2022年中考語文現代文閱讀專練：畢淑敏作品 部編人教版九年級總復習

1、2022年中考語文現代文閱讀專練：畢淑敏作品 部編人教版九年級總復習 柔和 畢淑敏 “柔和”這個詞，細想起來挺有意思的。先說“和”字，由禾苗和口兩部分組成，那涵義大概就是有了生長著的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就該氣定神閑，和和氣氣了。 這個規(guī)律，在農耕社會或許是顛撲不破的。那時只要人的溫飽得到解決，其他的都好說。隨著社會和科技的發(fā)達進步，人的較低層次需要得到滿足之后，單是手中有糧，就無法撫平激蕩的靈魂了。中國有句俗話，叫做“吃飽了撐的沒事找事”?？梢娢赋溆酥?，就有新的問題滋生，起碼無法達至完全的心平氣和。 再說“柔”這個字。通常想起它的時候，好像稀泥一灘，沒什么筋骨的模樣。但細琢磨，上

2、半部是“矛”，下半部是“木”一支木頭削成的矛，看來還是蠻有力度和進攻性的。柔是褒義，比如“柔韌、以柔克剛、剛柔相濟、百煉鋼化做繞指柔”，都說明它和陽剛有著同樣重要的美學和實踐價值。 記得早年當醫(yī)學生的時候，一天課上先生問道，大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度為好?學生齊聲回答，當然是越高越好啦!先生說，錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面依然活著。最有效的濃度，是把酒精的濃度調得柔和些，潤物無聲地滲透進去，效果才佳。 于是我第一次明白了，柔和有時比風暴更有力量。 柔和是一種品質與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界

3、的堅守，一種不曾劍拔弩張，依舊扼守尊嚴的藝術。柔和是內在的原則和外在彈性充滿和諧的統一，柔和是虛懷若谷的謙遜和冷暖相宜的交流。 現代人在風馳電掣的忙碌中，是多么期望自己和他人的柔和啊。不信，你看看報上的征婚廣告，盡是征詢性格柔和的伴侶，人們希望目光是柔和的，語調是柔和的，面龐的線條是柔和的，身體的張力是柔和的 當我們輕輕念出“柔和”這個詞的時候，你會覺得有一縷淡藍色的溫潤，彌漫在唇舌之間。 有人追索柔和，以為那是速度和技巧的掌握。書刊上有不少教授柔和的小訣竅，比如怎樣讓嗓音柔和，手勢柔和我見過一個女孩子，為了使性情顯出柔和，在手心用油筆寫了大大的“慢”字，天天描一遍，掌總是藍的，以致揚手時常嚇

4、人一跳，以為她練了邪門武功。這女孩并為自己規(guī)定每說一句話之前，在心中默數從1到10她除了讓人感到木訥和喜怒無常外，與柔和不搭界。 一個人的心如若不柔和，所有對外在柔和形式的摹仿和操練，都是沙上樓閣。 看看天空和海洋吧。當它們最美麗和博大、最安寧和清潔的時候，它們是柔和的。 只有成長了自己的心，才會在不經意之間，收獲了柔和。 我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意。我們的身體柔和了，就更準確地表明與人平等的信念。 柔和，是力量的內斂和高度自信的寧馨兒。愿你一定在某一個清晨，感覺出柔和像云霧一般悄然襲身。

5、1文中第4段和第9段分別寫了作者自己做醫(yī)學生時的一件往事和一個女孩子的故事，舉這兩個例子各有什么用意？ 2根據文意，理解最后一段中“柔和，是力量的內斂和高度自信的寧馨兒”這句話的內涵和作用。 3作者為什么要在文中強調現代人“期望自己與他人柔和”這一現象？ 4聯系全文，體會一下作者為什么要在文章的開始部分從造字法的角度分別對“柔”與“和”作一番解釋？ 1作者自己做醫(yī)學生的經歷，是為了說明：柔和有時比風暴更有力量。 女孩子的故事，則是作者對別人的勸告：真正的柔和源自內心，所有對柔和外在形式上的摹仿和操練都是徒勞無益的，因為柔和是內在的原則和外在彈性充滿和諧的統一。（采分點：對這兩個例子要分別說明）

6、 2作者用比喻的修辭手法形象地表達了她對“柔和”的一種深刻理解：柔和不只是一個褒義詞，它還是人內在品質的一種象征，做人的一種境界。作用：強化了“柔和”一詞的內涵，起到深化主旨收束全文的作用。（采分點：內涵和作用都要談到，意思接近即可） 3現代人風馳電掣般的忙碌，幾乎已喪失“柔和”這種氣定神閑張弛有度的做人品質和處世風格。 作者的強調，表明了包括她自己在內的現代人對做人及其另一種生活方式的追求，因為柔和是一種更高生活境界的堅守。（意思接近即可給分，此外“期望”即代表著一種追求，所以后一點要答出才給分） 4是為了突出“柔和”這個詞本身既溫和又陽剛的詞義內涵。因為“柔”字的本身具有力度和進攻性，而“

7、和”字則代表著溫飽后的氣定神閑與和氣。 為下文對“柔和”的品質與風格的描述尋找依據并作鋪墊。（采分點：詞義內容和結構方面的作用兩點都要涉及） 梅花催 畢淑敏 很多人以為愛是虛無縹緲的感情,以為愛在我們的日常生活中,發(fā)生的頻率十分低。以為只有空虛的細膩的多愁善感的人,才會在淋漓秋雨的晚上和薄霧裊裊的清晨,品著茶吹著簫,玩味什么是愛。以為愛的降臨必有異兆,在山水秀美之地或是風花雪月之時,鍋碗瓢盆刀槍劍戟必定與愛不相關。 還有很多人以為自己不會愛,是缺乏技巧。以為愛是如烹調書和美容術一樣,可以列出甲乙丙丁分類傳授的手藝,以為只要記住在某種場合,施愛的程序和技巧,比如何時獻花何時牽手,自己在愛的修行上

8、,就會有一個本質性的轉變和決定性的提高。風行的各類男人女人少男少女的雜志上,不時地刊登各種愛的小竅門小把戲,以供相信這一理論的讀者牛刀小試。至于嘗試的結果,從未見過正式的統計資料,也無人控告這些經驗的傳授者有欺詐傾向。想來讀者多是善意和寬容的,試了不靈,不怪方子,只怪自家不夠勤勉。所以,各種秘方層出不窮,成為諸如此類刊物長盛不衰的不二法門。這也從另一個側面說明,多少人求愛無門,再接再厲屢敗屢試。 愛有沒有方法呢?我想,肯定是有的。愛的方法重要不重要呢?我想,一定是重要的。但在愛當中,最重要的不是方法,而是你對于愛的理解和觀念。 你鄭重地愛,嚴肅地愛,歡快地愛,思索地愛,輕松地愛,真誠地愛,樸素

9、地愛,永恒地愛,忠誠地愛,堅定地愛,勇敢地愛,機智地愛,沉穩(wěn)地愛你就會派生出無數愛的能力,愛的法寶,愛的方法,愛的經驗。 愛是一棵大樹。方法,是附著在枝干上的蓓蕾。 某年春節(jié),我到江南去看梅花。走了很遠的路,爬了許久的山,看到了無邊無際的梅樹。只是,沒有梅花。 天氣比往年要冷一些,在通常梅花怒放的日子,枝上只有飽脹的花骨朵。怎么辦呢?只有打道回府了。主人看我失望的樣子,突然說,我有一個辦法,可以讓梅花瞬間開放。 我說,真的嗎?你是誰?武則天嗎?就算你真的是,如果梅花也學了牡丹,寧死不開你又怎樣呢? 主人笑笑說,用了我這辦法,梅花是不能抵擋的。你就等著看它開放吧! 她說著,從枝上折了幾朵各色蓓蕾

10、,放在手心,用熱氣暖著哈著,輕輕地揉搓 奇跡真的在她的掌心緩緩地出現了。每一朵蓓蕾,好似被魔掌點擊,竟在嚴寒中,一瓣瓣地綻開,如同少女睡眼一般睜出了如絲的花蕊,舒展著身姿,在風中盛開了。 主人把花遞到我手里,說好好欣賞吧。我邊看邊驚訝地說,如果有一只巨掌,從空中將這梅林整體溫和揉搓,頃刻間就會有花海涌動了啊! 主人說,用這法子可以讓花像真的一樣開放,但是 她的“但是”還沒有講完,我已知那后面的轉折是什么了。如此短暫的工夫,在我手中蓬開的花朵,就已經合攏熄滅,那絕美的花姿如電光火石一般,飄然逝去。 怎么謝得這么快?我大驚失色。 因為這些花沒有了枝干。沒有枝干的花,絕不長久。主人說。 回到正題吧。

11、單純的愛的技術,就如同那沒有枝干的蓓蕾,也許可以在強行的熱力和人為的撫弄下,開出細碎的小花,但它注定是短命和脆弱的。 我們珍視愛,是看重它的永恒和堅守。對于稍縱即逝的愛,我們只有嘆息。 愛在什么時候,都會需要技術的。而且這些技術,會隨著歷史的進程,發(fā)展得更完善和周到。同時我們無論在什么時候,都更看重那技術之下的,深埋在雄厚土壤中的愛的須根。 如果你需要長久的致密的堅固的穩(wěn)定的愛,你就播種吧。你就學習吧。你就磨煉吧。你就鍥而不舍地堅持求索吧。愛必將降臨在每一個真誠尋找它的眸子里。(選自畢淑敏我很重要一書) 1.請簡要分析題目的作用。(3分) 2.文章語言生動,富有表現力,請具體賞析文中畫線的句子

12、。(6分) (1)走了很遠的路,爬了許久的山,看到了無邊無際的梅樹。只是,沒有梅花。 (2)每一朵蓓蕾,好似被魔掌點擊,竟在嚴寒中,一瓣瓣地綻開,如同少女睡眼一般睜出了如絲的花蕊,舒展著身姿,在風中盛開了。 3.作者描述催放梅花的過程,運用了什么寫法?有什么作用?(4分) 4.請結合全文談談作者為什么說“愛是一棵大樹。方法,是附著在枝干上的蓓蕾”。(4分) 1.設置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。點明主要事件。暗示文章中心,告訴我們要重視愛的本質。 2.(1)運用排比和對比,表明出去看梅花的過程是漫長和艱難的,所以最終沒有看到梅花時的失望是強烈的。 (2)運用擬人和比喻,生動形象地表現出蓓蕾綻放的奇

13、妙與優(yōu)美,表達出“我”的驚訝和贊賞之情。 3.欲抑先揚。說明催放的梅花雖然美麗,但稍縱即逝,生命力絕不長久。 4.摘下的梅花可以通過熱氣催開,但因為失去枝干,綻放的梅花也謝得很快。作者運用比喻修辭,生動形象地表明在愛當中,自己對于愛的理解和觀念才是根本,方法是由此而生的。 曠野與城市 畢淑敏 （1）城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。我所說的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠一切人煙罕至保存原始風貌的地方。 （2）曠野和城市，從根本上講，是對立的。 （3）人們多以為和城市相對應的那個詞，是鄉(xiāng)村。比如常說“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實鄉(xiāng)村不過是城

14、市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈血緣的兄長。 （4）惟有曠野與城市永無聲息地對峙著。城市侵襲了曠野昔日的領地，驅散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風光。 （5）城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地、展覽廳、比賽場、評判臺。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的；曠野是寧靜的，城市喧囂不已的；曠野對萬物具有強大的包容性，城市幾乎是人的一統天下 （6）人們?yōu)榱藦囊粋€城市，越來越快地到達另一個城市，發(fā)明了各式各樣的交通工具。人們用最先進的通訊手段聯結一座座城市，使整個地球成為無所不包的

15、網絡?？梢哉f，人們離開廣義上的城市已無法生存。 （7）我讀過一則登山報道，一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營地的途中，遭遇暴風雪，被困且無法營救。人們只能通過衛(wèi)星，接通了他與家人的無線電話。冰暴中，他與遙距萬里的城市內的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風為訣別的談話伴奏。幾小時后，電話再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。 （8）我以為這凄壯的一暮，具有幾分城市和曠野的象征。城市是人們用智慧和心血，勇氣和時間，一代又一代堆積起來的龐然大物，在城市里到處是文明的痕跡，以致于后來的人們，幾乎以為自己披甲執(zhí)兵，無堅不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無聲地統治著蒼穹，傲視人寰。 （

16、9）人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據點，頑強地繁衍著后代，創(chuàng)造出流光溢彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城、龐貝古城一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。 （10）人們建造了越來越多越來越大的城市，以滿足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。要知道，人類永遠不能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附? （選自畢淑敏散文精選） 27用簡練的語言概括本文的主題。（不超過50字）（4分） 答： 28結合選文內容說出你對第（3）段

17、加點詞語的理解。（4分） 答： 29第（7）段作者引用登山報道的事例，有何用意？請作簡要分析。（4分） 30舉例說明本文的語言特點。（4分） 答： 27.【答案】告訴人們城市不能戰(zhàn)勝曠野，在建造城市時，保護好曠野。恰當處理好建造城市和保護曠野的關系。【評分】4分。意思對即可。 28.【答案】城市是在鄉(xiāng)村的基礎上發(fā)展起來的，沒有鄉(xiāng)村就沒有城市?！驹u分】4分。意思對即可。 29.【答案】成功登上珠穆拉瑪峰、擁有先進的通訊手段的勇敢者象征“城市”；遭遇的暴風雪象征“曠野”。作者引用這一事例，用象征的手法告訴人們城市不能戰(zhàn)勝曠野?！驹u分】4分。意思對即可. 30.【答案】生動、形象。例如:城市是一粒粒

18、精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，分謝晝夜地熠熠閃光；句式整齊。例如:曠野是舒緩的，城市是激烈的；曠野是寧靜的，城市是喧囂不已；例如:侵襲了曠野昔日的領地，驅散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風景。【評分】4分。共兩條，毎條2分，意思對即可。 白蘭瓜畢淑敏 聽說我要西行，所有朋友第一個反應都是：“你可以吃到白蘭瓜了!” 北京的街頭也常見到白蘭瓜，并不白，像個磕碰過的籃球，也不甜，帶有青草的氣息。不過，這并不影響我對白蘭瓜的仰慕希冀之情。 蘭州果真是白蘭瓜的大本營，十步之內，必有瓜陣。刀鋒傾斜著刺入，濃郁的香氣沿著刀柄湍湍流出，光聞著，就知道同北京街頭的不同。每人搶一塊，吞進嘴里，像喝粥似的

19、往下咽。 向導笑瞇瞇地看著大家的貪婪，很為家鄉(xiāng)的特產自豪。有人言傳了：“鬧了半天，白蘭瓜也不過如此嘛!真是空有其名!”向導的臉色難看了，忙解釋：“今年雨水多”平心而論，白蘭瓜真是盛名之下，其實難副，聞著還可以，嘗嘗卻不甜。 一路西行，哪里都要款待白蘭瓜。剛開始還心想蘭州的瓜不甜，別處的可能甜，然而總是失望，哪兒的白蘭瓜都不甜。后來就連嘗的興趣也沒有了，除非渴極了，拿它頂水喝。辜負了我的信任與渴望的白蘭瓜啊! “到嘉峪關就有好瓜吃了，那兒正在舉辦瓜節(jié)?！毕驅榇蠹掖驓狻?只知道嘉峪關是長城的一端，不知道它還是瓜的盛市。西北各省市的瓜，像隕石雨似的降落在小城，滿載的瓜車還在源源不斷地涌入。前面一個

20、急轉彎，幾個碩大的甜瓜被車甩了下來，摔碎的瓜的香氣像煙霧塞滿街道。 瓜節(jié)隆重開幕了。白蘭瓜形狀的氫氣球飄浮在碧藍的天空，遠處是銀箔似的祁連雪峰。孩子們頭上戴著白蘭瓜形的帽子，街上的社火隊打扮成瓜的模樣真是一個瓜的世界。向導拈起一塊嘗嘗，說：“怎么瓜節(jié)上的瓜也不甜？不要緊，到了安西，就能吃到好瓜了?！?過安西時，正是午后沙漠上最熱最寂寞的時光。黑藍色的柏油路蛇蛻似的蜿蜒著，天空中彌漫著看不見卻無處不在的塵埃，仿佛一杯混濁的溶液。太陽在空中發(fā)出幽藍色的光，卻絲毫不減其炙烤大地的威力。鐵殼面包車成了真正的面包爐。我們關上車窗，是令人窒息的悶熱，打開車窗，火焰般的漠風旋渦般地卷來?？诖桨椓?，眼球粗糙地

21、在眼眶里轉動，全身像烤魚片似的干燥無力。 突然，在大漠與公路相切的邊緣，出現了一個木乃伊似的老人。地上鋪一塊羊皮，上面孤零零地垛著一小堆瓜。他出現得那樣突兀，完全沒有從小黑點到人形輪廓這樣一個顯示過程，仿佛被一只巨手眨眼間貼到蒼黃的背景上。 .“瓜甜嗎？”我們停下車，習慣地問。老人慢吞吞地回答：“這里是安西呀!”因為別無選擇，我們買了老漢的瓜。老人樹根一樣的臉上沒有表情。極便宜的價錢。 .安西的白蘭瓜外觀上毫無特色，第一口抿到嘴里，竟然是咸的！過了片刻，才分辨出那其實不是咸，而是一種濃烈的甜。甜到極處便是蜇人的痛，嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的，仿佛被膠粘住了。抓過瓜緣的手指間的汁水仿佛青蛙的蹼一樣

22、，撕扯不開。手背上淌過的瓜汁，留下一道透明的痕跡，舔一舔，又是那種蜂蜜般的甜。 .真不知如此苦旱貧瘠的安西怎么孕育出如此甘甜多汁的白蘭瓜。 .安西地處荒沙，日照極強，自古以來以瓜聞名天下，故稱瓜州。白蘭瓜原籍美洲，移居中國后，由“蜜露”改名“白蘭”，現在已成為甘肅特產。它在安西扎下根來，比在老家長得還要好。也許，白蘭瓜要正名為“安西瓜”才更符合歷史的真實。 .我也想過，是否因為那天的極度干渴才使這沙漠之中的瓜顯得格外甘甜。后來遇到過幾次同樣的情形，才知道唯有安西的瓜無與倫比。 .想想這瓜，很有感觸。它原本來自大洋彼岸，卻在這塊古老貧瘠的土地上繁衍得如此昌盛。它入鄉(xiāng)隨俗，褪去了嬌滴滴的洋名字，也

23、不計較人們以訛傳訛地稱它白蘭瓜，寂寞然而頑強地在沙漠之中生長著，以自己甘飴如蜜的汁液濡潤著焦渴的旅人。 .??！瓜州的瓜啊!什么叫特產，什么叫真諦，它只限于窄小的區(qū)域。好比一個石子丟入湖中，漣漪可以擴散得很遠，但要找到石子，必須潛入那最初的所在。藍色太陽下的沙漠老人，教給我這個道理。 （有刪改） 9第到第段寫到向導，有哪些作用？（3分） _ 10第段描繪安西午后沙漠的環(huán)境，請分析其用意。（4分） _ 11第12段對白蘭瓜“濃烈的甜”的描寫，給人印象深刻，請加以賞析。（4分） _ 12第17段說“藍色太陽下的沙漠老人，教給我這個道理”，請對這個道理進行評析。（4分） _ 答案： 9第到第段寫到向導

24、，有哪些作用？（3分） 向導為家鄉(xiāng)的瓜感到自豪，為后文寫安西瓜的甜做鋪墊，向導品嘗白蘭瓜覺得不錯，與后文安西白蘭瓜的香甜形成反差；通過向導的話，引出作者從蘭州到嘉峪關的西行之路，推出故事發(fā)展，避免平鋪直敘；以不斷進行宣傳的向導反襯下文言語不多的沙漠老人。 10第段描繪安西午后沙漠的環(huán)境，請分析其用意。（4分） 這段話描繪出安西的干燥炎熱，為沙漠老人的出現做鋪墊，凸顯出白蘭瓜和沙漠老人生存環(huán)境的惡劣，烘托出白蘭瓜頑強的生命力。 11第12段對白蘭瓜“濃烈的甜”的描寫，給人印象深刻，請加以賞析。（4分） 通過描繪多種感覺來表現白蘭瓜濃烈的甜，如味覺上，從咸到甜的變化，“舔一舔，蜂蜜般的甜”等，觸覺

25、上，“蜇人的痛”、“嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的”等，寫出了濃烈的甜帶來的多方面感受。 （也可以從比喻的角度賞析。） 12第17段說“藍色太陽下的沙漠老人，教給我這個道理”，請對這個道理進行評析。（4分） 這個道理是，生活中有很多事情，會在流傳過程中被誤傳，我們要深入事實，才能發(fā)現真理。這個道理對認識當下社會現象有很強的現實意義，有很多事實，在流傳中發(fā)生變化，但這些變化如包裝和宣傳并不能改變事物本質。我們在認識社會現象時，應該深入原點，才能抓住事實真相。 給人生加個意義 畢淑敏 那是一所很有名望的大學，從我的演講一開始就不斷地有紙條遞上來。紙條上提得最多的問題是“人生有什么意義？請你務必說真話，因

26、為我們已經聽過大多言不由衷的假話了” 我念完這個紙條以后臺下響起了掌聲。我說你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我在西藏阿里的雪山之上，面對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰川，如同一個茹毛飲血的原始人，反復地思索過這個問題。我相信，一個人在他年輕的時候，是會無數次地扣問自己我的一生，到底要追索怎樣的意義？ 我想了無數個晚上和白天，終于得到了一個答案今天，在這里，我將非常負責地對大家說，我思索的結果是人生是沒有任何意義的！這句話說完，全場出現了短暫的寂靜，如同曠野。但是，緊接著就響起了暴風雨般的掌聲。 那是我在演講中獲得的最熱烈的掌聲。在以前，我從來不相信有什么“暴風雨般的掌聲”這種話，覺得那只是一個拙劣的比喻。但這一次，我相信了。我趕快用手做了一個“暫?！钡氖謩荩坡曔€是綿延了若干時間。 我說，大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生是沒有意義的，這不錯，但是我們每一個人都要為自己確立一個意義！ 是的，關于人生