部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我學(xué)會(huì)了-》教案

1、我學(xué)了 _ 教教學(xué)目：1.寫(xiě)一個(gè)自己學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能的過(guò)程。2.在寫(xiě)作中體現(xiàn)自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程點(diǎn)寫(xiě)好自己是如何戰(zhàn)勝困難的。 3.在寫(xiě)作中體現(xiàn)自己的心情變化。教學(xué)重：在寫(xiě)作中體現(xiàn)自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程，重點(diǎn)寫(xiě)好自己是如何戰(zhàn)勝困難的。 教學(xué)難：1.學(xué)會(huì)審題，能夠在選材上做到有新意。2.在寫(xiě)作中寫(xiě)好自己的心情變化。教學(xué)時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)：一、談導(dǎo)入1.這些技能你都會(huì)嗎？你還會(huì)哪些技能？出示彈琴、做飯、擠牛奶等圖片，引導(dǎo)學(xué)生自由交流。2.學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就擁有了一個(gè)了不起的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)技能有很多好處：比如學(xué)會(huì)做飯就有美食吃，學(xué)會(huì)輪滑就有朋友陪伴3. 你學(xué)會(huì)了什么技能？你為什么要學(xué)習(xí)這種技能？你是如何學(xué)會(huì)的

2、？學(xué)習(xí) 的過(guò)程中有什么有趣的故事？學(xué)習(xí)的過(guò)程中心情如何？讓我們通過(guò)一篇習(xí)作 分享自己的生活。二、明要求1.自讀課本 76 頁(yè)，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)本次習(xí)作的目標(biāo)是什么？預(yù)設(shè)：本次習(xí)作要求我們寫(xiě)自己學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能的經(jīng)歷。2.明確：（1）寫(xiě)自己學(xué)習(xí)技能的經(jīng)歷。（2）寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)技能的過(guò)程和體會(huì)。1 / 5（3）寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和克服困難的過(guò)程。（4）分享有趣的經(jīng)歷，寫(xiě)出心情的變化。三、審指導(dǎo)1.看到“我學(xué)會(huì)了 _這個(gè)題目，你首先要在橫線(xiàn)上填上內(nèi)容，那么， 橫線(xiàn)上要填什么呢？預(yù)設(shè)：一項(xiàng)技能。2.你從題目中可以看出這個(gè)題目有哪些限制？預(yù)設(shè)：必須是自己學(xué)會(huì)的。必須體現(xiàn)成就感。寫(xiě)出學(xué)習(xí)過(guò)程。要克服困難

3、。要體現(xiàn)心情變化。3.怎樣寫(xiě)出有新意的題目？預(yù)設(shè)：首先要想一想，大家一般會(huì)怎樣寫(xiě)？例如我學(xué)會(huì)了做飯“我學(xué)會(huì)了溜 冰”“我學(xué)會(huì)了彈琴”等。4.我要怎樣寫(xiě)才能不落俗套？預(yù)設(shè)：要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，避開(kāi)大家都會(huì)寫(xiě)的題目，選擇獨(dú)特的視角。例如“我學(xué)會(huì) 了魔術(shù)”“我學(xué)會(huì)了理財(cái)”“我學(xué)會(huì)了網(wǎng)購(gòu)”等。四、選指導(dǎo)快速選擇你要寫(xiě)作的內(nèi)容。1.可以選擇某個(gè)體育項(xiàng)目。如：打籃球、踢足球、跳高、跑步2.可以寫(xiě)某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。如：洗衣服、做飯、收拾房間3.可以寫(xiě)某項(xiàng)藝術(shù)技能。如：畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、演奏樂(lè)器4.可以寫(xiě)某項(xiàng)電腦技能。如：網(wǎng)購(gòu)、修圖、制作圖標(biāo)、制作動(dòng)畫(huà)5.可以寫(xiě)某項(xiàng)生活技能。如：寄信、理財(cái)、騎電動(dòng)車(chē)6.可以寫(xiě)某項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)。

4、如：擠牛奶、栽培土豆、放牧羊群2 / 5所有的你學(xué)會(huì)的技能都可以寫(xiě)到作文中。五、構(gòu)指導(dǎo)（一）學(xué)會(huì)文章的謀篇布局。1.要把學(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)清楚。按步驟去呈現(xiàn)你學(xué)習(xí)的經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難及克服困難的方法寫(xiě) 清楚。2.突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體。寫(xiě)遇到的困難時(shí)，要抓住人物的心理進(jìn)行描寫(xiě)，當(dāng)時(shí)你的內(nèi)心有什么想法， 別人是怎樣鼓勵(lì)你的，最后你是如何克服困難學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的等。3.我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)思路圖。預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)原因（開(kāi)始學(xué)習(xí)）（遇到困難）（克服困難）（有趣的 經(jīng)歷）（1）在學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中要把情感貫穿始終。預(yù)設(shè)：要寫(xiě)出學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中的心情變化。（2）在寫(xiě)作過(guò)程中，重點(diǎn)是什么？預(yù)設(shè)：寫(xiě)自己遇到困難并克服困難的過(guò)程。

5、先寫(xiě)“不會(huì)”，一波三折?！皩W(xué)會(huì)了什么得太快學(xué)得太順利沒(méi)有波折章也就沒(méi)意思了。 不會(huì)寫(xiě)作的人，很容易在文章里寫(xiě)“我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)”，一個(gè)“終于”把 文章的精彩、曲折全都寫(xiě)沒(méi)了。詳細(xì)描寫(xiě)自己是怎樣由不會(huì)到會(huì)的，重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)過(guò)程中自己遇到的困難、 解決的方法。（3）重點(diǎn)是要寫(xiě)清楚自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程。怎么詳細(xì)生動(dòng)地展示這一 過(guò)程呢？預(yù)設(shè)：首先，寫(xiě)學(xué)習(xí)初期遇到了哪些困難，自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友 對(duì)此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵(lì)、幫助自己的。其次，寫(xiě)自己是怎樣克服困難的。4.最后要學(xué)會(huì)畫(huà)龍點(diǎn)睛總結(jié)學(xué)本領(lǐng)的感悟有了感悟文章也就有了中心思3 / 5想。預(yù)設(shè)：本次習(xí)作寫(xiě)我學(xué)會(huì)的一件事情在學(xué)習(xí)

6、這件事情的過(guò)程中你最深的感觸是 什么？你獲得了哪些啟示？如失敗乃成功之母勤學(xué)苦練才能學(xué)到真本領(lǐng)做 事不能只求速度，更重要的是質(zhì)量等。這些由事及理的感悟就是習(xí)作的主題。學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)過(guò)學(xué)后感草擬文5.根據(jù)自己的設(shè)想完成表格。六、自寫(xiě)作1.學(xué)生根據(jù)表格開(kāi)始寫(xiě)作。2.推薦部分好詞。老師這里有一部分實(shí)用的詞語(yǔ)推薦給你歡迎使用你自己平時(shí)積累到的 好詞好句也要注意使用哦。百感交集不知所措怒氣沖沖贊不絕口牽腸掛肚心灰意冷坐立不安難以置信情不自禁垂頭喪氣心煩意亂恍然大悟久久難忘提心吊膽喜上眉梢興高采烈七、賞完善1.把自己的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的作文寫(xiě)得最具體。 出示評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（1）是否做到了立意新穎，不落俗套？（2）是否寫(xiě)出了學(xué)習(xí)的過(guò)程？（3）是否寫(xiě)出了自己的切身感受？（4）是否做到了文從字順？2.根據(jù)小組同學(xué)的建議自主修改作文。八、教總結(jié)