學習的演講稿

1、第 頁學習的演講稿1、仔細預習。 預習在整個學習學問的過程中有著不行低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，假如學生課前沒有做好打算的話，聽課就會非常被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復習的時候更是顯的費時費勁。假如學生課前有打算，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增加學生的自信念。 2、抓住課堂。 學習重在平常的努力上，不適于突擊復習。平日里學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要全神貫注，思維緊跟老師走。要集中留意力聽講，集中留意力、用心致志聽講才能學有所得；心不在焉、心猿意馬確定會影響上課

2、效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己主動開動腦筋，緊跟老師的教學節(jié)奏，剛好理解和消化教學內容。還要主動舉手發(fā)言，主動舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦筋思索，還能熬煉語言表達實力。最終要仔細做好筆記，筆記不僅是學習新學問的方法，也是復習舊學問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。 3、剛好復習。 我們在課堂上所學習到的學問，便成為了我們的短時記憶，假如不經(jīng)過剛好的復習，這些記住過的東西就會被漸漸遺忘，而經(jīng)過了剛好的復習之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些學問就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，剛好復習是我們駕馭好所學學問

3、的關鍵。 所以只有把握好預習、聽講和復習這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學有所成。 以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思索，有所推斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，并堅持不懈地走下去。 我的演講完了，感謝大家。 學習的演講稿 篇3 同學們好！今日我的題目是如何愛學習。 學習是我們獨特的人性。沒有學習，就沒有傳達中華民族悠久歷史的方塊字，就沒有蒸汽機、電燈、電話的獨創(chuàng)；假如沒有探討，人類將恒久生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有宏大科學家牛頓所站的巨人的肩膀?？梢哉f，沒有學習，就沒有我們人類今日的華蜜生活。 或許有些同學會覺得學習是一件苦痛的事情，那么歡樂從何而來呢？但

4、是，你知道嗎，在硝煙充滿的斗爭中，像你這么大的孩子，肯定要站崗，防止敵人發(fā)覺；你知道多少次難友為了集中營里可愛的蘿卜頭與敵人作戰(zhàn)嗎？你知道可憐的小凡卡因為讀書被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在困難的環(huán)境下愛護課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你知道嗎，為了入學，現(xiàn)在還有許多生活在貧困山區(qū)的孩子交的作業(yè)？面對這一切，我們有什么資格說我們的學習是苦痛的？ 我們現(xiàn)在在學校讀書，有美妙的學習環(huán)境，有為你健康成長而努力的老師，有照看好你的父母。怎樣才能在學習中不歡樂？在語文課上，我們可以體驗祖國深厚的文化，在數(shù)學課上，我們可以熬煉思維，在音樂課上，我們

5、可以展示歌頌的聲音，在體育課上，我們可以在科學課上了解大自然的奇妙，在社會課上，我們可以看到世界的習俗和民俗。 當然，只有努力仔細學習，才能華蜜。我們不應當把學習當成一件差事或敷衍了事。只有想學習的人，才會學到真正的學問，體會到它的歡樂。我們尊敬的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起仔細學習，讓歡樂伴隨我們的學習，在學習中體驗真正的歡樂。 我的發(fā)言到此結束，感謝！ 學習的演講稿 篇4 老師們、同學們： 大家新年好！我是初三（3）班的陳天麒。今日我講的主題是時不我待勤奮學習。 作為初三的學生，再過128天就要參與中考了。中考是絕大多數(shù)同學必需經(jīng)驗的，也是年少的我們人生中一次最重

6、要的選擇。既然是必經(jīng)的、最重要的，那不如早點做好打算，坦然面對！事實證明只有實力超群，才能坦然面對，而要做到實力超群就必需以分秒必爭之精神，仔細過好128天中的每一天，特殊是在學校里的85天的每一天。下面我就以我上學期后半學期的學習為例，談談平常仔細學習的重要性。 在上學期的后半學期里，我突然覺得只要考試前舍命半個月就能考好，在這樣的思想支配下，于是乎就降低了對自己的要求。老師雖然剛好發(fā)覺了我的問題并找我談心，但我聽不進老師語重心長的規(guī)勸，認為班上那些平常特別抓緊時間學習的同學是因為不夠聰慧才須要這么用功學習，自以為是的認為自己只要隨意用功下就能考出好成果來，因而一再錯過了大好時間。一擠眼，期

7、末考試來臨了，等我起先舍命學習的時候，發(fā)覺有許多學問是一知半解的，更有一些學問是一竅不通，因為死要面子，有不懂也不剛好請教老師，就在這樣的狀態(tài)下考完了期末考試。等成果出來時，我是那樣的悲催差得連我自己都想象不到，而同時發(fā)覺班上那些舍命學習的同學成果好得我都不敢信任。這使我明白：初中學習主要靠的是勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我的慘痛教訓充分證明白平常抓緊時間學習的重要性，千萬不要有“臨時抱佛腳”的心理，否則下一個失敗的就是你。唐代文學家韓愈說：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！碑敶甏蟮臄?shù)學家華羅庚也說：“聰慧在于勤奮”。不管是我的失敗經(jīng)驗還是偉人的諄諄訓誨，都告知我們肯定要勤奮學

8、習。所以我在這里大聲呼吁：同學們，時不我待，勤奮學習吧！初一、初二的學弟學妹們不要以為時間還長著呢，一擠眼很快就要畢業(yè)的。 海涅說：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。”而我更誠心希望同學們在“春天”這個漂亮的季節(jié)里更勤奮地播種，這樣在這個立刻到來的“夏天”里就能收獲頗豐，驚喜連連！ 我的演講完了。感謝！ 學習的演講稿 篇5 愛因斯坦說過：“勝利=艱苦的勞勱+正確的斱法+少說空話”。對亍渴望勝利的同學來說，艱苦的勞勱不少說空話是比較簡單做到的，而正確的斱法卻丌是每個人都能摸索得出來的。學習斱法因人而異，望大家，“擇其善者而從乊，其丌善者而改乊”。務使你擁有一套適合自己的

9、學習斱法。 一、預習即在老師講授新課文乊前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對亍提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決丌是一個可有可無的點綴過程。預習丌是簡潔地把課本內容看一遍，它須要我們充分發(fā)揮主觀能勱性，主動地思索出懷疑，發(fā)覺問題幵形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，幵把老師的講解不自己的理解相比照、權衡優(yōu)，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系不區(qū)分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上迚行，牢牢把握學習的主勱權。 二

10、、練習練習就是針對詳細問題，創(chuàng)建性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有實力的有效途徂乊一。平常做完題乊后，我總是剛好地歸納、總結、分析，回頊習題的求解途徂、思路、涉及的學問點及應用的斱法，自己所實行的是丌是最佳斱法，有無創(chuàng)新乊處；幵把類似相關聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到丼一反三，觸類斳通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地斱也正是我們學習中最薄弱的地斱，把這些地斱弄懂弄通，避開在同一地斱摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。 三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證足夠的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲

11、憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉迚行。 四、主動參與探討“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無所取，探討對每一個人來說都有是必要的。 五、要激發(fā)愛好我認為，學習是幫劣我們開發(fā)智力，培育實力，了解丐界的重任。學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能達到不上課聽講殊途同歸乊效果。丌過，利用參考書應在已掊握課本學問的基礎上循序漸迚，切莫好高騖進。七、留意學問系統(tǒng)化和條理化每迚行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單

12、元迚行整理不歸納，把它們迚行聯(lián)系不溝通，使乊系統(tǒng)化、條理化，形成學問的網(wǎng)絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的依次串在一起一樣編上序號，使乊各得其所。經(jīng)過這樣一番工作乊后秘形成的學問網(wǎng)絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很斱便，運用起來更是如在眼前，得心應手毫丌費勁。 學習的演講稿 篇6 在學校中厭學的學生越來越多，不僅僅是學習基礎不好的學生，學習優(yōu)秀的學生也有許多厭學的，學習對他們來說要么是一種負擔，要么是一種不得不做的作業(yè)，而很少有人覺得學習是一種歡樂。為什么在物質條件越來越好的今日厭學現(xiàn)象卻越來越多的產(chǎn)生？學習對人生，對于我們生命

13、成長的意義原委在哪里？ 我認為：學習是生存的須要。 一個偶然的機會，我在夜班的公交車上遇到兩個人。他們40多歲模樣，滿臉乏累，但興致卻很高，談著讀書啊上課啊考試啊，似乎在參與什么培訓班。我新奇地問：“你們都這么大歲數(shù)了，還要讀書嗎？”他們看著我驚詫的神情，笑了，一個說：“你肯定還在念書吧？現(xiàn)在社會競爭這么激烈，不學習能生存下去嗎？”學習是為了生存！我雖然對他們的話談不上有多深的體會，但卻明顯感到了“學習”二字別樣的重量。 是的，為了生存而學習！或許我還太年輕、太無趣，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力；我只知道向父母要錢，然后花掉，再要，再花，很少去想錢是從什么地方來的，怎么來的?；蛟S等到有一天

14、，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷，給他們交學費；或許等到有一天，我也被社會淘汰了，孤獨地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望或許只有到那時，我才會最最渴望以書籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。 學習是成長的須要。 學習是提高自身素養(yǎng)的須要。 學習是豐富人生的須要。 身邊的探討生們沒事的時候，便拿出隨身帶的書來翻看。我問他：“你都探討生畢業(yè)了，還看什么書??！對你來說，生活根本沒有什么問題呀！”“哈”探討生笑了，說道：“學習不是為了別人，也不僅僅是為了錢財，學習的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界?！痹瓉韺W習還有如此深的意義、如此高的境界??！難怪有人學得苦痛不堪，有人卻學得輕松歡樂呢！我

15、明白什么叫“聽君一席話，勝讀十年書”了。 學習的演講稿 篇7 敬重的xx部長，敬愛的的同學們： 大家下午好！今日我演講的題目是“學習的樂趣”。 論語雍也中有句話是這樣說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。大家知道其中的意思嗎？其實意思很簡潔，就是：“懂得學習的人不如寵愛學習的人，寵愛學習的人不如以此為樂的人”。在座的每一位同學，都是經(jīng)驗過長期學習、有著豐富學習閱歷的人，你是剛才說的哪一類學習者呢？先不說你的答案，來聽聽我的故事吧！ 1 小時候，我有點體弱多病，體育課的成果，屬于比較困難的那種，直到高校，體育還補考過。工作以后，慢慢相識到運動的重要性，但幾乎都還是僅限于慢跑、簡潔瑜伽。可

16、是，去年我盡然學會了一項，曾讓我特殊懼怕的運動那就是游泳。忘不了，當水沒過頭頂時，那種無助、恐驚和無望。這一次是如何學會的呢？其實也很簡潔，就是請了專業(yè)的教練教正確的方法，然后加上多實踐、多視察、多體會。學會游泳，對許多人來說，是稀疏平常的事，可是對于我，卻是一件很讓人歡心鼓舞的事情！從今我的生活中，多了一種健身方式和消遣方式。我很享受泳池中，那種全情投入后，精疲力盡式的酣暢淋漓。也很享受去海邊玩時，在水中的逍遙自在。當然，最主要的是，學會游泳帶來的信念，讓我起先敢于安排學習舞蹈、樂器、書法、繪畫等等愛好。看來摩西奶奶說的人生沒有太晚的起先，可能是真的了。我想，這就是學習的樂趣吧。 2 高校畢

17、業(yè)后我始終在西計公司工作，從事的是IT與軍事相結合的行業(yè)，從一個分不清海、陸、空、二炮這些軍種的女生，成長為能看明白抗戰(zhàn)閱兵式上，各型裝備用途的軍工人?？粗切┭b備，我熱淚盈眶。熱淚中除了被激發(fā)出來的民族驕傲感，也有自己身為一個軍工人的驕傲感。想想讀過的戰(zhàn)斗條令、讀過的作戰(zhàn)想定、讀過的各型裝備模型和手冊，這一份驕傲感帶來的愉悅，是不是也是學習之樂呢！而且，我還把這份樂趣通過家長課堂的形式，共享給我兒子所在班級，看著孩子們那飽含求知欲的雙眼，體會著自己的價值感，學習之樂又得到了升華。 當然，工作中的學習，讓我感受最深的，是對項目管理技能的學習。我從軟件開發(fā)人員轉型為項目管理人員的過程中，除了向身

18、邊的同事學習切磋、參與公司供應的短期培訓外，我也在不斷探尋其他的成長之路。我在攻讀軟件工程碩士的過程中，選取軟件項目管理作為探討方向，對本單位的軟件項目管理體系提出了改進看法。除此之外，在學習過程中，我還結交到了幾位同行業(yè)的良師益友。除了專業(yè)技能，他們對待生活的熱忱和看法，也是我特別喜愛的。我想他們也成為了我的財寶，讓我對生活持續(xù)充溢憧憬、充溢樂趣。 同時，我還利用業(yè)余時間，考取了國家軟件水平考試的項目管理師資格，從考試中學到的學問，讓我漸漸建立了一套項目管理的學問體系或者說思索框架。就連籌辦活動時，我也不由自主地運用那套方法。這樣的好處是，干活時可以毫不猶豫，省心省力，心情愉悅?；蛟S，我們從

19、小到大的學習，關注的是大量的學問點，其實思維方式的培育才更重要。怎么培育呢？微信上一位叫秋葉的老師說過，須要你從學問面、經(jīng)驗面、視野面、格局面四個方面，去漸漸修煉。這樣看來要學習和積累的東西還真不少呢！還好，哲學大師蘇格拉底說過“最聰慧的是明白自己無知的人”。在明白和辨別自己無知領域的過程中，體會著學習的樂趣。 3 談到哲學，讓我想起了熱忱洋溢的楊忠清老師，以及這次培訓的課程。剛起先，面對生疏的學問領域，還是覺得挺茫然的。一門門跟著老師與同學們學過來，才漸漸地學出一些味道來。 “戰(zhàn)略管理”課程中，運用SWOT分析法，分析出公司的核心競爭力，為對某個軍種裝備領域的人才和技術儲備。再結合“營銷管理”老師教授的方法，細分我們的客戶和產(chǎn)品價值，歸納整理產(chǎn)品的差異化，總結出我們公司的市場定位為，“貼近部隊需求、服務保障到位”兩點。當然，還有“國際商務”等科目，就不一一細