高中英語教研組工作計劃

1、第 第 頁高中英語教研組工作計劃高中英語教研組工作計劃為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：1、堅持集體備課活動集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參與各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，需要一起研討解決。遇到不清晰、難以把握的內(nèi)容共同討論。2、堅持互聽課制度

2、除了在無課狀況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新老師聽了老老師的課后，可以快速地掌控每節(jié)課的重要知識點，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和同學(xué)的.詳細(xì)實際狀況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老老師聽了新老師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、定期檢查備課筆記“不上無預(yù)備之課”是我們備課組一貫堅持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和老師的高度自覺性是我們備課組能超卓地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評在

3、一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對同學(xué)進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到實時批閱和講評。而平常每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識那么堅持采用聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點同學(xué)重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補習(xí)，真正表達(dá)備課組老師對工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)。5、很抓基礎(chǔ)，夯實雙基每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高班級的整體英語成果?？傊?，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝集力的備課組，在教學(xué)上仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的

4、做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，取長補短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。高中英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。二、工作重點：本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)

5、效率，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改討論課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。三、各班級工作目標(biāo)高一:搞好初高中連接,培育其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實基礎(chǔ)。初入三高中的許多同學(xué)英語底子薄，差異大，力爭進(jìn)入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的同學(xué)要“低起點、小步走”，依據(jù)我校的實際，采用切實有效的措施，嚴(yán)抓同學(xué)的學(xué)風(fēng)，培育其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，著重同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與培育，盡力讓每一個同學(xué)在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。高二:強(qiáng)化培優(yōu)補差，高二班級要在穩(wěn)固高一班級現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上,不斷培育其學(xué)習(xí)英語的技能，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

6、強(qiáng)化閱讀技能的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點，進(jìn)一步提升同學(xué)分析問題與解決問題的技能。高三:仔細(xì)總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)知識為主要起點，復(fù)習(xí)的時候要援助同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力,整合精選習(xí)題，少走彎路，級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實現(xiàn)良好的突破.四、主要工作1、組織教學(xué)討論活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)性格需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教

7、學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的須要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要全都。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時間安排如下：，每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、討論課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的討論工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，做到細(xì)心備課，激情上課，仔細(xì)輔導(dǎo)。5、組織豐富多彩的第二課堂活動