2022年初中物理教學(xué)研討會發(fā)言稿

1、第8頁共8頁2022年初中物理教學(xué)研討會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！首先，請允許我代表大家感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)時老師，鄒平教研室領(lǐng)導(dǎo)杜老師，以及美麗的禮參中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，給我們大家提供了一次絕佳的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，使我們受益頗多！昨天下午，我懷著學(xué)習(xí)與鑒賞的心態(tài)觀摩了四節(jié)好課。現(xiàn)只對其中的第_節(jié)和第_節(jié)課發(fā)表一下個人不成熟的看法。由于兩節(jié)課的執(zhí)教者都是市級優(yōu)質(zhì)課的獲得者，所以他們的教學(xué)設(shè)計和基本素質(zhì)都很高，學(xué)生的表現(xiàn)也很好。本人只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)物理老師，由于水平有限，不敢過多地進(jìn)行評判，點(diǎn)評只從個人角度出發(fā)，不當(dāng)之處，敬請各位專家、同行和授課者批評！先說一下這兩節(jié)課的內(nèi)容，第_節(jié)宋老師執(zhí)教

2、的是一節(jié)新授課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了功的概念和計算等內(nèi)容；第_節(jié)徐老師執(zhí)教的是一節(jié)復(fù)習(xí)課，引導(dǎo)學(xué)生梳理了歐姆定律一章的重點(diǎn)知識。下面，我從教師素質(zhì)、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計與實(shí)施四個方面分別評一個這兩節(jié)課。第_節(jié)功一、教師素質(zhì)宋老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，語言規(guī)范，普通話好，教態(tài)自然，有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。板書簡潔，能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。能將物理教學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系并且效果良好。二、教學(xué)理念綜觀整節(jié)課，可以看出宋老師在授課過程中基本能夠面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的課標(biāo)基本理念。如教學(xué)伊始，宋老師引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的物品，如書本、文具盒等感受做功，使學(xué)生在體驗(yàn)

3、中思考、交流，領(lǐng)會什么是力學(xué)中的功。這些器材易得，效果良好。宋老師授課過程中，突出了學(xué)生的主體地位，盡可能地發(fā)揮學(xué)生了的聰明才智。教學(xué)中主要使用了問題引導(dǎo)學(xué)生活動問題引導(dǎo)學(xué)生活動這樣的模式組織教學(xué)，使學(xué)生的思維不停步，逐步將學(xué)習(xí)引向深入，實(shí)現(xiàn)了高效教學(xué)。為大家提供了一個概念課的高效教學(xué)樣板。三、教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)是確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和本地教學(xué)實(shí)際將教學(xué)目標(biāo)細(xì)化是教學(xué)設(shè)計的第一步。課程標(biāo)準(zhǔn)中對功這一知識的要求：3.1.3結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識功的概念。3.2.2知道機(jī)械功。用生活中的實(shí)例說明機(jī)械功的含義。針對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，宋老師制定的教學(xué)目標(biāo)是：1.知道力學(xué)中做功的含義。能說出做功包含的兩個

4、必要因素，并能判斷出力是否對物體做功。2.明確計算功的大小的表達(dá)式，以及表達(dá)式中每個物理量的物理意義和單位。3.能應(yīng)用公式W_Fs進(jìn)行簡單的計算。目標(biāo)的制定基本上是科學(xué)的，雖然沒有點(diǎn)明結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識功的概念。但在教學(xué)中確實(shí)是結(jié)合實(shí)例進(jìn)行的。對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立也非常合理。四、教學(xué)設(shè)計與實(shí)施本節(jié)課的教學(xué)中，宋教師以故事引入，激趣引新，然后利用問題引導(dǎo)學(xué)生自主合作，探究交流。設(shè)計了前后連貫的五個活動：感受功、描述功、分析功、計算功、深化功，利用學(xué)案和問題引導(dǎo)學(xué)生逐步走進(jìn)功的世界。這些活動突出體現(xiàn)了概念的形成過程，學(xué)生的活動比較充分，符合概念課的設(shè)計理念。最后盤點(diǎn)收獲，進(jìn)行總結(jié)。整節(jié)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)合

5、理，教學(xué)思路清晰，各環(huán)節(jié)的設(shè)計符合以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計均以實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的某個小的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。疑惑1：引課的故事是否合理？這個故事越聽越像個故事，不論是將_斤大米運(yùn)回家，還是將一大桶水提回家，從物理學(xué)角度來分析，大米和大桶水的位置改變都是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，這個改變物體位置的力肯定做了功。所以說，從力學(xué)的角度來看，基本上沒有做功這一說法是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，甚至可以說是錯誤的。疑惑2：物理符號和語言是否范？物理量應(yīng)該是斜體，而單位應(yīng)該是正體，課件中忽而正體忽而斜體。教學(xué)中的語言W2做的功多？應(yīng)該是力F做的功.疑惑3：焦耳簡介是否過簡，展示文字介紹后沒等

6、我讀完一行，教師即可始問：你從焦耳身上學(xué)到了什么？第_節(jié)歐姆定律復(fù)習(xí)一、教師素質(zhì)徐老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，語言規(guī)范，普通話好，教態(tài)自然，具有較強(qiáng)的親合力，擅于使用肢體語言，有較強(qiáng)的課堂駕馭能力，特別是對學(xué)生活動的組織和引導(dǎo)能力。徐老師特別注重對學(xué)生的鼓勵和尊重，注重啟發(fā)引導(dǎo)，注重利用學(xué)生已有知識開展教學(xué)。能熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。二、教學(xué)理念徐老師這節(jié)課，以學(xué)生為中心，突出了學(xué)生的主體地位，能夠做到有效引導(dǎo)，對于學(xué)生活動敢放擅收，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，展現(xiàn)了較好的課堂調(diào)控能力。本節(jié)課，以電學(xué)中的兩大實(shí)驗(yàn)為中心進(jìn)行展開，體現(xiàn)了物理課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，注重了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作

7、交流意識。三、教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)中對歐姆定律這一知識的要求：3.4.2通過實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。理解歐姆定律。針對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，徐老師制定的教學(xué)目標(biāo)是：1.知道電流和電壓、電流和電阻的關(guān)系。2.理解歐姆定律。3.會利用伏安法測小燈泡的電阻。目標(biāo)的制定基本上是科學(xué)的，雖然沒有說明通過實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。但本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，徐老師在教學(xué)中對兩大實(shí)驗(yàn)的細(xì)致分析已體現(xiàn)了這一要求。通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，雖然不能實(shí)現(xiàn)理解歐姆定律這一目標(biāo)，但本節(jié)課已解決了一部分，后面跟上的習(xí)題課就會繼續(xù)解決這一問題。四、教學(xué)設(shè)計與實(shí)施從目前教學(xué)來看，很多學(xué)生對電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的認(rèn)識是淺層次的，不經(jīng)教師引導(dǎo)，很

8、難深入達(dá)標(biāo)。目前中考對電學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查要求，不僅讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)電路圖、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還要求學(xué)生能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，會觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進(jìn)行分析和評價；能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性試驗(yàn)；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，制定解決方案，并對方案進(jìn)行評價。徐老師這節(jié)課，通過精心設(shè)計的問題，一步一步，一步二步，引導(dǎo)學(xué)生深入思考兩大實(shí)驗(yàn)，加深對實(shí)驗(yàn)的理解，使學(xué)生能夠達(dá)到課標(biāo)和中考對這兩大實(shí)驗(yàn)的考查要求。疑惑1：歐姆定律的內(nèi)容和公式復(fù)習(xí)時，是否應(yīng)該對適用條件同一導(dǎo)體或同一段電路進(jìn)行強(qiáng)

9、調(diào)？這可是學(xué)生在解題過程中容易出錯的關(guān)鍵部位！疑惑2：對畫電路圖的規(guī)范性是否應(yīng)該加強(qiáng)？比如用直尺畫。對學(xué)生畫錯的電流與電阻關(guān)系的圖象的處理能否更加深入？疑惑3：多次測量的意義？滑動變阻器的作用？課件展示太快了！(連電路和展示答案)總體來看，兩位老師的課都很精彩，不敢提過多問題，兩節(jié)課中還有很多優(yōu)點(diǎn)和細(xì)節(jié)問題值得大家研究，我的點(diǎn)評僅當(dāng)不成熟的磚，希望能引來大家的玉。點(diǎn)評到此結(jié)束，謝謝大家！2022年初中物理教學(xué)研討會發(fā)言稿（二）尊敬的各位家長:下午好!首先，請允許我向各位家長自我介紹一下。我是該班的物理教師，我叫古麗娜孜。再次，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，來參加我校組織召

10、開的家長會，我代表全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合?，F(xiàn)在距中考還有不到半年的時間，初三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的

11、十字路口，至關(guān)重要。面對今年_月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級學(xué)校。給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下:1、對孩子有信心，由多種原因孩子成績不理，方法不當(dāng)，離您要求差距需要老師家長信心，歷屆中考中后來居上例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有

12、百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對胃造成了嚴(yán)重的損害，以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。

13、所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點(diǎn)，對身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對中考是一時的，有個健康的身體是一輩子的事情，家長要重視。3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的。進(jìn)入九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，周日在家休息，避免南北城的跑，因?yàn)槠綍r孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)。避免造成惡性循環(huán)。家長要做好監(jiān)督工作。5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一

14、個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時好打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時間家長也不要吵架，給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系7、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，