若通過(guò)透析的方法除去導(dǎo)致酶去折疊的尿素和巰基乙醇,再將沒(méi)有活性的酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖溶液中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶活性得以恢復(fù)。下列敘述正確的是( )A由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵,故該酶失去了活性B該蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定程度上可以影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明結(jié)構(gòu)并不一定決定功能D這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的6下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是( )A哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞壽命較短的原因是細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整B葉綠體中,類(lèi)囊體堆疊使還原C3化合物的酶的附著面積增加C線粒體內(nèi),H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶ID染色體和核糖體均由核酸和蛋白質(zhì)組

5、成二、綜合題:本大題共4小題7(9分)某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本,進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:(1)分解尿素的微生物含有_,因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成_使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起_作用;培養(yǎng)基中添加_作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周?chē)a(chǎn)生紅色環(huán)帶。(3)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間, 這樣做的目的是_;然后將 1mL 瘤胃樣液稀釋 1111 倍,在 3 個(gè)平板上用涂布法分別接入 11mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3 個(gè)平板的菌落數(shù)分別為 49、47 和 45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分

6、解尿素的微生物活菌數(shù)為_(kāi),理論上,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往_(低、等、高)于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。8(10分)在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以放出熒光。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)熒光素酶基因可以從基因文庫(kù)中獲取,也可以通過(guò)_方法得到,再利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增即可,擴(kuò)增熒光素酶基因利用的原理是_。(2)在基因工程操作過(guò)程中,需要用_酶和_酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有_,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。(3)熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是農(nóng)桿菌的 Ti 質(zhì)粒,目的

7、基因需插入到該基因載體的_上,然后再轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是_。9(10分)正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能,需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過(guò)將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關(guān)系),請(qǐng)回答:(1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠,欲選育B-B-雄性小鼠。請(qǐng)用遺傳圖解表示選育過(guò)程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)_。(2)B基因控制G酶的合成,其中翻譯過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)的_上進(jìn)行,通過(guò)

8、tRNA上的_與mRNA上的堿基識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性,胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快,這是因?yàn)開(kāi)。(3)右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃 度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個(gè)體的血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因?yàn)開(kāi)。通過(guò)比較B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是_。10(10分)缺乏腺苷酸脫氨酶( ada )基因的人體,不能夠抵抗任何微生物的感染,只能生活在無(wú)菌環(huán)境。科學(xué)家對(duì)患者的基因治療過(guò)程如圖,使患者的免疫功能得到了很好的修復(fù)。(1)若病毒 a 侵染人體細(xì)胞,引起人體發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)是 _。(2)從分

9、子水平上來(lái)看,病毒 b 與病毒 a 的根本變化在于_。(3)為保障治療的安全性,科學(xué)家已將病毒 a 基因組 RNA 上編碼病毒球殼的蛋白基因一律刪除掉(基因編輯),以降低病毒的潛在風(fēng)險(xiǎn)。這種潛在的風(fēng)險(xiǎn)是指_。(4)如圖治療過(guò)程中,利用基因編輯技術(shù)對(duì) T 淋巴細(xì)胞進(jìn)行改造和修飾,然后再重新注入人體,會(huì)不會(huì)造成人類(lèi)基因污染? _。11(15分)回答與生物技術(shù)實(shí)踐有關(guān)的問(wèn)題:(l)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有食鹽用量、_、溫度等。在泡菜腌制的過(guò)程中,要定期測(cè)定亞硝酸鹽含量,測(cè)定方法是_法。(2)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_。麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基用于 _(填“細(xì)菌”“酵母菌”或“

10、霉菌”)培養(yǎng)。用來(lái)篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有_,_。(3)用萃取法提取胡蘿卜中的胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_,提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)_法進(jìn)行鑒定。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)(含詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【答案解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),需依賴(lài)于宿主細(xì)胞生存。基因是一段有功能的核酸,在大多數(shù)生物中是一段DNA,在少數(shù)生物(RNA病毒)中是一段RNA。基因表達(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程,基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過(guò)程由RNA

11、聚合酶進(jìn)行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng),留下新合成的RNA鏈。翻譯過(guò)程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程?!绢}目詳解】A、病毒進(jìn)行DNA復(fù)制,模板是病毒的DNA,A錯(cuò)誤; B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有核糖體,B錯(cuò)誤;C、若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄,則實(shí)驗(yàn)組缺失K基因,P基因的mRNA合成速率高于對(duì)照組,C錯(cuò)誤;D、若K基因促進(jìn)P基因的翻譯,則實(shí)驗(yàn)組缺失K基因,P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對(duì)照組,D正確。故選D。2、A【答案解析】垂體的作用。 1.神經(jīng)垂體的作用 神經(jīng)垂體分泌兩種激素:抗利尿激素(又稱(chēng)血管升壓素) 和催產(chǎn)素。 抗利尿激素的主要

12、作用是調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡,它促進(jìn)水在腎集合管的重 吸收,使尿量減少,這就是抗利尿激素的作用。 催產(chǎn)素有強(qiáng)大的促進(jìn)子宮收縮的作用。 2.腺垂體的作用 腺垂體的作用比較廣泛,至少產(chǎn)生下列七種激素:促腎上腺皮質(zhì)激素,促甲狀腺激素,促卵泡激素,黃體生成素,催乳素,生長(zhǎng)激素,黑色細(xì)胞刺激素?!绢}目詳解】A、雌激素能夠激發(fā)女性的第二性征,故可引發(fā)女性皮下脂肪的積聚和骨盆變寬,A正確;B、下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,作用于腺垂體,刺激垂體合成并分泌促性腺激素,B錯(cuò)誤;C、腺垂體分泌的促性腺激素可作用于性腺,從而促進(jìn)性腺分泌性激素,C錯(cuò)誤;D、催乳素是由垂體分泌的激素,其主要作用促進(jìn)子宮收縮,并刺激乳房準(zhǔn)備

13、哺乳,D錯(cuò)誤。故選A。3、A【答案解析】由題意可知:運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(傳出神經(jīng))的軸突支配的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞構(gòu)成效應(yīng)器。【題目詳解】A、骨骼肌纖維屬于肌肉細(xì)胞,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的軸突和其支配的肌肉構(gòu)成神經(jīng)肌肉接頭,A正確;BCD、胞體、樹(shù)突和軸突均屬于神經(jīng)元的組成部分,不符合效應(yīng)器的定義,BCD錯(cuò)誤。故選A。【答案點(diǎn)睛】本題考查反射弧中效應(yīng)器的組成,要求考生能熟記反射弧的結(jié)構(gòu)并識(shí)圖,知道各部分的組成及作用。4、C【答案解析】細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位,生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性都由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成,依據(jù)膜的流動(dòng)性,生物膜之間相互轉(zhuǎn)化;核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息

14、交流?!绢}目詳解】A、所有細(xì)胞生物和 DNA 病毒都以 DNA 作為遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息;而 RNA 病毒則以 RNA 作為遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息,A正確;B、核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流, 控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令主要靠 mRNA 來(lái)實(shí)現(xiàn),mRNA 是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的,B正確;C、生物膜并不是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱(chēng),而是對(duì)細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱(chēng),如皮膚黏膜,是生物體內(nèi)的膜,但不是生物膜,C錯(cuò)誤;D、一些蛋白質(zhì)有催化作用,如絕大多數(shù)的酶,一些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸作用,如載體蛋白,還有一些蛋白質(zhì)有信息交流的功能,如糖蛋白,這些蛋白質(zhì)可以位于生物膜上,

15、D正確。故選C。5、B【答案解析】分析題干信息可知:巰基乙醇和尿素可以使牛胰核糖核酸酶失去活性,當(dāng)通過(guò)透析的方法除去去折疊的尿素和巰基乙醇時(shí),該核糖核酸酶又復(fù)性,說(shuō)明巰基乙醇和尿素沒(méi)有改變氨基酸的序列,只是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)暫時(shí)發(fā)生變化?!绢}目詳解】AC、由題意知,由于巰基乙醇和尿素處理后“將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無(wú)任何活性的無(wú)規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu)”,即破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),才使酶失去了活性,該實(shí)驗(yàn)可證明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能,A、C錯(cuò)誤;B、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B正確;D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明外界環(huán)境能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),但不能說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由

16、外界環(huán)境決定的(蛋白質(zhì)是在DNA的指導(dǎo)下經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯構(gòu)成形成的,其結(jié)構(gòu)從根本上講是由DNA分子中遺傳信息的多樣性決定的),D錯(cuò)誤。故選B?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了蛋白質(zhì)變性的有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生明確高溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)改變而導(dǎo)致其活性喪失,并能將所學(xué)知識(shí)遷移運(yùn)用,題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。6、B【答案解析】細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用。葉綠體由雙層膜、類(lèi)囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成。類(lèi)囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類(lèi)囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶。許多類(lèi)囊體疊合而成基粒,光反應(yīng)在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,基粒之間充滿(mǎn)

17、著基質(zhì),其中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶?!绢}目詳解】A、成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,其壽命不長(zhǎng)的原因是細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整,A正確;B、類(lèi)囊體堆疊形成基粒有利于附著更多的色素,而還原C3化合物的酶分布在葉綠體的基質(zhì)中,B錯(cuò)誤;C、有氧呼吸第二階段在線粒體的基質(zhì)中水和丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳和NADH,即H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶I(即NADH),C正確;D、核酸包括DNA和RNA,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、脲酶(分解尿素的酶) 氨(NH3) 凝固劑 酚紅 檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 27118 低 【答案解析

18、】本題主要考查微生物的培養(yǎng)、分解尿素的細(xì)菌的鑒定等知識(shí)點(diǎn)。由于細(xì)菌分解在尿素的過(guò)程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來(lái)判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅。【題目詳解】(1)分解尿素的微生物含有脲酶(分解尿素的酶),因此,配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源,尿素會(huì)被分解成氨(NH3)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。(2)配制培養(yǎng)基時(shí),需添加瓊脂,瓊脂起凝固劑作用;培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使目標(biāo)菌落的周?chē)a(chǎn)生紅色環(huán)帶。(3)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的

19、是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后將1mL瘤胃樣液稀釋1111倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入1.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為29、27和25,因此據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的(1L=1111mL)中的活菌數(shù)=(29+27+25)/31111111111=2.7118。由于每個(gè)菌落可能是一個(gè)或多個(gè)活菌增殖而來(lái),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往低于接種的實(shí)際活菌數(shù)目?!敬鸢更c(diǎn)睛】接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞。微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有5類(lèi),分別是水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源及生長(zhǎng)因子。8、人工合成 DNA(雙鏈)復(fù)制 限制 DNA連接

20、 標(biāo)記基因 T-DNA 顯微注射技術(shù) 【答案解析】1、基因工程的工具:(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒2、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的

21、方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù);檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù);檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!绢}目詳解】(1)熒光素酶基因?qū)儆谀康幕?。目的基因可以從基因文?kù)中獲取,也可以通過(guò)人工合成方法得到,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增即可。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理是DNA雙鏈復(fù)制。(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),

22、需要用限制酶分別切割目的基因和載體,然后用DNA連接酶進(jìn)行連接,基因表達(dá)載體要有標(biāo)記基因,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,目的基因需插入到該基因載體的T-DNA上,然后再轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞中。將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是顯微注射技術(shù)?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、 核糖體 反密碼子 G酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能 血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產(chǎn)生 基因可通過(guò)控制G酶的合成來(lái)控制H2S濃

23、度 【答案解析】本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的有關(guān)知識(shí)。(1)遺傳圖解如下:(2)B基因控制G酶的合成,其中翻譯過(guò)程在核糖體上進(jìn)行,通過(guò)tRNA上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性,是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能。(3)上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。B-B-個(gè)體的血漿中沒(méi)有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因?yàn)檠獫{中的H2S不僅僅由 G酶催化生成。通過(guò)比較B+B+和B+B-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是基因可通過(guò)控制G酶的合成來(lái)控制H2S濃度。10、細(xì)胞免疫 具有人體正常ada基因 降低病毒侵染細(xì)胞的

24、能力,從而減少病毒在宿主細(xì)胞中的增殖 不會(huì)。利用病毒改造和修飾的是T淋巴細(xì)胞,不會(huì)通過(guò)生殖細(xì)胞而遺傳給后代 【答案解析】基因治療:把正?;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的。過(guò)程表示獲取目的基因,然后將目的基因與病毒a相合形成病毒b,由此可看出運(yùn)載體是病毒a,基因表達(dá)載體是病毒b,目的基因是腺苷酸脫氨酶(ada)基因;過(guò)程表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(T淋巴細(xì)胞),常用顯微注射法。過(guò)程表示細(xì)胞的分離培養(yǎng)和細(xì)胞分化?!绢}目詳解】(1)從圖中分析可知,若病毒 a 侵染人體細(xì)胞,人體主要是通過(guò)T淋巴細(xì)胞對(duì)病毒 a起免疫作用,因此屬于細(xì)胞免疫;(2)從分子水平上可以看出病毒b與病毒a的不同地方是病毒b具有人體正常ada基因;(3)為保障治療的安全性,科學(xué)家已將病毒a基因組RNA上編碼病

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