守紀(jì)律講規(guī)矩主題的發(fā)言稿

1、Word - 3 -守紀(jì)律講規(guī)矩主題的發(fā)言稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、友愛(ài)的學(xué)生們：大家早上好!春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)彌溫著清爽香氣的校內(nèi)里，有我們優(yōu)雅的行為斗志高昂的12號(hào)和教師的淳淳教誨，所以我認(rèn)為美妙的世界必需有我們的公德意識(shí)，遵守紀(jì)律和美妙的道德參加。樹(shù)立公德意識(shí)，需要我們具有公共責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，例如，在我們小學(xué)最顯然的現(xiàn)象就是餐廳秩序混亂和擁擠人群中橫飛的臟話及怨氣，為何會(huì)浮現(xiàn)這種現(xiàn)象，這就要求我們靜思一下自己的行為，當(dāng)聽(tīng)到急促的哨聲我們應(yīng)觀看自己所處的位置是否合理，假使每個(gè)學(xué)生都能規(guī)范自己的行為，那么餐廳就是一道美的公德風(fēng)景線。此外，你是否還常?？吹侥澄粚W(xué)生在行走時(shí)將手中的垃

2、圾眨眼拋出，你是否常常注重到一個(gè)或兩個(gè)一次性杯子孤單地躺在路旁。大家沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎，這樣的行為對(duì)于百年淮中是多么的不相襯啊!公德，無(wú)數(shù)人聽(tīng)起來(lái)會(huì)感到遙遠(yuǎn)空洞，但認(rèn)真想想，公德其實(shí)就在我們身邊與我們身形相隨?，F(xiàn)在，大家靜聽(tīng)一下，是否還有學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)?此刻做一個(gè)誠(chéng)摯的聽(tīng)眾莫非不是公德的體現(xiàn)嗎?而此刻有人竊竊私語(yǔ)或爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)是公德的體現(xiàn)嗎?曾經(jīng)有一句臺(tái)灣某中小學(xué)長(zhǎng)教導(dǎo)同學(xué)的名言：“天下興亡，我的責(zé)任”，在這里我認(rèn)為改為“餐廳秩序，我的責(zé)任”更符合我們樹(shù)立公德意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，作為淮中驕子我們可以做的到嗎?眾所周知，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”紀(jì)律雖是嚴(yán)明的，卻是對(duì)我們非常有益的，所謂“良

3、藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們惟獨(dú)嚴(yán)格要求自己，才干規(guī)范自己的行為，一身心的投入到學(xué)習(xí)中，我們淮中典型的“十六條”，百是有我們淮中百年濃厚內(nèi)涵的折射，我們應(yīng)以百為自豪，遵守紀(jì)律是每個(gè)個(gè)良好素質(zhì)的體現(xiàn)。其它，紀(jì)律也在潛移默化地協(xié)助著我們避免無(wú)數(shù)的誤區(qū)，因此時(shí)， 風(fēng)華正茂，激情飛揚(yáng)，會(huì)在恍忽中放羈自己，所以遵守紀(jì)律會(huì)時(shí)刻提示著我們，規(guī)范著我們，啟示著我們，同時(shí)在4、5月校風(fēng)大整改之際，我信任在2月后簡(jiǎn)短而明徹的發(fā)型，樸實(shí)大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽(yáng)光氣質(zhì)，洋溢著活潑自信，襯托著我們漂亮的校內(nèi)，百年的榮耀，成為我們淮陽(yáng)一道靚麗的風(fēng)景線。做一個(gè)守紀(jì)律，有道德的高中生，我們要有責(zé)任心，有愛(ài)心、自信、自強(qiáng)，我們身邊學(xué)生熱心的協(xié)助細(xì)致的指點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上，面向?qū)W生的問(wèn)題，要耐心指導(dǎo)，碰到不懂的問(wèn)題也要謙虛請(qǐng)教他人，在年級(jí)內(nèi)不熱鬧，不追趕，為學(xué)習(xí)和歇息的學(xué)生提供良好的環(huán)境。在生活中，與學(xué)生和諧相處，胸懷寬廣，禮貌待人，我們肩負(fù)著淮中的榮譽(yù)，擔(dān)當(dāng)著建設(shè)祖國(guó)的重任，惟獨(dú)美妙的道德作底盾，我們才干更好的。公德我心，文明我身!學(xué)生們，行